56. Літературне оформлення дипломної (кваліфікаційної) роботи

Літературне оформлення дипломної (кваліфікаційної) роботи являє собою важливий елемент її виконання і є одним із багатьох факторів, які враховуються Державною екзаменаційною комісією при оцінюванні під час захисту. Перш за все звертається увага на змістовність викладу матеріалу: логічність і послідовність, повноту й репрезентативність, тобто широту використання наукових джерел, загальну грамотність та відповідність стандартам і прийнятим правилам, на текст роботи, список літератури й додатків, а також на зовнішнє оформлення титульного листка.

Єдиних вимог до зовнішнього оформлення, структури, об'єму, змісту і стилю викладу дипломних та кваліфікаційних робіт не існує, проте діючі нормативні документи встановлюють загальні принципи щодо оформ­лення таких робіт.

Дипломну (кваліфікаційну) роботу рекомендується виконувати спочатку в чорновому варіанті (перший варіант). Це дозволяє вносити до тексту необхідні зміни й доповнення як з ініціативи самого автора, так і в зв'язку із зауваженнями керівника.

Перший варіант дипломної роботи може не претендувати на бездоганне зовнішнє оформлення, проте і при написанні необхідно виконувати загальні вимоги, які полегшать наступне кінцеве оформлення.

До таких вимог, головним чином, відносять: написання першого варіанту дипломної (кваліфікаційної) роботи на окремих аркушах паперу, з одного боку, з полями - (приблизно шириною 3- 4 см), чорнилом, чітко й розбірливо.

Оскільки дипломна (кваліфікаційна) робота, як правило, об'ємна, то практикується розподіл усього матеріалу на змістовні частини, які відокремлюються заголовками. Найбільш поширеним є поділ роботи на розділи, глави й параграфи.

Розділи, глави, параграфи прийнято нумерувати арабськими цифрами. Параграфи нумеруються окремо в кожному розділі чи главі або за порядком у всій дипломній (кваліфікаційній) роботі.

Позначення розділів (глав) і їх порядкові номери пишуть окремим рядком над відповідними заголовками або в одному рядку із заголовком, причому після позначення крапка не ставиться, порядкові номери параграфів розташовують в один рядок з їх заголовками й у кінці крапка не ставиться.

57. Підготовка до захисту та захист дипломної (кваліфікаційної) роботи

Автор дипломної (кваліфікаційної) роботи повинен отримати на неї письмовий відгук наукового керівника та рецензію від провідного спеціаліста даної чи іншої кафедри або практичного психолога школи, де проводився експеримент.

Відгук наукового керівника дипломної роботи пишеться (друкується) у довільній формі. У ньому відзначають: рівень підготовки дипломника до виконання професійних функцій психолога; ступінь самостійності у виконанні дипломної роботи; новизну поставлених питань та оригінальність їх вирішення; вміння використовувати літературу; ступінь оволодіння методами дослідження; повноту і якість розробки теми; логічність, послідовність, аргументованість, літературну грамотність викладання матеріалу; відповідність вимогам державного стандарту; можливість практичного застосування дипломної роботи або її окремих частин; оцінку дипломної роботи за чотирибальною системою: «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»; й висновок про те, якою мірою вона відповідає вимогам, що ставляться перед випускниками.

Рецензія складається (друкується) у довільній формі. Вона може висвітлювати ті ж питання, що й відгук керівника. Особлива увага в ній повинна бути звернена на: визначення актуальності проблеми для навчально- виховного процесу школи; методику дослідження; врахування автором вимог керівних документів про психологічний супровід освітнього процесу; позитивні якості та недоліки; висновки, пропозиції й рекомендації. Рецензент, як і науковий керівник, оцінює роботу за чотирибальною системою, як зазначалося вище.

Завершена дипломна робота разом із письмовим відгуком керівника й рецензента подається на кафедру.

У Державну екзаменаційну комісію до захисту дипломної (кваліфікаційної) роботи подаються такі документи:

1. довідка деканату факультету про виконання студентом навчального плану та оцінки з теоретичних дисциплін, курсових робіт, навчальної практики;

2. дипломна (кваліфікаційна) робота у двох примірниках;

3. відгук наукового керівника;

4. одна рецензія на роботу.

Після завершення дипломної (кваліфікаційної) роботи студент готує доповідь на захист перед Державною екзаменаційною комісією.

Доповідь може мати довільну форму, але в ній доцільно висвітлити такі важливі питання дипломної (кваліфікаційної) роботи:

• обгрунтування актуальності теми дослідження;

• мету, завдання, об'єкт, предмет, проблему та гіпотезу дослідження;

• що вдалося установити, виявити, довести;

• якими методами це досягнуто;

• елементи новизни у теоретичних положеннях та в практичних рекомендаціях;

• з якими труднощами довелося зіткнутися у процесі дослідження, які положення, гіпотези не знайшли підтвердження.

Доповідь не повинна перевищувати за часом 12-15 хвилин. У ній мають міститися також відповіді на основні зауваження наукового керівника та рецензента.

Після доповіді, звичайно, студентові задають питання члени ДЕК і присутні. Запитання можуть бути пов'язані з темою дипломної роботи, а можуть бути значно ширші від теми роботи, оскільки захист має своєю метою виявити не лише знання з теми дослідження, але й рівень загальної підготовки випускника з обраної спеціальності.

Після відповіді на всі питання голова ДЕК читає відгук про роботу, а рецензент, виділений кафедрою з числа співробітників кафедри або з іншої установи, - рецензію (секретар кафедри за кілька днів до захисту знайомить дипломника з відгуком наукового керівника та рецензією). Після цих офіційних виступів можуть бути ще виступи присутніх.

На всі зауваження у відгуках та рецензіях, а також у виступах під час захисту дипломної (кваліфікаційної) роботи студент зобов'язаний дати вичерпні відповіді.

Хід захисту фіксується у протоколі ДЕК.

Оцінка виставляється на закритому засіданні ДЕК і оголошується її головою дипломнику й усім присутнім на відкритому засіданні.

Багаторічний досвід виконання дипломних робіт підтверджує високу ефективність цього заключного етапу навчання студентів. Дипломні роботи - це важливий фактор удосконалення загальнотеоретичної, професійно-орієнтованої та спеціальної підготовки майбутніх психологів. Розширення наукового світогляду, формування навичок наукового дослідження, вивчення, узагальнення і поширення функціонування психологічної служби надає студентам-дипломникам неоціненну допомогу в їх практичній діяльності після закінчення вузу, озброює твор­чим підходом до роботи.