- •Глухівського національного педагогічного університету
- •Після проходження практики студент четвертого курсу повинен
- •Зміст практики
- •Документація, яку здає студент-практикант
- •Глухів – 2013
- •Індивідуальний план роботи
- •Що проходив соціально-педагогічну практику
- •Щоденник
- •Щоденник соціально-педагогічних спостережень
- •Що проходив практику
- •Педагогічний аналіз
Документація, яку здає студент-практикант
Індивідуальний план соціально-педагогічної роботи.
Щоденник психолого-педагогічних спостережень.
3. План-конспект бесіди про права і обов‘язки, соціальних нормах і правилах поведінки в суспільстві.
4. План-конспект реабілітаційної програми.
5. Проект посадових обов‘язків та плану роботи соціального педагога в даній установі.
6. Протокол діагностичного дослідження.
7. Характеристика на роботу студента з рекомендованою оцінкою та підписами завуча з виховної роботи, соціальним педагогом чи психологом школи, завірену підписом і печаткою директора школи.
Звіт про роботу під час практики.
Підведення підсумків практики.
Захист соціально-педагогічної практики в університеті проводиться у вигляді співбесіди студента із членами комісії.
У випадку невиконання одного або декількох завдань педпрактика не зараховується і оцінка не виставляється.
Додаток 1
СХЕМА ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА НА ДОКУМЕНТАЦІЮ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Глухівський національний педагогічний університет
імені Олександра Довженка
Кафедра загальної і соціальної педагогіки та псизології
ДОКУМЕНТАЦІЯ
ІЗ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
студента – практиканта
_____ групи
_________________________________________,
що проходив практику
в ___________________________
з _______________ по ____________
Груповий керівник: ____________
Глухів – 2013
Додаток 2
СХЕМА ІНДИВІДУАЛЬНОГО ПЛАНУ РОБОТИ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Глухівський національний педагогічний університет
імені Олександра Довженка
Кафедра загальної і соціальної педагогіки та психології
Затверджую:
груповий керівник___________
Індивідуальний план роботи
студента – практиканта
________ групи
_______________________________________________,
Що проходив соціально-педагогічну практику
в ______________________________________
з ________ по _______ 20___ р.
Індивідуальний план роботи ведеться в окремому зошиті на розгорнутих аркушах за схемою: Індивідуальний план роботи ведеться в окремому зошиті на розгорнутих аркушах за схемою:
Дата, день тижня |
Соціально-педагогічна діагностика |
Відмітка про виконання |
Соціальна профілактика |
Відмітка про виконання |
Корекційно-реабілітаційна робота |
Відмітка про виконання |
Проекційна робота |
Відмітка про виконання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Додаток 3
Щоденник
В щоденник студент-практикант систематично записує свої враження про кожний день практики, скорочені записи відвіданих заходів, свої спостереження і висновки про них, результати соціально-педагогічного вивчення особистості дитини, різні відомості про проведену роботу.
Причому, щоденник – це не просто поденна констатація фактів, а глибокий аналіз (психолого-педагогічний) і оцінка всіх явищ навчально-виховного процесу. Запис в щоденнику ведеться на протязі робочого дня або ввечері.
СХЕМА ЩОДЕННИКА