Методична розробка №13 /для викладачів/
практичного заняття.
Тема: «Параклінічні методи дослідження в неврології».
І. МЕТА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
-
навчити студентів визначати показання до призначення параклінічних методів обстеження: електроенцефалографію (ЕЕГ), електронейроміографія (ЕНМГ), ехоенцефалоскопія (ЕхоЕС), ультразвукова допплерографія (УЗДГ) судин мозку, комп’ютерна томографія (КТ), ядерно-магнітний резонанс (ЯМР), краніографія, спонділографія;
-
навчити студентів оцінювати результати додаткових методів дослідження при найпоширеніших захворюваннях нервової системи.
Міждисциплінарна
інтеграція
|
дисципліна |
знати |
вміти |
|
І. Забезпечуючі дисципліни
|
- функціональну анатомію головного та спинного мозку - функціональну анатомію кісток черепа та хребта - особливості електричної активності нервової та м’язевої тканини
- особливості рентгенодіагностики патології кісток хребта і черепа |
- показати на таблицях і муляжах будову головного та спинного мозку
- пояснити нормальні результати реологічних, ультразвукових та біоелектричних досліджень нервової тканини -виявляти нормальні та патологічні стани кісток хребта і черепа |
|
ІІ. Забезпечувані дисципліни
|
- покази та протипокази до проведення параклінічних методів обстеження
|
- дати загальну характеристику результатів параклінічних методів обстеження при нейрохірургічних захворюваннях
|
|
внутріпредметна інтеграція |
||
|
Тема: 1 |
- загальну характеристику функціональної анатомії головного та спинного мозку |
- показати на таблицях і муляжах структуру головного і спинного мозку |
ІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
|
№ |
Етапи заняття |
Час |
Місце проведення |
Оснащення |
|
1. |
Організаційні заходи |
2 хв. |
Учбова кімната |
Академічний журнал |
|
2. |
Контроль вихідного рівня знань студентів |
20 хв. |
Учбова кімната |
Тести - задачі, таблиці, муляж |
|
3. |
Ознайомлення з параклінічними методами обстеження |
30 хв. |
Рентген-кабінет, лабораторія функціональної діагностики |
Комп’ютерна, магнітно-резонансна томограма і дані інших методів досл. |
|
4. |
Оцінка результатів параклінічних методів обстеження конкретного хворого |
20 хв. |
Учбова кімната |
Дані параклінічних методів |
|
5. |
Контроль кінцевого рівня знань студентів |
15 хв. |
Учбова кімната |
Тести-задачі, таблиці, муляжі |
|
6. |
Заключення, завдання додому |
5 хв. |
Учбова кімната |
Орієнтовна карта |
ІІІ. ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ
Вивчення показань для призначення параклнінічних методів обстеження у зв’язку з конкретним діагнозом. Ознайомлення у відповідних кабінетах з додатковими методами обстеження хворих (ЕЕГ, ЕНМГ, УЗДГ, ЕЕС, КТ, ЯМР).
-
МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ.
1. Підготовчий етап.
Викладач формулює основну мету заняття, знайомить з планом його проведення, здійснює контроль вихідного рівня знань студентів шляхом вирішення індивідуальних задач тестового контролю. Результати їх вирішення обговорюються всіма студентами під керівництвом викладача. Викладач оцінює рівень їхньої підготовки