Самостiйна робота на заняттi

Бригади студентiв (по 2 чол.) одержують продовольство (крупу, рибнi консерви, хлiб, сухарi тощо) i воду, якi пiдозрiваються на забруднення радiоактивними речовинами, а також ситуацiйну задачу, в якiй викладенi данi загальновiйськової розвiдки про вид та спосiб застосування противником зброї масового ураження, результати огляду мiсцевостi, рiвень радiоактивностi i виконують такi завдання:

1. Вимiряти рiвень радiоактивностi води та харчових продуктiв рентгенометром-радiометром ДП-5Б.

2. На основi даних ситуацiйної задачi та результатiв гiгiєнiчної експертизи прийняти попереднє або остаточне рiшення про можливiсть використання води та харчових продуктiв. У випадку необхiдностi вказати спосiб дезактивацiї або описати спосiб вiдбору проб для лабораторного дослiдження та заповнити супровiдний документ.

Лiтература

О с н о в н а

1. Бардов В.Г., Сергета І.В. Загальна гігієна та екологія людини: навчальний посібник для студентів стоматологічних факультетів / За ред. В.Г. Бардова та І.В. Сергети. – Вінниця: НОВА КНИГА, 2002. – С. 204-209.

2. Лекційний матеріал.

3. Беляков В.Д., Жук Е.Г. Учебное пособие по военной гигикне и эпидемиологии. – М.: Медицина, 1988. – С. 98-118.

4. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігіена з основами екології. – К.: Здоров'я, 2004. - С. 673-678.

5. Бардов В.Г. Гігієна та екологія. Вінниця: Нова книга, 2006. – С. 619-626.

6. Даценко І.І. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять. – Львів: Світ, 2001. – С. 435-436, 438-439, 447-449.

7. Комаров Ф.И. Военно-медицинская подготовка. – М.: Медицина, 1984. – С. 142-144.

Тема № 31 основи організації санітарно-гігієнічних заходів у військах при надзвичайних станах мирного часу та на воєнний час. Гігієна польового розміщення військ та населення актуальність теми

Від повноти виконання санітарно-гігієнічних заходів на період надзвичайних ситуацій і катастроф мирного часу і на воєнний час залежить кінцевий результат діяльності формувань та боєздатність військ. Військовий лікар повинен вміти організувати санітарний нагляд за польовим розміщенням військ, формувань та населення.

МЕТА ЗАНЯТТЯ

Систематизувати і закріпити теоретичні знання щодо організації санітарно-гігієнічних заходів на період надзвичайних ситуацій і катастроф мирного та воєнного часу. Досконало оволодіти методикою проведенням санітарного контролю за польовим розміщенням військ, формувань, населення.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ

Підготувати реферат на одну з тем розділу. Підготуватись до участі в обговоренні виступів студентів групи.

Теми рефератів:

1. Зміст і організація медичних заходів щодо гігієнічного забезпечення військової частини.

2. Роль і місце санітарно-гігієнічних заходів у загальній системі медичного забезпечення військ, що призначені для дії в надзвичайних ситуаціях.

3. Особливості санітарного нагляду в Збройних Силах України.

4. Особливості організації і проведення санітарно-гігієнічних заходів в надзвичайних ситуаціях.

5. Особливості організації та проведення санітарно-гігієнічних заходів в бойовій обстановці.

6. Санітарно-гігієнічні заходи щодо забезпечення харчування населення на період надзвичайних ситуацій і катастроф мирного часу та на воєнний час.

7. Медичні та санітарно-гігієнічні заходи щодо забезпечення водопостачання населення на період надзвичайних ситуацій і катастроф мирного часу та на воєнний час.

8. Санітарно-гігієнічні заходи протиепідемічного напряму на період надзвичайних ситуацій та на воєнний час.

9. Санітарно-гігієнічні заходи по організації розміщення людей в умовах катастроф.

10. Гігієнічна характеристика тимчасових польових жител в умовах надзвичайних ситуацій.

11. Гігієнічні вимоги до розміщення військ та інших формувань у польових умовах.

12. Гігієнічні вимоги до розміщення формувань в населених пунктах. Перспективні польові споруди.

13. Фортифікаційні споруди, їх типи, характеристика основних вимог до них.

14. Санітарно-гігієнічні заходи щодо збору та знешкодження нечистот і покидьок при надзвичайних ситуаціях.

САМОСТІЙНА РОБОТА НА ЗАНЯТТІ

1. Оцінити навчальний проект військового табору та закритої захисної споруди.

2. Скласти висновок щодо відповідності проекту військового табору та закритої захисної споруди гігієнічним вимогам.

3. Обґрунтувати рекомендації щодо усунення недоліків проектів.

4. Доповіді студентів.

ЛІТЕРАТУРА

1. Бардов В.Г., Сергета І.В. Загальна гігієна та екологія людини: навчальний посібник для студентів стоматологічних факультетів / За ред. В.Г. Бардова та І.В. Сергети. – Вінниця: НОВА КНИГА, 2002. – С. 210-213.

2. Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. – К.: Здоров'я, 2004. - С. 657-666.

3. Беляков В.Д., Жук Г.К. Военная гигиена и эпидемиология. – М.: Медицина, 1998. – С. 42-68.

4. Даценко І.І. Загальна гігієна. Посібник для практичних занять. – Львів: Світ, 2001. – С. 422-424.

5. Бардов В.Г. Гігієна та екологія. Вінниця: Нова книга, 2006. – С. 591-605.

6. Військова гігієна з гігієною надзвичайних ситуацій. – Підручник / За ред. К.О. Пашка. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2005. – С. 19-108.

7. Общая гигиена. Пропедевтика гигиены / Под ред. Е.Н. Гонча рука. – К.: Вища школа, 1991. – С. 98-118.

8. Загальна гігієна: пропедевтика гігієни / За ред. Є.Г. Гонча рука. – К.: Вища школа, 1995. – С. 118-137.