Методична розробка №11 /для викладачів/

практичного заняття.

Тема: «Вегетативна нервова система і порушення її функції».

І. МЕТА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ.

1. відновити знання функціональної анатомії вегетативної нервової системи;

1. вивчити симптоми порушення функцій вказаного відділу нервової системи;

1. набути навичок дослідження функцій вегетативної нервової системи і дати топіко-діаг­ностичну оцінку знайденим симптомам.

Міждисциплінарна

інтеграція

дисципліна	знати	вміти
І. Забезпечуючі дисципліни Анатомія Фізіологія	- функціональна анатомія вегетативної нервової системи - сучасні погляди на функцію вегетативної нервової системи	- схематично зобразити сегментарний і надсегментарний апарат вегетативної нервової системи -схематично зобразити вплив симпатичної та парасимпатичної нервової системи на функціональний стан органів людини
ІІ. Забезпечувані дисципліни Хірургія Алергологія 3. Ендокринологія	- клінічні симптоми хвороби Рейно - ознаки еритромералгії - клінічні форми набряку Квінке - ознаки гіпоталамічних синдромів	- провести диференціальний діагноз вказаних нозологічних форм - провести диференціальний діагноз з запальними процесами
внутріпредметна інтеграція
Тема: 1, 3	- функціональну анатомію сегментарного апарату симпатичної нервової системи - функціональну анатомію бульбарного і сакрального відділів парасимпатичної нервової системи - функціональну анатомію надсегментарного апарату вегетативної нервової системи	- зобразити графічно різні відділи вегетативної нервової системи

ІІ. ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

№	Етапи заняття	Час	Місце проведення	Оснащення
1.	Організаційні заходи	2 хв.	Учбова кімната	Академічний журнал
2.	Контроль вихідного рівня знань студентів	20 хв.	Учбова кімната	Тести - задачі, таблиці, муляж
3.	Вивчити методику дослідження вегетативної нервової системи	23 хв.	Палата	Неврологічний молоточок, стрічка, голки
4.	Курація хворих	15 хв.	Палата	Неврологічний молоточок
5.	Клінічний розбір хворого з постановкою топічного діагнозу	10 хв.	Учбова кімната	Таблиці, муляжі
6.	Контроль кінцевого рівня знань студентів	15 хв.	Учбова кімната	Тести-задачі, таблиці, муляжі
7.	Заключення, завдання додому	5 хв.	Учбова кімната	Орієнтовна карта

ІІІ. ЗМІСТ ЗАНЯТТЯ

Вивчити особливості будови, функціонування, методику дослідження і симптоми ураження вегетативної нервової системи.

4. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ЗАНЯТТЯ.

1. Підготовчий етап.

Викладач формулює основну мету заняття. Коротко знайомить студентів з планом його проведення, проводить контроль вихідного рівня знань студентів шляхом розв’язання кожним студентом тестової задачі, керує обговоренням результатів всіма студентами групи.

2. Основний етап.

Викладач демонструє в палаті методику дослідження вегетативної нервової системи. В подальшому методика відпрацьовується студентами на тематичних хворих. Аналіз самостійної роботи проводиться в учбовій кімнаті.

3. Заключний етап.

Контроль кінцевого рівня знань засвоєння учбового матеріалу здійснюється шляхом вирішення кожним студентом тестових задач. Відповіді оцінюються іншими студентами і викладачем. В кінці заняття викладач пропонує тему наступного заняття, а також орієнтовні карти самопідготовки і необхідну літературу.

5. ЩО СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ

1. Рівні та структури вегетативної нервової системи.

1. Особливості будови і функції симпатичного і парасимпатичного відділів вегетативної нервової системи.

1. Будову надсегментарного апарату вегетативної нервової системи.

1. Методику дослідження функцій вегетативної нервової системи.

1. Симптоми, характерні для ураження парасимпатичного відділу нервової системи.

1. Симптоми, характерні для ураження симпатичного відділу нервової системи.

1. Симптоми, які характеризують розлади функцій тазових органів.

1. Основні синдроми розладів вегетативної регуляції.

1. Додаткові методи, які використовуються для діагностики уражень вегетативної нервової системи.

6. ЩО СТУДЕНТ ПОВИНЕН ВМІТИ

1. Виявити у хворого скарги, що вказують на порушення функцій вегетативної нервової системи.

1. Оцінити функціональний стан симпатичного і парасимпатичного відділів нервової системи.

Практичні навички, якими повинні студенти оволодіти на занятті, викладені в «Практикуме по нервным болезням и нейрохирургии», Ю.С.Мартынов с соавт., М.-1988.-С.34-37.

Тести вихідного рівня знань та контроль кінцевого рівня знань додаються.