- •15 Етичний раціоналізм Сократа
- •18 Епікуреїзм та його атомістичне вчення
- •19 Скептицизм
- •21 Неоплатонізм, вчення Плотіна
- •23 Особливість середньовічної філософії. Патристика, апологетика.
- •24. Філософськф погляди Авгусина Арелія
- •25.Філософське вчення Томи Аквінського
- •26. Полеміка реалізму і номіналізму
- •27. Особливості епохи Відродження
- •28.Натурфілософія
- •28. Реформаційно-релігійні ідеї
- •31. Соц та кул-наукові передумови формування філ Нового часу, особливості
- •32. Філ погляди Бекона, місце в розробці концепції емпіризму та індуктивного методу пізнання
- •33. Методологічні пошуки Декарта
- •34. Вчення про субстанцію.
- •35. Проблема людини у філософії просвітницива (Руссо, Вольтер).
- •36.Нім класична філ як особливий етап новоєвропейс філос. Особливість .
- •37. Філософське вчення Канта
- •38. Гіпотеза «Канта-Лапласа» і її наукове значення.
- •39. Процес пізнання за Кантом.
- •40.Суб’єктивний ідеалізм й. Фіхте.
- •41. Філософська система і метод Гегеля.
- •42.»Трансцендентальний ідеалізм» ф.Шеллінга.
- •43. Матеріалістичний антропологізм л.Фейєрбаха.
- •44. Відмінності класичної і некласичної філософії.
- •45. Основні напрями некласичної філософії, їх проблематика.
32. Філ погляди Бекона, місце в розробці концепції емпіризму та індуктивного методу пізнання
Основним завданням філософії Бекон вважав формування нового методу пізнання. Ф.Бекон критикує дедукцію, тому що в основі дедуктивного висновку обов’язково лежить загальне положення Методом Бекона стає індукція (від лат. «індукціо» – наведення). Наведемо приклад: залізо, мідь, ртуть при нагріванні розширюється. Залізо, мідь, ртуть – метали. Всі метали при нагріванні розширюються. В його основі методу завжди лежать не загальні, а часткові положення, які ми завжди можемо перевірити експериментальним шляхом, і тому, це не викликає у нас сумніву.
Розмірковування іде від меншого (три метали) до більшого (всі метали). Індуктивний шлях пізнання передбачає постійне нагромадження знань, збирання часткової інформації про світ. Знання нагромаджуються тільки в результаті життєвого досвіду. Фундаментом будь-якого пізнання має стати досвід. Досвід грецькою – це «емпірія» і індуктивний метод філософського пізнання, який був запропонований Беконом, отримав назву емпіризму. Емпіричне філософствування – це виведення знання з оточуючого світу у процесі життєвого досвіду і послідовного наповнення одвічного, чистого людського розуму різною інформацією.
З точки зору Бекона, існують три основні шляхи пізнання:
1.«шлях павука» – це спроба вивести істину з «чистої» свідомості, нехтуються факти дійсності, таким методом одержують гіпотези (істинні/хибні).
2.«шлях мурахи» – зібрання фактів. Емпірики, як мурахи, збирають факти, але не вміють їх обґрунтувати.
3. «Шлях бджоли» – вбирає у себе достоїнства двох попередніх методів,
33. Методологічні пошуки Декарта
Р.Декарт був переконаний, що істинне знання може нам гарантувати тільки розум, був переконаним раціоналістом. Саме він розпочав нову еру в філософії. Його цікавили насамперед можливості та надійність нашого пізнання, а також співвідношення між душею та тілом. Декарт приділяє значну увагу розробці наукового методу і замислюється, яким методом повинен користуватися філософ для розв’язання філософських проблем. Таким методом він вважав раціональну дедукцію (від лат. deduction – виведення) – це перехід від загального до окремого, одна з форм умовиводу, при якій на основі загального правила логічним шляхом з одних положень, як істинних, з необхідністю виводиться нове істинне положення. Щоб досягти результату, необхідно розкласти проблему на число окремих частин, а тоді починати з найпростішої думки. Кожну думку треба «зважити і виміряти». Наступним кроком філософа є перехід від простого до складнішого. Так можна побудувати нове знання. Як бачимо, Декарт охоче застосовував «Математичний метод». Він вважав, що філософські істини слід доводити так само, як і математичні теореми, і робиться це тільки розумом. Першим кроком у процесі отримання достовірного знання має стати сумнів. Треба сумніватися у всьому. Якщо ми сумніваємося, то мислимо, бо сумнів – це акт мислення. Звідси Декарт виводить свою відому тезу: «Я мислю, отже, я існую» («Cogito, ergo sum»).