- •Міністерство Міністерство охорони здоров'я України двнз «Івано-Франківський національний медичний університет»
- •Робоча програма
- •7.12010002 Педіатрія__
- •Загальні питання правового регулювання організації охорони здоров»я
- •Форми контролю
- •Оцінювання поточної навчальної діяльності
- •Опис навчального плану з дисципліни „Медичне правознавство” для студентів медичного факультету
- •Тематический план лекций
- •1.2.2. Thematic plan of practical classes of Medical jurisprudence for the iіі year students of medical faculty
- •1.2.3. Тематичний план самостійної позааудиторної роботи
- •1.2.3.Тематический план самостоятельной внеаудиторной работы по Медицинскому правоведению для студентов iіі курса стоматологического факультета
- •1.2.3.List of topics for independent afterclasses work of Medical jurisprudence for the iіі year students of Dental faculty
- •1.3.Засоби контролю знань студентів
- •Змістовий модуль 2. Правові основи організації охорони здоров’я.
- •Змістовий модуль 3. Медична дефектологія. Правопорушення та юридична відповідальність у сфері охорони здоров'я.
- •Перелік навчально-методичної літератури
- •Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Методическая разработка практического занятия по теме: Медицинское правоведение в системе высшего медицинского образования
- •Перечень вопросов для опроса:
- •Тестовые задания
- •Ситуационные задачи Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Interdisciplinary integration
- •Situational tasks Task 1.
- •Task 2.
- •Task 3.
- •Тестовые задания
- •Test-control
- •2.3.1.Методична вказівка для студентів до практичного заняття по темі: Особисті немайнові права в галузі охорони здоров’я, що забезпечують існування фізичної особи
- •Контрольні питання:
- •Самостійна аудиторна робота:
- •2.3.1. Методические указания для студентов к практическому занятию по теме: Медицинское правоведение в системе высшего медицинского образования
- •2.3.1.Methodological instructions for the students to practical classes on the topic: Topic: Legal status of the subjects of medical jural relationships
Ситуационные задачи Задача 1.
Гражданин А. 29-ти лет, проживая в квартире своих родственников, обратился в связи с болезнью в участковую поликлинику. Ему отказали в обслуживании, мотивируя это тем, что он по данному адресу «не прописан».
Задание:
1. Дайте правовую оценку действиям работников поликлиники?
2. Как должен поступить гражданин А.?
Задача 2.
Супруги находятся в браке более четырех лет. В июне прошлого года мужчина обратился в суд с иском, в котором указывалось, что его жена за последние четыре года сделала два оперативных вмешательства с целью искусственного прерывания беременности. На момент подачи искового заявления мужчине стало известно, что его жена беременна, но намерена прервать беременность. Мужчина просит суд защитить жизнь будущего ребенка, дать возможность реализовать его конституционное право на отцовство и обязать жену родить ребенка, которым она беременна. Мужчина обязуется добросовестно выполнять свои родительские обязанности в отношении ребенка. В иске также отмечалось, что он является верующим человеком, о чем было известно его жене, их зарегистрированный брак был освящен в Православном Соборе УПЦ Киевского Патриархата. Действия жены по прерыванию беременности наносят ему сильные нравственные страдания, он чувствует свою вину из за проведенных абортов, и как человек верующий не может реализовать свое право на отцовство вне брака, расторжение брака считает неморальным.
Задание:
1. Дайте правовую оценку данной ситуации.
2. Какое решение примет суд?
Задача 3.
Гражданин В. по направлению обратился в терапевтическое отделение ЦГКБ к врачу, у которого лечился несколько последних лет. Однако заведующий отделением назначил ему другого лечащего врача.
Задание:
1. Дайте правовую оценку данной ситуации?
2. Правомерны ли действия заведующего отделением?
METHODICAL DEVELOPMENT TO PRACTICAL CLASSES ON TOPIC: Medical jurisprudence (law) in the system of the Higher Medical Education
Actuality of the subject: each citizen and moreover a doctor has to know the legislation of Ukraine about health care, which is based on the Constitution and others regulatory and legal acts that regulate social relations in the sphere of health care. Health care is known as one of the priority courses of a state polities and one of the main factors of national security of Ukraine. The formation of highly qualified doctor in the conditions of the reformation of high school is impossible without mastering some level of legal knowledge.
Educational aims of the lesson: due to mastering the material a student has to learn regulatory and legal documents which regulate social relations in the field of health care and prospects of the development of the legislation about the health care, to be able to analyze these regulatory and legal acts and to apply the given knowledge in the future professional occupation.
To know:
The subject of medical law.
Legal relationships in the sphere of health care: notion and composition.
Subjects of legal relationships in the sphere of health care.
Objects of legal relationships in the sphere of health care.
The sources of law, that regulate legal relationships in the sphere of health care.
To be able to: analyze regulatory and legal acts apply received knowledge in the future professional activity
Educational goals lesson: bring in students a sense of professional responsibility and learn to master a sufficient level of knowledge and awareness of the consequences of compliance or violation of the law on health care.