Обсуждено на заседании кафедры пропедевтики внутренних болезней

« » 201

Протокол №

Методическая разработка

для проведения занятия со студентами

III курса лечебного факультета и ФПСЗС

по пропедевтике внутренних болезней

Тема: Субъективные и объективные методы обследования пациентов с заболеваниями органов дыхания (расспрос, общий и местный осмотр).

Время: 135 мин

1. Учебные и воспитательные цели, мотивация для усвоения темы, требования к исходному уровню знаний.

1.1. Цель занятия.

Получить знания о принципах и методах диагностики заболеваний органов дыхания. Научиться проводить расспрос пульмонологического больного: методика сбора жалоб, анамнеза заболевания и анамнеза жиз­ни. Освоить особенности общего осмотра пациентов с патологией органов дыхания и научиться методике и технике проведения местного осмотра верхних дыхательных путей и грудной клетки.

1.2. Мотивация для усвоения темы.

Заболевания легких, с которыми может встретиться врач любой специальности, достаточно многообразны. Своевременное распознавание заболевания возможно только путем выяв­ления его признаков, получаемых с помощью методического обследования больного человека. Таким образом, будущему врачу необходимо научиться правильно проводить расспрос, объективное обследование больных с заболеваниями органов дыхания, уметь интерпретировать результаты дополнительных методов исследования для своевременной диагностики и лечения этих заболеваний.

1.3. Требования к исходному уровню знаний.

Студент должен знать.

1. Основные жалобы при заболеваниях органов дыхания, механизм их возникновения.

2. Методику сбора жалоб, анамнеза заболевания и анамнеза жизни пульмонологического пациента.

3. Методику, технику и диагностическое значение проведения общего осмотра больного с заболеваниями легких.

4. Методику и диагностическое значение проведения статического и динамического осмотра грудной клетки.

Студент должен уметь.

1. Проводить расспрос больного с заболеваниями органов дыхания.

2. Систематизировать данные, полученные путем расспроса больного, и давать им оценку.

3.Проводить общий осмотр пульмонологического больного.

4.Определять условные опознавательные линии на грудной клетке.

5.Проводить статический и динамический осмотр грудной клетки.

2. Контрольные вопросы из смежных дисциплин.

1. Анатомия скелета грудной клетки, анатомические особенности грудного отдела позвоночника.

2. Анатомия и гистология верхних и нижних дыхательных путей. Доли и сегменты легких. Структурно-функциональная единица легких.

3. Нормальная физиология системы органов дыхания.

3. Контрольные вопросы по теме занятия.

1. Назовите основные жалобы больных заболеваниями органов дыхания.

2. Боли в грудной клетке, характеристика, диагностическое значение.

3. Кашель, отделение мокроты: патогенез, характеристика, диагностическое значение.

4. Одышка, приступы удушья: патогенез, диагностическое значение.

5. Кровохарканье, легочное кровотечение: патогенез, диагностическое значение.

6. Синдром интоксикации (типы температурных кривых).

7. Изменение голоса, афония, нарушения носового дыхания. Диагностическое значение.

8. Особенности сбора анамнеза заболевания и жизни пульмонологического пациента.

9. Особенности проведения общего осмотра больных заболеваниями органов дыхания.

10. Что включает осмотр грудной клетки? Его виды.

11. Статический осмотр грудной клетки: методика, диагностическое значение.

12. Динамический осмотр грудной клетки: методика, диагностическое значение.

13. Определение частоты, глубины, типа и ритма дыхания.

14. Разновидности нарушения ритма дыхания и их патогенез.