Теми доповідей і рефератів:

1. Особливості обробки інформації людиною.

2. Інформаційний аналіз діяльності за Б. Ломовим.

3. Операціональна підсистема діяльності та поведінки.

4. Характеристика основних видів діяльності людини.

5. Творча діяльність.

6. Класифікація мотивів діяльності особистості.

7. Типи діяльності людини.

8. Співвідношення понять «знання», «навички» та «вміння».

9. Особливості звичок людини та їх формування.

10. Феномени навичок: перенос, інтерференція, автоматизація.

11. Види та функції спілкування.

12. Психологічна структура спілкування.

Основна література: [1-9]

4. Додаткова література: [16;26;28;29;30]

Змістовий модуль 6. Психологія діяльності та спілкування.

Семінарське заняття 16. Психологія діяльності та спілкування.

План

1. Основні комунікативні вміння та засоби спілкування.

2. Механізми та феномени спілкування.

3. Комунікативна компетентність майбутнього управлінця.

Теми доповідей і рефератів:

1. Активність особистості та її джерела.

2. Основні види діяльностей людини: загальна характеристика.

3. Сприймання людини людиною

4. Психологічна структура діяльності.

5. Психологічні теорії діяльності.

6. Основні комунікативні вміння та засоби спілкування

7. Формування навичок та вмінь.

8. Індивідуальний стиль діяльності.

9. Саморегуляція діяльності та поведінки.

10. Професійна придатність людини.

11. Показники ефективної інтеракції в діловому спілкуванні.

12. Характеристика механізмів та феноменів спілкування.

Основна література: [1-9]

5. Додаткова література: [16;26;28;29;30]

Змістовий модуль7. Психологія групи, міжгрупової взаємодії та масових явищ

Семінарське заняття 17. Психологія групи, міжгрупової взаємодії та масових явищ.

План:

1. Психологія групи.

2. Психологія міжгрупової взаємодії.

Теми доповідей і рефератів:

1. Конформізм та груповий тиск.

2. Стратометрична концепція формування колективу.

3. Міжособистісні стосунки в «малій» групі.

4. Методи вивчення міжособистісних стосунків: соціометрія та референтометрія.

5. Психологія міжгрупової взаємодії.

6. Внутрішньогрупові організаційні конфлікти.

7. Міжгрупові організаційні конфлікти.

8. Стилі управління міжособистісними конфліктами.

9. Детермінанти сприятливого соціо-психологічного клімату в колективі.

Основна література: [1-9]

7. Додаткова література: [1-3, 5, 7, 12-13, 16, 18-20, 24, 26, 28-29]

Змістовий модуль7. Психологія групи, міжгрупової взаємодії та масових явищ

Семінарське заняття 18. Психологія групи, міжгрупової взаємодії та масових явищ.

План:

1. Психологія групи.

2. Психологія масових явищ

Теми доповідей і рефератів:

1. Розвиток малої групи.

2. Лідерство в малій групі.

3. Психологія натовпу.

4. Масові явища у великих дифузних групах.

5. Психологія чуток та паніки.

6. Види і структура малої групи.

7. Психодинамічні процеси в малій групі.

8. Види великих груп.

9. Особливості прийняття рішень.

10. Проблеми керівництва в психології.

Основна література: [1-9]

9. Додаткова література: [1-3, 5, 7, 12-13, 16, 18-20, 24, 26, 28-29]

Методичні рекомендаціїдо проведення семінарських занятьз навчальної дисципліни «Психологія» надаються окремим документом «Методичні рекомендації до проведення семінарських занять з кожного окремого модуля з визначенням літературних джерел, індивідуальних завдань та переліку питань до самоконтролю з навчальної дисципліни «Психологія», затверджено на засіданні кафедри філософії та психології 21.06 .2012, протокол №10/15.

Завдання до самостійної роботи

Заліковий модуль І. ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ ЗАГАЛЬНОЇ ТА КОГНІТИВНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні основи психології

1. Написання термінологічного словника: психологія, психіка, психічне відображення, свідомість, самосвідомість, «Я-концепція» , особистість, розвиток, розвиток особистості;

2. Підготувати конспект за темами:

• Концепція психосексуального розвитку З.Фрейда;

• Психосоціальний розвиток Е.Еріксона ;

• Культурно-історична теорія розвитку вищих психічних функцій Л.Виготського;

• Інтелектуальний розвиток Ж.Піаже

Змістовий модуль 2. Когнітивна сфера особистості.

1. Підготувати конспект за темами:

• Механізм сприймання:гештальтпсихологія, Д.Гібсон;

• Психологічні теорії уваги, пам’яті з урахуванням вікових особливостей особистості.

• Теорії мислення (М.Сечєнов, Л.С.Виготський, С.Л.Рубінштейн, П.Я. Гальперін, Г.С.Костюк);

• Творче натхнення;

• Творчий тренінг як засіб розвитку особистості.

2. Написання термінологічного словника: відчуття, сприймання, увага, пам’ять, адаптація, сенсибілізація