- •Грицук а.И.
- •Предисловие
- •Часть первая
- •Раздел I.
- •Структура занятия:
- •Выводы: (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку)
- •Раздел II.
- •Структура занятия:
- •Выводы:
- •Выводы:
- •Выводы:
- •Выводы:
- •Выводы:
- •Выводы:
- •Выводы:
- •Выводы:
- •Выводы:
- •Выводы:
- •Структура занятия:
- •3. Решение задач и проведение контроля конечного уровня
- •Реакция Троммера.
- •Вывод (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку):
- •Вывод (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку):
- •Вывод (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку):
- •Вывод (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку):
- •Структура занятия:
- •Вывод (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку):
- •Структура занятия:
- •Структура занятия:
- •Вывод (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку):
- •Раздел III.
- •Структура занятия:
- •Выводы (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку):
- •Выводы (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку):
- •Структура занятия:
- •Вывод (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку):
- •Структура занятия:
- •Выводы (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку):
- •Структура занятия:
- •Вывод (записать полученный результат и дать ему клинико-диагностическую оценку):
- •Раздел IV.
- •Структура занятия:
- •Задачи:
- •Практическая часть:
- •Структура занятия:
- •Задачи:
- •Практическая часть:
- •Практическая часть:
- •Раздел V.
- •Структура занятия:
- •Задачи:
- •Практическая часть: Лабораторная работа №1. Количественное определение общей кислотности, общей, свободной и связанной соляной кислоты в одной пробе желудочного сока.
- •Выводы:
- •Лабораторная работа № 2.Обнаружение патологических компонентов желудочного сока.
- •Структура занятия:
- •Структура занятия:
- •I этап: алт
- •II этап:
- •Структура занятия:
- •Структура занятия:
- •Раздел I. 6
- •Раздел II. 10
- •Раздел III. 41
- •Раздел IV. 61
- •Раздел V. 82
Раздел IV.
БИОХИМИЯ ЛИПИДОВ
ЗАНЯТИЕ 13.
ТЕМА: Липиды 1. Классификация, биологические функции. Переваривание и всасывание. Обмен липопротеидов.
Цель занятия:сформировать представления о строении, классификации основных липидов, их биологической функции, о молекулярных механизмах переваривания и всасывания липидов в желудочно-кишечном тракте. Изучить строение, химический состав, метаболизм и функциональную роль основных классов липопротеидов.
Исходный уровень знаний и навыков:
Студент должен знать:
Строение и свойства основных классов липидов (жирные кислоты, их производные, производные изопрена).
Строение мембран, модели мембран.
Студент должен уметь:
Проводить качественные реакции на продукты гидролиза липидов.
Структура занятия:
Теоретическая часть.
Липиды - их строение, классификации и биологическая роль.
- Жирные кислоты и их производные (PG, LT, TxA), а также:
простые липиды:
воска, диолы, триацилглицерины (триглицериды)
сложные липиды:
фосфоглицериды - фосфолипиды (фосфатиды: кефалины, лецитины, серинфосфатиды, инозитолфосфатиды, кардиолипины, плазмалогены)
сфинголипиды (сфингомиелины, цереброзиды и ганглиозиды),
гликолипиды, сульфолипиды, липопротеиды.
- Производные изопрена.
Стероиды (стерины и стериды)
Каротиноиды (растительные пигменты, витамины)
Терпены.
Роль липидов в построении мембран. Современные модели мембран, их биологическая роль.
Переваривание и всасывание липидов в желудочно-кишечном тракте (строение и функции желчных кислот). Механизм эмульгирования жира. Печеночно-кишечный цикл желчных кислот. Значение липаз. Особенности переваривания липидов у детей. Ресинтез ТГ в энтероцитах.
Липопротеиды (ЛП) - строение, классификация, химический состав, функциональная роль. Метаболизм ЛП в норме. Экзогенный и эндогенный пути транспорта липидов в организме.
Роль рецепторов ЛП в метаболизме липидов.
Практическая часть - выполнение лабораторных работ:
Качественные реакции на желчные кислоты.
Влияние желчи на активность липазы.
Эмульгирование жира.
Решение задач и проведение контроля конечного уровня
Литература основная:
Материал лекций.
Березов Т. Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия М., Медицина, 1990 г. стр. 276-291, М. Медицина, 1998, стр. 363-372, 574-576.
Николаев А. Я. Биологическая химия, М., Высшая школа, 1989, стр. 263-266, 270-273, 280-281.
дополнительная:
Филиппович Ю. Б. Основы биохимии, М., Высшая школа, 1993, стр. 363-380.
Марри Р. и др. Биохимия человека, М., Мир, 1993, том 1, стр. 151-164, 256-266.
Руководство по клинической и лабораторной диагностике, том 3, Клиническая биохимия, Киев, Вища школа, 1986, стр. 96-109.
Методическое пособие по метаболизму ЛП. Гомель, 1996
Албертс Б. и др., Молекулярная биология клетки, М, Мир, 1994 г, том 1, стр. 349-429.
Задачи:
1. Кардиолипины встречаются главным образом в составе:
а) мембран лизосом |
г) мембран эритроцитов |
б) мембран митохондрий |
д) мембран микросом |
в) мембран ядра |
е) мембран аппарата Гольджи |
2. Желчные кислоты у человека представлены главным образом в виде:
а) конъюгатов с глицином |
г) конъюгатов с сульфатом |
б) конъюгатов с ацетил-КоА |
д) метилированных производных |
в) конъюгатов с таурином |
е) свободных желчных кислот |
3. Роль холестерина в структуре мембраны связана с превращением ее в:
а) более "жидкую" - текучую |
г) несущественна |
б) более "твердую" - инертную |
д) менее упругую и прочную |
в) более упругую и прочную |
е) более проницаемую |
4. ЛП-липаза обеспечивает:
а) пристеночный гидролиз липидов пищи в кишечнике
б) гидролиз липидов пищи в полости кишечника
в) внутриклеточный гидролиз ЛП
г) гидролиз ТГ входящих в состав ХМ
д) гидролиз ТГ входящих в состав ЛПНП
е) гидролиз ФЛ входящих в состав ЛПВП
5. Все глицеролсодержащие липиды синтезируются из:
а) ТГ |
в) серина |
д) моноглицеридов |
б) кефалина |
г) фосфатидной кислоты |
е) кардиолипина |
6. ХМ:
а) синтезируются энтероцитами
б) являются транспортной формой экзогенных ТГ
в) являются транспортной формой эндогенных ТГ
г) транспортируют ХС из периферических тканей в печень
д) транспортируют ТГ из печени в периферические ткани
е) являются атерогенными
ж) не являются атерогенными
7. Превращение насцентных ХМ в ремнантные связано с действием:
а) фосфолипазы А |
в) ТГ-липазы |
д) фосфолипазы С |
б) ЛП-липазы |
г) ЛХАТ |
е) аденилатциклазы |
8. ЛПОНП:
а) синтезируются в жировой ткани
б) синтезируются в печени
в) являются транспортной формой эндогенных ТГ
г) являются транспортной формой экзогенных ТГ
д) являются транспортной формой холестерина
е) являются атерогенными
ж) не являются атерогенными
9. ЛППП:
а) синтезируются в печени
б) образуются в кровяном русле
в) синтезируются энтероцитами
г) имеют несколько фракций
д) являются транспортной формой эндогенных ТГ
е) являются атерогенными
ж) не являются атерогенными
10. ЛПНП:
а) синтезируются в печени
б) образуются в кровяном русле
в) являются транспортной формой холестерина
г) являются транспортной формой экзогенных ТГ
д) являются атерогенными
е) не являются атерогенными
11. Жирные кислоты, мобилизуемые из жировой ткани, циркулируют в крови в виде:
а) ХМ |
в) ЛПНП |
д) ЛПОВП |
б) ЛПОНП |
г) ЛПВП |
е) связанном с альбумином |
12. Превращение насцентных ЛПВП в ремнантные обусловлен действием:
а) фосфолипазы А |
г) ЛХАТ |
б) ЛП-липазы |
д) и насыщением эфирами холестерина |
в) ТГ-липазы |
е) аденилатциклазы |
13. Апо В-100:
а) образуется в печени |
г) является маркером ЛПВП |
б) образуется в энтероцитах |
д) активирует ЛХАТ |
в) является маркером ЛПНП |
е) активирует ЛП липазу |
14) Апо В-48:
а) образуется в печени |
г) является маркером ЛПВП |
б) образуется в энтероцитах |
д) является маркером ЛПНП |
в) активирует ЛХАТ |
е) является маркером ХМ |
15) Апо Е:
а) образуется в печени |
г) активирует ЛХАТ |
б) образуется в энтероцитах |
д) является маркером ЛПВП |
в) маркер ремнантов ХМ |
е) маркер насцентных ХМ |