- •Министерство здравоохранения российской федерации Северо-Западный государственный медицинский университет
- •Введение
- •Тема № 1. Введение в историю отечества. Восточные славяне План семинарского занятия:
- •Темы докладов и сообщений:
- •Рекомендуемая литература:
- •Контрольное задание №1
- •Вопрос 6. Отметьте буквами названия племен:
- •Контрольное задание № 2
- •Вопрос 1. Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их деятельностью.
- •Вопрос 2.Оцените основные источники внешней угрозы Древней Руси. Какие из них представляли для нее наибольшую опасность? Почему?
- •Вопрос 3. Заполнить таблицу. Особенности Киевской Руси в IX-XIII вв.
- •Вопрос 4. Приведите не менее пяти положений, которые доказывают, что при Ярославе Мудром Древнерусское государство переживало период своего расцвета.
- •Вопрос 5. Что означают следующие категории зависимого населения Киевской Руси?
- •Вопрос 6. Объясните значение слов.
- •Вопрос 7. Напишите, какие события произошли в указанные годы.
- •Вопрос 16. Расставьте в хронологическом порядке следующие события.
- •Вопрос 6. Установите соответствие между именами исторических деятелей и их характеристиками
- •Вопрос 12. Под влиянием каких причин шел процесс закрепощения крестьян в XVI в.?
- •Вопрос 13. Установите соответствие между событиями и датами.
- •Вопрос 14. Какие три из перечисленных событий произошли в период правления Ивана IV? Запишите в таблицу цифры, по которыми они указаны.
- •Вопрос 2. Назовите годы правлений царей и самозванцев в Смутное время
- •Вопрос 3. Назовите заслуги следующих лиц в период Смутного времени?
- •Вопрос 4. Что принципиально нового появилось в экономическом развитии России в XVII в.?
- •Тема № 5. Российский абсолютизм XVIII века План семинарского занятия:
- •Темы докладов:
- •Рекомендуемая литература:
- •Контрольное задание № 5
- •Вопрос 1. Заполните пустые ячейки таблицы. Используя представленные в приведенном ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента
- •Вопрос 2. Какие обстоятельства подталкивали Петра к экономическим преобразованиям?
- •Вопрос 3. Часто утверждают, что во времена Екатерины II нашла свое продолжение петровская эпоха. На каких фактах основано, по-вашему, такое утверждение?
- •Вопрос 4. Заполните таблицу. Дворяне и крестьяне в XVIII веке
- •Вопрос 5. Чем Вы можете объяснить активную и в целом результативную внешнюю политику России в XVIII в.?
- •Контрольное задание №6
- •Тема №7. Россия на рубеже XIX – XX века (1894 – 1917 гг.)
- •Темы докладов и сообщений:
- •Рекомендуемая литература:
- •Контрольное задание № 7
- •Вопрос 1. Дайте определение следующим понятиям:
- •Вопрос 2. Политические партии России в начале XX века.
- •Вопрос 3. Заполните таблицу.
- •Вопрос 4. Заполните таблицу. Русско-японская война 1904-1905 гг.
- •Вопрос 5. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведенном ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами. Выберите номер нужного элемента
- •Вопрос 6. Заполните таблицу. I мировая война.
- •Вопрос 7. Назовите основные содержание и достижения реформ:
- •Вопрос 8. Какие три из перечисленных стран в начале Первой мировой войны стали противниками России? Запишите в таблицу цифры под которыми они указаны.
- •Контрольное задание №8
- •Контрольное задание №9
- •Контрольное задание № 10
- •Вопрос 1. Какие задачи стояли перед экономикой страны после окончания войны? Когда их удалось решить? Какой ценой?
- •Вопрос 2. В послевоенное время имели место ряд политических процессов, в чем была их суть:
- •Вопрос 3. Назовите важнейшие достижения в науке и технике в ссср во второй половине 40-х- 60-х годах XX века
- •Вопрос 4. Заполните таблицу. Первые акты «холодной войны»
- •Вопрос 5. Чем Вы можете объяснить необходимость всестороннего реформирования советского общества после смерти Сталина?
- •Вопрос 6. Заполните таблицу
- •Вопрос 7. Дайте определение понятий:
- •Вопрос 8. Какое событие имело место в 1962 году в Новочеркасске? Какие были его последствия?
- •Вопросы к зачету по «истории отечества»:
Вопрос 8. Какие три из перечисленных стран в начале Первой мировой войны стали противниками России? Запишите в таблицу цифры под которыми они указаны.
Австро-Венгрия
Сербия
Франция
Болгария
Румыния
Германия
|
|
|
Вопрос 9.
ТЕМА №8. СТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТСКОГО ГОСУДАРСТВА
(1917-1939 гг.)
План семинарского занятия:
Октябрьская революция 1917 года.
Большевики у власти. Гражданская война.
От НЭПа к формированным преобразованиям, тоталитарному режиму.
Сталинский план индустриализации и коллективизации
Конституции 1918, 1924 и 1936 гг.
Начало периода репрессий.
Темы докладов и сообщений:
Современные дискуссии о событиях Октября 1917 г. Большевистские вожди (В.И. Ленин, Л.Д. Троцкий, И.В. Сталин, Н.И. Бухарин и др.).
Причины поражения «белого движения» в гражданской войне.
Власть и церковь в 20-30-е годы.
Власть и интеллигенция в 20-30-е годы.
Истоки и черты тоталитарного режима в СССР.
Рекомендуемая литература:
Кузнецов Н.И. Отечественная история. Учебник. М.: «Дашков и К», 2008. Гл.7, 8, 9.
Маркова А.Н., Скворцова Е.М. История Отечества. Учебник. М.: «ЮНИТИ-ДАНА», 2008. Гл. 21, 22, 23, 24, 25.
Безнин М.А., Димони Т.М. Аграрный строй России в 1930—1980-х годах (новый подход). // Вопросы истории. 2005. №7. С.40-46.
Братющенко Ю.В. НЭП: государство, частник, кооперация. // Вопросы истории. 2007. №2. С.23-25.
Говоров И.В., Кокуев С.Б. Теневая экономика и борьба с ней в Ленинграде в 1930-1940-х гг. // Вопросы истории. 2008. №12. С.33-36.
Курляндский И.А. О мнимом повороте Сталина к православной церкви. // Вопросы истории. 2008. №9. С.23-25.
Малоизвестная страница истории гражданской войны на востоке России. Публикацию подготовил А.В. Ганин. // Вопросы истории. 2008. № 10. С. 28-34.
Новопашин Ю.С. Миф о диктатуре пролетариата. // Вопросы истории. 2005. №1. С.55-57.
Павлов Д.Б. Трибунальный этап советской судебной системы. 1917-1922 гг. // Вопросы истории. 2007. №6. С. 44-49.
Рыбаков П.А. Политика сплошной коллективизации в Московской области.// Вопросы истории. 2008. №11. С.30-33.
Сахаров А.Н. 1930: год «коренного перелома» и начала Большого террора. // Вопросы истории. 2008. №9. С.17-19.
Сахаров А.Н. Война и советская дипломатия: 1939-1945 // Вопросы истории. 1995. № 7. С. 55-59.
Смолин О.Н. Радикальная трансформация общества в СССР и России: проблема периодизации. // Вопросы истории. 2005. №12. С.20-28.
Френкель З.Г. Записки о жизненном пути. // Вопросы истории. 2007. №№1-8.
Цветков В.Ж. Лавр Георгиевич Корнилов. // Вопросы истории. 2006. №1. С.34-37.
Чеботарева В.Г. И.В. Сталин и партийно-советские национальные кадры. // Вопросы истории. 2008. №7. С.14-18.
Шишкин В.И. 1918 г.: от Директории к военной диктатуре. // Вопросы истории. 2008. № 10. С.44-47.
Контрольное задание №8
Вопрос 1. Напишите пропущенное слово. «Мирный договор, заключенный с противником одним из государств, входящих в коалицию стран, ведущих войну, без ведома или согласия своих союзников, называется __________ миром»
Вопрос 2. Назовите основные органы власти, появившиеся в Советской России после Октябрьской революции 1917 года?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопрос 3. Назовите лидеров большевиков, какие должности после Октябрьской революции 1917 года они занимали?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопрос 4. Заполните таблицу. Гражданская война 1918-1920 гг.
Причины войны
|
|
Противоборствующие силы
|
|
Белые генералы
|
|
Командиры Красной армии
|
|
Итоги войны
|
|
Вопрос 5. Заполните таблицу. Последствия гражданской войны для России.
Политические |
Экономические |
Социальные |
Демографические |
|
|
|
|
Вопрос 6. Заполните таблицу. Основные направления новой экономической политики.
Сельское хозяйство |
Промышленность |
Торговля |
|
|
|
Вопрос 7. Какие вопросы внешней политики решались для Советской России на Генуэзской конференции 1922 года?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопрос 8. В чем принципиально отличался советский метод индустриализации от «западного»?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Вопрос 9. Заполните таблицу. Индустриализация в СССР.
Предпосылки |
Основные задачи |
Источники и метод |
Результаты |
Послед- ствия |
|
|
|
|
|
Вопрос 10. Заполните таблицу. Коллективизация в СССР.
Предпосылки |
Основные задачи |
Результаты |
Последствия |
|
|
|
|
Вопрос 11. Кого называли стахановцами? Приведите примеры.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ТЕМА №9. СССР В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ
(1939-1945 гг.)
План семинарского занятия:
СССР в предвоенный период (1939-1941 гг.)
Начальный период Великой Отечественной войны, причины неудач.
Коренной перелом в Великой Отечественной войне.
Блокада Ленинграда.
Победа над фашистской Германией и Японией.
Темы докладов и сообщений:
Пакт о ненападении Молотова-Риббентропа 1939 года.
Советско-финляндская война 1939-1940 года.
Периодизация Великой Отечественной войны.
Красная армия и армия Вермахта в годы войны, сравнительный анализ.
Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны
Людские потери – военных и мирного населения.
Рекомендуемая литература:
Кузнецов Н.И. Отечественная история. Учебник. М.: «Дашков и К», 2008. Гл.10.
Маркова А.Н., Скворцова Е.М. История Отечества. Учебник. М.: «ЮНИТИ-ДАНА», 2008. Гл. 26.
Васильев А.Ф. Был ли в 1941 г. Советский Союз готов к войне? // Вопросы истории. 2005. №1. С. 78-81.
Дюков А. Р. «Пакт Молотова-Риббентропа» в вопросах и ответах. М., 2009.
Дюков А.Р. За что сражались советские люди. М., 2007.
Наджафов Д.Г. Советско-германский пакт 1939 года и его исторические последствия. // Вопросы истории. 2006. №12. С.69-73.
Пушкарев Л.Н. Участие воинов-добровольцев в обороне Москвы в 1941 г. // Вопросы истории. 2007. №10. С.39-42.
Сапоговская Л.В. Золотые ресурсы СССР в военно-экономическом противостоянии 1939 – 1945 годов (постановка проблемы). // Вопросы истории. 2005. №5. С.56-58.
Сяков Ю.А. Внешнее кольцо блокады Ленинграда (проблемы изучения и оценки событий). // Вопросы истории. 2005. №5. С.16-22.
Сяков Ю.А. Любанская наступательная операция 1942 года. // Вопросы истории. 2005. №12. С. 79-84.