Министерство здравоохранения Республики Беларусь

Учреждение образования

«Гомельский государственный медицинский университет»

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

Обсуждено на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней

« » _______ 2015

Протокол №

Методическая разработка

для проведения занятия со студентами

III курса лечебного факультета и фпсзс

по пропедевтике внутренних болезней

Тема № 12 (3 часа): Основные клинические синдромы при заболеваниях органов кровообращения. Курация пациентов с заболеваниями органов кровообращения. Написание фрагмента учебной истории болезни.

Гомель, 2015

1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы

1.1. Цель занятия

Научиться распознавать основные синдромы при патологии системы кровообращения.

1.2. Мотивация для усвоения темы

Несмотря на значительные достижения в области медицины, в большинстве экономически развитых стран, в том числе и в Беларуси, кардиологическая заболеваемость занимает первое место. Именно кардиологические заболевания чаще всего ограничивают общую продолжительность жизни человека, являются основной причиной внезапной смерти у лиц относительно молодого возраста. При заболеваниях сердечно-сосудистой системы симптомы и синдромы могут быть самыми разнообразными. Для успешной диагностики и лечения болезней системы кровообращения необходимо изучение основных синдромов.

1.3. Требования к исходному уровню знаний

Студент должен знать

1. Особенности синдрома нарушения периферического артериального кровообращения, венозного и лимфатического оттока.

2. Метаболический синдром.

3. Синдром гипертрофии миокарда левого желудочка.

4. Синдром дилатации левого желудочка.

5. Синдром коронарной недостаточности.

6. Синдром артериальной гипертензии.

7. Синдром нарушения клапанного аппарата.

8. Синдром аритмий.

9. Синдром острой и хронической недостаточности кровообращения.

Студент должен уметь

1. Провести расспрос пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

2. Провести общий осмотр и осмотр, пальпацию и перкуссию области сердца и крупных сосудов у пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

3. Выявлять основные симптомы и синдромы у пациентов с заболеваниями органов кровообращения.

2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин

1. Топография сердца.

2. Кровоснабжение сердца.

3. Внутрисердечная и центральная гемодинамика.

4. Анатомия большого и малого кругов кровообращения.

3. Контрольные вопросы по теме занятия

1. Назовите основные варианты недостаточности крово- и лимфообращения.

2. Дайте определение и охарактеризуйте острую и хроническую артериальную недостаточность.

3. Охарактеризуйте особенности обследования пациентов с заболеваниями сосудов.

4. Дайте определение и охарактеризуйте острую и хроническую венозную недостаточность.

5. Опишите симптомы недостаточности лимфообращения.

6. Охарактеризуйте метаболический синдром.

7. Дайте определение синдрому гипертрофии и дилатации левого желудочка, охарактеризуйте клинические проявления.

8. Дайте определение синдрому артериальной гипертензии, охарактеризуйте клинические проявления синдрома артериальной гипертензии.

9. Синдром нарушения клапанного аппарата сердца (пороки сердца) – определение, классификация, этиология, пороки митрального и аортального клапанов.

10. Синдром аритмии – определение, классификация, причины развития, патогенез, клиническая картина, диагностика.

11. Синдром недостаточности кровообращения (сердечная и сосудистая недостаточность) – определение, классификация, причины развития, патогенез, клиническая картина, диагностика.

12. Синдром легочной гипертензии.