- •Isbn 978-5-9718-0236-5
- •I. Принципы отбора в легкую атлетику
- •2. Спортивный отбор с позиции сенситивных периодов и анатомических особенностей
- •3. Показатели, используемые при отборе и спортивной
- •II. Принципы организации начального этапа подготовки
- •1. О программе международной ассоциации легкоатлетических федераций
- •1.1. Упражнения для развития быстроты движений (по Гуревич и.А., 1985)
- •3.2. Попеременно-асимметричная методика
- •4. Развитие выносливости
- •4.1. Упражнения для развития силовой, скоростной и статической выносливости
- •5. Развитие ловкости
- •5.1. Упражнения для развития ловкости (по Гуревич и.А., 1985)
- •6.1. Упражнения для развития гибкости (по Гуревич и.А., 1985)
- •2. Применение круговой тренировки
- •2.1. Специализированные занятия по легкой атлетике
- •2. Подвижные игры, направленные преимущественно на общефизическую подготовку
- •3. Подвижные игры, направленные на преимущественное развитие скоростно-силовых возможностей
- •3.1. Подвижные игры, способствующие усвоению техники прыжков и развитию скоростно-силовых качеств
- •3.2. Подвижные игры, способствующие усвоению
- •4.2. Подвижные игры, способствующие становлению и совершенствованию техники бега, а также развитию скорости
- •5. Подвижные игры, направленные на преимущественное развитие общей выносливости
- •1.3. Быстрота
- •1.4. Выносливость
- •5. Определение двигательного возраста без учета соматического типа
- •1.2. Открытые спортивные сооружения
- •2. Температурные условия при занятиях легкой атлетикой
- •3. Гигиенические аспекты питания спортсменов (Мостовая л.А. С соавт., 1989)
- •4. Закаливание юных спортсменов
- •3. Принципы оценки функционального состояния кардиореспираторной системы у детей и подростков
- •4. Показатели срочного постнагрузочного состояния организма
- •1. Острые травмы опорно-двигательного аппарата у спортсменов
- •2. Общие принципы
- •3. Мази, гели, спортивные кремы и растирки, используемые после острых повреждений
- •30% Всех случаев патологии). Значительно количество ушибов и переломов, которые наиболее часто локализуются в области голени и стопы.
- •2. Профилактика продольного плоскостопия
УДК 769/799 ББК 75.711 Л73
Локтев С.А.
Л73 Легкая атлетика в детском и подростковом возрасте: Практическое руководство для тренера. [Текст] / С.А. Локтев. — М.: Советский спорт, 2007. — 404 с: ил. ISBN 978-5-9718-0236-5
В практическом руководстве отражены современные представления отечественных и зарубежных специалистов о стратегии спортивной подготовки юных легкоатлетов. Изложены принципы отбора, общефизической подготовки, развития отдельных физических качеств, оценки физической подготовленности, организации соревнований и др. Основной акцент сделан на использовании спортивных и подвижных игр. Отражены новые направления в организации соревнований, которые своей системой зачетов позволяют избежать ранней специализации и дают возможность соревноваться детям с различным уровнем подготовленности. Представлены основы гигиенического и медико-биологического обеспечения детского и юношеского спорта.
Руководство рассчитано на выпускников вузов и средних специальных образовательных учреждений физической культуры, а также начинающих тренеров.
УДК 769/799 ББК 75.711
Isbn 978-5-9718-0236-5
© Локтев С. А., 2007
© Оформление.
ОАО «Издательство "Советский спорт"», 2007
Совершенно не важно, каким
видом спорта будут заниматься
мальчики и девочки,
главное — в эмоциональной
и увлекательной форме они научатся
основам спортивной «грамоты».
В. А. Фетисов
Введение
Общеизвестно, что становление молодого специалиста в области физической культуры и спорта происходит в течение 4—5 лет после окончания вуза. И эти годы — самый ответственный период в профессиональной деятельности выпускника, именно тогда решается его дальнейшая судьба.
Придя на работу в школу или ДЮСШ, он испытывает значительные трудности, казалось бы, в самых простых вещах: наборе перспективных детей и умении увлечь их легкой атлетикой, составлении плана учебно-тренировочных занятий, правильном планировании величины учебно-тренировочной нагрузки, интересном проведении занятий и грамотном решении организационных и правовых вопросов.
Выпускники физкультурных вузов, посвятившие спорту высших достижений многие годы, часто пытаются собственный опыт подготовки привнести в работу с детьми. Те же, кому не удалось стать яркими спортсменами, прослушав немалый лекционный курс, несколько размыто представляют себе суть работы тренера-преподавателя ДЮСШ и ДЮКФП.
Определенные затруднения, связанные с дефицитом информации по специальности, особенно свежей, испытывают также преподаватели и тренеры, проработавшие в отрасли десять и более лет. И если раньше вузами физической культуры каждые пять лет организовывались курсы повышения квалификации, то в настоящее время в связи с недостаточными финансовыми ресурсами организаций, часто не способных командировать своих сотрудников для прохождения дополнительного обучения, такое полезное образовательное направление почти исчерпало себя.
В сложившихся обстоятельствах мы сочли целесообразным подготовить в помощь выпускникам вузов и тренерам-преподавателям данный справочник, где попытались осветить основные вопросы детской легкой атлетики, с которыми сталкиваются и начинающие тренеры, и педагоги со стажем. Собранная информация поможет молодым специалистам правильно исполь-
зовать теоретические знания для выработки собственных педагогических приемов и навыков, которые будут способствовать гармоничному развитию детей и обязательно приведут к положительным результатам в укреплении их здоровья, подготовке спортсменов высокого класса.
Конечно, трудно в одной работе раскрыть в полном объеме все проблемы, связанные с детской легкой атлетикой. Затронутые нами темы могут быть дополнены и уточнены. Однако мы надеемся, что представленный нами материал сможет помочь формированию молодого тренера-преподавателя.
Будем признательны получить отзывы на наш справочник, которые помогут нам в дальнейшей работе.
Выражаю сердечную признательность за оказание помощи при работе над практическим руководством коллективу кафедры легкой атлетики Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма — профессору В.Б. Шпитальному, доцентам М.А. Банниковой и М.С. Шубиной, старшим преподавателям А.И. Чмилевскому и М.Ф. Мак-сименко, А.П. Шмелевскому.