- •Практикум по курсу политология
- •Тема 1 7
- •Предисловие
- •Методические материалы к темам семинарских занятий по курсу «политология» Тема 1 политология как наука и учебная дисциплина
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Что и как изучает наука о политике
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Тема 2 идейные истоки политологии
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Проблема соотношения морали и политики в истории политической мысли
- •Основная литера тура
- •Тема 3 русская политическая мысль XIX — начала XX века
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Дилемма «равенство—свобода» в истории русской политической мысли
- •Тема 4 политическая власть
- •Контрольные вопросы и задания
- •Дискуссия. Бюрократия: «за» и «против»
- •Тест. Властвовать или подчиняться?
- •Результат подсчета баллов
- •Тема 5 социальные основы политики
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Учебная игра. Сценарии развития стратификационной системы российского общества
- •Тема 6 социальные субъекты политической власти
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Мотивация власти и тип личности*
- •Дискуссия. Альтернативы развития современной российской элиты и их последствия
- •Тест. Лидер
- •Ключ к тесту
- •Результат:
- •Тема 7 политическая система общества
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Деловая игра. Экспертная оценка уровня политической стабильности
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8 политические режимы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Историческая эволюция советского политического режима и его классификации*
- •Дискуссия. Демократия — будущее человечества или явление западной цивилизации?
- •Литература
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 9 избирательные системы
- •Контрольные задания, вопросы, тесты
- •Деловая игра. Технология избирательной кампании
- •Литература
- •Тема 10 государство как институт политической системы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Права человека
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 11 политические партии, партийные системы, общественно-политические движения
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Учебная игра. Идейно-политические ориентации российских партий
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 12 политическая культура и социализация
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Альтернативы развития российской политической культуры
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13 политическое поведение и участие
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Классификация типов политического участия по а. Маршу*
- •Дискуссия. Концепции политического участия. Что удалось объяснить?
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литера тура
- •Дополнительная литература
- •Тема 14 современные политические идеологии
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Какая идеология нужна России?
- •Литература
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литера тура
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 15 политическое развитие и модернизация
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Деловая игра. Анализ сценариев политического развития России
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Основная литера тура
- •Дополнительная литера тура
- •Тема 16 политические конфликты и кризисы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Проблемы перехода к демократии в полиэтническом обществе
- •Тест. Черты, предрасполагающие к конфликтам
- •Тест Томаса
- •Ключ к тесту
- •Дополнительная литература
- •Тема 17 геополитика
- •Контрольные вопросы, тесты, задания
- •Детерминанты внешней политики: концепция ф. Брайана и м.Р. Джалили*
- •Дискуссия. Место и роль России в современной геополитической картине мира
- •Тема 18 политическая глобалистика
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Основные подходы к обеспечению безопасности*
- •Коллоквиум. Политика глобальной безопасности: цели и приоритеты
- •Дополнительная литера тура
- •Контрольные тесты по курсу «политология»
- •Политологический словарь-справочник
- •Приложение 1 организация учебного процесса по курсу «политология» на основе модульного принципа и рейтинговой оценки знаний и умений студентов
- •Модуль1 1 методологические проблемы истории и теории политической науки
- •Модуль 2 общество и власть
- •Модуль 3 механизм формирования и функционирования политической власти
- •Модуль 4 политические институты
- •Модуль 5 личность и политика
- •Модуль 6 политические процессы
- •Модуль 7 мировая политика и международные отношения
- •Приложение 2 организация самостоятельной работы по политологии: методические рекомендации
- •1. Работа с книгой
- •2. Реферирование литературы
- •Глава 1. §1, §2.
- •Глава 2. §1, §2.
- •3. Библиографическое оформление самостоятельных работ
- •4. Алгоритмы поиска информации
- •Приложение 3 образец титульного листа реферата
- •Санкт-петербургский государственный технический университет
Основные подходы к обеспечению безопасности*
Взгляды |
Натуралистический подход |
Деятельностный подход |
Интегративный подход |
На объекты обеспечения безопасности |
Предметные организованности (люди, имущество, содружество и др.) |
Системы человеческой деятельности |
Предметные организованности и системы человеческой деятельности |
На источники опасности |
Опасные природные и техногенные процессы |
Ошибки и недоработки организации человеческой деятельности |
Опасные природные, социальные, техногенные процессы и организация человеческой деятельности |
На пути обеспечения безопасности |
Организация и проведение защитных мероприятий, прогнозирование и возможная профилактика критических ситуаций, кризисов и катастроф |
Перестройка существующих систем деятельности (разработка недостающих методов и средств) |
Организация прогнозных разработок, защитных мероприятий и соответствующих изменений систем деятельности |
На ориентацию обеспечивающих исследований и разработок |
Изучение природных и технических объектов и протекающих в них опасных процессов |
Изучение существующих форм организации деятельности, ее методов и средств |
Изучение природных, социоприродных и техногенных процессов, существующих форм человеческой деятельности на разных уровнях социума |
* Костин А.Г. Глобалистика и политическая наука (статья вторая) // Вести. МГУ. Сер. 12. Политические науки. 1997. № 4. С. 45.
А. Печчеи в 1977 г. сформулировал «шесть целей для человечества». Эти цели обусловлены «внешними пределами» планеты и «внутренними пределами» самого человека, полученным им культурным наследием, которое он обязан передать тем, кто придет после него, мировым сообществом, которое он должен построить, экосредой, которую он должен защитить любой ценой, и, наконец, сложной и комплексной производственной системой, к реорганизации которой ему пора приступить.
Первая цель: «внешние пределы».
Поскольку «пропускная способность» Земли явно не безгранична, очевидно, существуют биофизические или «внешние пределы», для расширения не только человеческой деятельности, но и вообще присутствия человека на планете. Отсюда цель — оценка возможностей нашей среды обитания, с тем чтобы человек знал, что он может и что он должен делать, чтобы жить с природой в гармонии.
Вторая цель: «внутренние пределы».
Как подчеркивает Печчеи, мы прискорбно мало знаем о «внутренних пределах», о таких важных конкретных вещах, как взаимосвязь и взаимозависимость между здоровьем, питанием и образованием; об общей пригодности человека к тому образу жизни, который он ведет в урбанизированных комплексах, и др. Цель — оценка совокупности способностей и выяснение, как усовершенствовать и приспособить человеческий организм, чтобы не подвергать его невыносимым напряжениям и стрессам.
Третья цель: культурное наследие.
Надо немедленно принять самые серьезные и активные меры для спасения культурного наследия человечества.
Четвертая цель: мировое сообщество.
Суть проблемы сводится к тому, чтобы выяснить пути постепенного преобразования нынешней системы эгоцентрических государств, управляемых склонными к самоуправству правительствами, в мировое сообщество, в основу которого легла бы система скоординированных между собой географических и функциональных центров принятия решений, охватывающая все уровни человеческой организации — от локального до глобального.
Пятая цель: среда обитания.
Необходимость разработки глобального плана человеческих поселений. Если мы хотим, чтобы на планете могли одновременно существовать многие миллиарды человеческих существ, нам крайне необходим общий план использования земель в масштабах всей планеты.
Шестая цель: производственная система.
Потребность в разработке путей обеспечения высокой эффективности и рационального экономического управления во всех секторах производственной системы.
Актуальны ли для человечества конца XX столетия «шесть целей», сформулированных Печчеи? Какие новые цели возникают перед мировым сообществом на пороге XXI в.?
Наука, изучающая политические методы и способы разрешения планетарного противоречия между обществом и окружающей средой, называется...
а) политическая антропология;
б) политическая философия;
в) политическая герменевтика;
г) политическая экология
Кто разработал учение о «ноосфере»?
а) О. Конт;
б) В. Вернадский;
в) А. Печчеи;
г) Д. Медоуз.
Пути решения проблемы выживания человечества в...
а) возрождении религиозных норм;
б) отказе от техногенной цивилизации;
в) преодолении глобальных проблем современности;
г) мирном освоении космоса.