|
ИВЭСЭП | |
|
| |
|
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА | |
|
|
|
Концепции современного естествознания
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Часть 1
Для всех направлений и специальностей
Санкт-Петербург
2011
Б
ИВЭСЭП
К 64 Концепции современного естествознания: учебно-методический комплекс: в 3 ч. – Ч. 1 / авт.-сост. С.М. Гурский. – СПб.: ИВЭСЭП, 2011. – 75 с.
Утвержден на заседании кафедры математических и естественно-научных дисциплин протокол № 5 от 19.01.2011 г.
Утвержден и рекомендован к опубликованию Научно-методическим Cоветом протокол № 4 от 24.01.2011
Автор-составитель
кандидат технических наук, профессор
С. М. Гурский
Рецензент
доктор технических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ
В. Н. Романенко
Ответственная за выпуск
Н. А. Фролова
Компьютерные работы М. П. Жуковой
С. М. Гурский, 2011
СПбИВЭСЭП, 2011
Пояснительная записка
Естествознание – это система наук о природе. Основу этой системы составляют физика, химия и биология. Представления, выработанные естественными науками, интегрированы в современную естественно-научную картину мира, которая непрерывно уточняется и дополняется. Понимание единства и гармонии элементов этой картины составляет основу естественно-научного мировоззрения.
Выполняя задачу построения цельной и логически непротиворечивой естественно-научной картины мира, а также обеспечивая технологический прогресс, современное естествознание стало важнейшим компонентом культуры.
Интегрирование представлений о природе из различных областей знания в единую естественно-научную картину мира осуществляется современным естествознанием на концептуальном уровне. Под термином «концепция» будем подразумевать такую основополагающую идею, которая позволяет осмыслить с единых позиций широкий круг вопросов, относящихся к одной, нескольким или ко всем областям естественно-научных знаний.
Курс «Концепции современного естествознания», или «Современные концепции естествознания» (далее – курс), охватывает широкий круг вопросов и является основополагающим, фундаментальным для современного гуманитарного и экономического образования в нашем институте.
Настоящий учебно-методический комплекс написан в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения – 2000 г. и Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования третьего поколения по направлению подготовки бакалавров 030300 Психология – 2009 г. (далее – ФГОС ВПО) и предназначен для студентов гуманитарных и экономических направлений подготовки бакалавров и специалистов института всех форм обучения.
Цель курса – дать студентам панораму наиболее универсальных методов, законов современного естествознания и научных открытий, которые послужили началом революционных изменений в технологиях, мировоззрении или общественном сознании.
Задачи курса – в результате изучения студент должен знать:
основные этапы развития естествознания, особенности современного естествознания, ньютоновской и эволюционной парадигм;
концепции пространства и времени;
принципы симметрии и законы сохранения;
понятие состояния в естествознании;
корпускулярные и континуальные традиции в описании природы;
динамические и статистические закономерности в естествознании;
соотношение порядка и беспорядка в природе, упорядоченность строения физических объектов, переход из упорядоченных в неупорядоченные состояния и наоборот;
самоорганизацию в живой и неживой природе;
иерархию структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамира;
взаимодействия между физическими, химическими и биологическими процессами;
специфику живого, принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем, их целостности и гомеостазе; иерархичность, уровни организации и функциональной асимметрии живых систем;
биологическое многообразие, его роль в сохранении устойчивости биосферы и принципы систематики;
физиологические основы психики, социального поведения, экологии и здоровья человека;
взаимодействие организма и среды, сообщества организмов, экосистемы, принципы охраны природы и рационального природопользования;
место человека в эволюции Земли, иметь понятие о ноосфере и парадигме единой культуры;
тенденции развития естествознания в нашей стране и за рубежом.
Курс подготавливает студентов к изучению общепрофессиональных дисциплин и дисциплин специализации по всем специальностям и направлениям, выполнению ими курсовых работ (проектов).
Высокий уровень научности курса обеспечивается использованием для анализа естественно-научной картины мира принципов универсального эволюционизма и самоорганизации при рассмотрении тех или иных явлений и процессов материального мира, а также результатов научно-исследовательской работы преподавателей института.
Для достижения требуемого уровня знаний предусматривается:
привитие навыков использования принципов универсального эволюционизма и самоорганизации при рассмотрении тех или иных явлений и процессов материального мира;
овладение естественнонаучными методами исследования, используемыми отечественными и зарубежными учеными;
привитие навыков эффективной работы с естественнонаучной литературой, информационными базами Internet и другими информационными источниками.
В интересах интенсификации обучения на практических видах занятий предполагается комплексное, педагогически целесообразное использование современных технических средств обучения, в том числе персональных компьютеров.
Индивидуализация обучения обеспечивается многовариантностью решаемых на практических видах занятий тестов и обеспечением каждого студента персональным заданием.