- •Казахский агротехнический университет им.С.Сейфуллина
- •1 Данные о преподавателе
- •2 Данные о дисциплине
- •5 Краткое описание курса
- •6 Содержание дисциплины
- •8 Список литературы
- •9 Политика курса
- •10 Оценка знаний включает:
- •«Межхозяйственное землеустройство»
- •Тема 1 Теоретические основы межхозяйственного
- •1.1 Понятие землепользования и землевладения
- •1.2 Понятие, задачи и содержание межхозяйственного землеустройства
- •1.4 Разновидности мхз
- •1.5 Принципы мхз
- •Тема 2 Организация землепользований (землевладений) сельскохозяйственных предприятий
- •2.1 Современный земельный строй рк
- •2.3 Задачи и требования при организации землепользований сельскохозяйственных предприятий
- •Тема 3 Крестьянские хозяйства – одна из распространенных форм
- •3.1 Понятие крестьянского фермерского хозяйства (кх), пути образования
- •Тема 4. Совершенствование существующих землепользований
- •Тема 5 Методика составления проекта образования
- •5.1 Порядок изъятия земель для несельскохозяйственных целей
- •5.2 Приоритет сельского хозяйства на землю
- •5.3 Требования, предъявляемые к несельскохозяйственному землепользованию:
- •5.4 Составные части проекта отвода земель.
- •5.5 Методика составления проекта по составным частям.
- •Тема 6 Особенности проектирования землепользований несельскохозяйственного назначения
- •Тема 7 Охрана земель в проектах мхз
- •7.1 Охрана земель
- •7.2 Меры, предусматривающие и обеспечивающие охрану земель и окружающей среды, при составлении проектов межхозяйственного землеустройства
- •7.3 Комплекс природоохранных мероприятий, разрабатываемых в проектах межхозяйственного землеустройства
- •Тема 8 Установление и изменение черты населенных пунктов
- •Тема 10 Выдача актов
- •1 Работы, связанные с выдачей акта
- •10.2 Осуществление проектов
- •Глоссарий
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2 Лекционные занятия
- •Тема 1. Теоретические основы землеустроительного проектирования
- •Тема 2. Теоретические основы межхозяйственного землеустройства
- •Тема 3. Организация землепользований сельскохозяйственных
- •Тема 4. Методика разработки проектов образования землепользований сельскохозяйственного назначения
- •Тема 5. Особенности организации крестьянских хозяйств.
- •Тема 6. Совершенствование существующих землепользований
- •Тема 7. Образование землепользований несельскохозяйственного
- •Тема 7. Особенности проектирования землепользований различного не сельскохозяйственного назначения.
- •Тема 8. Охрана земель и окружающей среды
- •Тема 9. Установление и изменение черты населенных пунктов
- •Тема 10 Выдача актов.
- •2 Лабораторные занятия
- •5 Оформление проектной документации
- •Раздел 1 составляется на основе задания на проектирование; в нем отражается природно-экономическая характеристика группы хозяйств.
- •5.2 Оформление графической части проекта
- •6 Контрольные вопросы
- •8 Список литературы
Тема 3. Организация землепользований сельскохозяйственных
предприятий
При образование с.х. землепользований (землевладений) создается территориальная основа для функционирования сельскохозяйственного предприятия. Необходимо знать требования, предъявляемые при образовании новых землепользований, обеспечивающие правильное размещение, оптимальный размер землепользования в соответствии с специализацией и объемом производства. Следует ознакомиться с особенностями образования землепользований различных сельскохозяйственных предприятий: крупных и средних хозяйственных структур, крестьянских хозяйств.
Тема 4. Методика разработки проектов образования землепользований сельскохозяйственного назначения
Порядок составления и обоснования проектов образования с.-х. землепользований представляет собой последовательную разработку составных частей: определение площади землепользования, размещение землепользований, определение состава угодий, размещение основного производственного центра, схема внутрихозяйственной организации территории.
Тема 5. Особенности организации крестьянских хозяйств.
Определение крестьянского хозяйства. Пути образования. Формы.
Тема 6. Совершенствование существующих землепользований
Следует изучить виды недостатков землепользований (в первую очередь таких как чересполосица, вкрапливание, вклинивание, дальноземелье) и степень их отрицательного влияния на использование земель, экономику и организацию производства. Содержанием проекта совершенствования землепользований является устранение их недостатков. Необходимо ознакомиться с требованиями при разработке проекта и способами устранения пространственных недостатков.
Тема 7. Образование землепользований несельскохозяйственного
назначения и методика составления проекта образования землепользований несельскохозяйственного назначения
Предоставление земельных участков для несельскохозяйственных нужд и образование несельскохозяйственных землепользовании осуществляется на основе проектов межхозяйственного землеустройства – проектов отвода. Задачей при этом является создание территориальных условий для организации нес.-х. производства. Следует знать требования, предъявляемые при образовании землепользований нес-х. назначения, ознакомиться со стадиями и землеустроительными действия проекта отвода.
Основным является методика составления и обоснования проектов отвода – порядок разработки и содержание составных частей. Наиболее важными являются: определение площади отвода, размещение участка отвода, определение состава угодий изымаемых земель, установление величины потерь с.-х. производства и убытков землепользователей.
Тема 7. Особенности проектирования землепользований различного не сельскохозяйственного назначения.
Изучить особенности образования, размещения и определение площади землепользований горнодобывающих и перерабатывающих промышленных предприятий, водохранилищ, линейных сооружений. Знать содержание проекта и особенности экономического обоснования проектов отвода различного несельскохозяйственного назначения.
На лекционных занятиях студент должен вести конспект лекций. Контроль теоретического материала осуществляется в семестре в виде текущего контроля (письменные и устные опросы), первого промежуточного (рубежного) контроля и итогового контроля (экзамена). Подготовка студента к различным видам контроля осуществляется по контрольным вопросам.