3 Ознакомьтесь с теоретическим положением м. Вебера

«Термином «Социальный статус» мы будем обозначать реальные притязания на позитивные или негативные привилегии в отношении социального престижа, если он основывается на одном или большем количестве следующих критериев: а) образ жизни,

б) формальное образование, заключающееся в практическом или теоретическом обучении и усвоении соответствующего образа жизни, в) престиж рождения или профессии»

Исходя из этого положения, сравните социальные статусы: преподаватель-студент; отец-сын; начальник-подчиненный.

4 В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Надо установить, какому понятию слева соответствует приведенное справа определение, указав нужный номер

№ п/п	Понятие	№	Содержание
1	2	3	4
1	Статус		Статус, в котором человек рожден или который назначается ему по прошествии времени
2	Роль		Социальное положение человека в обществе
3	Главный статус		Несовпадение рангов статусов либо противоречие прав и обязанностей
4	Социальный статус		Функциональная связь статусов и ролей на основе специализации и кооперации труда
5	Личный статус		Совокупность всех статусов данного индивида
6	Общественное разделение труда		Положение человека, которое он автоматически занимает как представитель большой социальной группы
7	Статусный набор		Место статуса в иерархии
8	Приписываемый статус		Наиболее характерный для индивида статус, по которому его выделяют окружающие или с которым они отожествляют его.
9	Достигаемый статус		Положение, которое человек занимает в малой или первичной группе в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам
10	Ранг		Статус, который человек получает благодаря собственным усилиям, желанию, свободному выбору либо благодаря удаче и везению
11	Несовпадение статусов		Динамическая характеристика статуса

5. Найдите правильное определение к научным понятиям типов личности:

а) модальный тип, б) базисный тип, в) маргинальный тип, г) реактивный тип, д) проактивный тип, д) криминальный тип

а) воплощающий в себе средние общепринятые черты, свойственные определенной культуре

б) соединяющий в себе черты и типы двух или более культурных или жизненных установок

в) зависящий от разнообразных внешних воздействий

г) знающий основные нормы общества, но нарушающий их для достижения собственных целей

д) проводящий в жизнь собственную линию поведения

е) нормативный для данного типа культуры или социальной группы

Тема 8 Особенности социального поведения

1 Одним из создателей поведенческой концепции личности является Д.Хоманс. Согласно его взглядам, основным в характеристике личности является его социальное действие, которое может быть объяснено следующими положениями:

1)положение успеха- чем чаще отдельное действие личности вознаграждается, тем чаще он стремится производить это действие;

2)положение стимула- если какой-либо стимул привел к успешному действию, то в случае повторения этого стимула личность будет стремиться повторить это действие;

3)положение ценности- чем больше ценно для личности достижение определенного результата, тем больше он будет достичь его;

4)положение «насыщения-голодания»- чем чаще в прошлом личность получала особое вознаграждение, тем оно менее ценное;

5)положение «агрессии-одобрения»- поведение личности зависит от вознаграждения или наказания, на которое он рассчитывал при определенных действиях

Используя этот набор положений, объясните поведение личности в конкретной ситуации (например, учебное поведение студента).

2 Социальное поведение личности проявляется и в форме коллективного поведения – групповой реакции на социальную ситуацию, затрагивающую интересы социальных общностей. Ознакомьтесь с таблицей. Приведите конкретные примеры по каждой концепции из социальной жизни современного общества.

Основные концепции	Сущность
1 Теория толпы (Г.Тард, Г.Лебон)	Основные черты толпы: импульсивность, раздражительность, авторитарность, нетерпимость. Механизмы действия толпы: анонимность, зараженность, внушаемость
2 Теории коллективного поведения: -теория возникновения норм (Р.Тернер) -теория прирастающей ценности (Н.Смелзер)	-поведение нескольких человек может стать эталоном для других участников -стремление изменить социальную среду в силу существования обобщенных верований
3 Протестное поведение	Открытая демонстрация негативного отношения к социальной среде в целом, ее отдельным элементам, нормам и ценностям
4 Социальные движения	Неинституциализированная деятельность свободных коллективных образований, направленная на содействие или препятствие социальным изменениям. Основные компоненты: коллективность действий, согласие относительно общих целей, низкий уровень ее организации, стихийный характер движения