Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
PEdagogika_do_atestatsiyi_I_kurs.doc
Скачиваний:
60
Добавлен:
12.02.2016
Размер:
479.74 Кб
Скачать

Тема №1. 5. Методи і засоби навчання

За якою ознакою класифікували методи навчання М.М.Скаткін, І.Я.Лернер:

за основними дидактичними задачами, що реалізуються на даному етапі уроку

за співвідношенням методів викладання з методами навчання

*за ступенем розвитку самостійності учнів у пізнавальній діяльності

за джерелом передачі і сприймання навчального матеріалу

За якою ознакою класифікували методи навчання С.І.Петровський, Є.Я.Голант:

за основними дидактичними задачами, що реалізуються на даному етапі

*за джерелом передачі і сприймання навчального матеріалу

за співвідношенням методів викладання з методами навчання

за ступенем розвитку самостійності учнів у пізнавальній діяльності

Демонстрування – це:

*метод навчання

засіб навчання

форма навчання

технологія навчання

З перерахованих тверджень оберіть складні засоби навчання:

книга

відеометод

*інформаційна система

модель рослини

З перерахованих тверджень оберіть фактори, які визначають вибір методів навчання

обсяг вимог і змісту, який потрібно реалізувати

кількість і складність навчального матеріалу

застосування методів на попередніх уроках

*всі твердження вірні

Домінуючий метод навчання молодших школярів у Пирогова:

гра

*бесіда

дискусія

психодрама

До якої групи входять словесні методи навчання?

робота з книгою, бесіда, графічні роботи, лекція

демонстрування, розповідь, самостійні спостереження, робота з книгою

*розповідь, пояснення, лекція, бесіда, дискусія, диспут, робота з книгою

складання таблиць, робота з контурними картами, бесіда, розповідь, пояснення, лекція

До якої групи включено практичні методи навчання?

навчальні вправи, ігрові вправи, практичні роботи

навчальні вправи, ігрові вправи, практичні роботи, технічні засоби навчання

* навчальні вправи, ігрові вправи, лабораторні досліди, практичні роботи

складання таблиць, робота з контурними картами, графічні роботи ,демонстрування, ілюстрування

До засобів навчання у середній школі належать?

* знаряддя і матеріали навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за короткий час досягаються визначені цілі навчання

підручники на навчальна документація

роздатковий матеріал для занять, ілюстрації

правильної відповіді немає

Вчитель після 10-ти хвилинної самостійної роботи почав пояснювати нову тему. Він створив проблемну ситуацію, сам її вирішував, робив висновки і узагальнення. Назвати використані методи викладання:

репродуктивний

частково-пошуковий

метод вправ

*методи проблемного викладання.

Визначте правильну класифікацію основних груп методів навчання.

словесні, наочні, практичні

індуктивні, дедуктивні, самостійна робота

репродуктивні, проблемно-пошукові, стимулювання і мотивації, контролю і самоконтролю

*організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності, стимулювання і мотивації, контролю і самоконтролю

За якою ознакою об’єднані в одну групу індуктивний і дедуктивний методи:

аспект передачі і сприймання навчального матеріалу

*логічний аспект

аспект мислення

аспект управління навчанням

Підручник – це:

метод навчання

*засіб навчання

форма навчання

технологія навчання

До засобів навчання у середній школі належать:

*знаряддя і матеріали навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за короткий час досягаються визначені цілі навчання

підручники на навчальна документація

роздатковий матеріал для занять, ілюстрації

правильної відповіді немає

Навчальні посібники- це:

*навчальні видання, які доповнюють або замінюють підручник

довідковий матеріал, що використовується у процесі навчання

наукове та методичне обґрунтування навчального процесу

методичні вказівки щодо організації взаємодії учня та вчителя

Що слід розуміти під методом навчання?

це шлях руху думки від учителя до учня

це вихідні закономірності, що визначають організацію навчального процесу

це способи відображення цілеспрямованої діяльності учителів

*це способи спільної діяльності вчителя і учнів, спрямованої на вирішення завдань навчання

Що визначає вибір методу навчання?

відповідність психологічним особливостям учнів

відповідність конкретно-історичним умовам навчальної діяльності

відповідність логічним, гностичним, психологічним аспектам

*відповідність принципам, меті і завданням навчання, змісту даної теми, можливостям школярів, умовам, часу, можливостям учителя;

Визначте правильну класифікацію методів навчання:

словесні, наочні, практичні

індуктивні, дедуктивні, самостійної роботи

репродуктивні, проблемно-пошукові, стимулювання і мотивації, контролю і самоконтролю

*організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності, стимулювання і мотивації, контролю і самоконтролю;

Із перелічених методів оберіть метод організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності:

пізнавальна гра

*словесні методи

навчальна дискусія

методи контролю

Із перелічених методів оберіть метод стимулювання навчальної діяльності учнів:

фронтальне опитування

*пізнавальна гра

демонстрація

самоконтроль

Що слід розуміти під засобами навчання?

способи реалізації процесу навчання

способи взаємопов’язаної діяльності учителя та учнів, спрямованої на засвоєння учнем знань

зовнішній вияв узгодженої діяльності учителя та учнів

*матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за короткий час досягаються визначені цілі навчання

Що слід розуміти під методом навчання?

це шлях руху думки від учителя до учня

це вихідні закономірності, що визначають організацію навчального процесу

це відображення цілеспрямованої діяльності учителів

*це спосіб впорядкованої взаємозв'язаної діяльності вчителя і учнів, спрямованої на вирішення завдань освіти

Що визначає вибір методу навчання?

відповідність психологічним особливостям учнів

відповідність конкретно-історичним умовам навчальної діяльності

відповідність логічним, гностичним, психологічним аспектам

*відповідність принципам, меті і задачам навчання, змісту даної теми, можливостям школярів, умовам, часу, майстерності учителя

Визначте правильну класифікацію основних груп методів навчання.

словесні, наочні, практичні

індуктивні, дедуктивні, самостійна робота

репродуктивні, проблемно-пошукові, стимулювання і мотивації, контролю і самоконтролю

*організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності, стимулювання і мотивації, контролю і самоконтролю

Із перелічених методів оберіть методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності:

пізнавальна гра

заохочення

навчальний контроль

*наочні методи

Із перелічених методів оберіть методи стимулювання навчальної діяльності учнів:

фронтальне опитування

*пізнавальна гра

демонстрація

Самоконтроль

Що слід розуміти під засобами навчання?

способи реалізації процесу навчання

способи взаємопов’язаної діяльності учителя та учнів, спрямованої на засвоєння учнем знань

зовнішній вияв узгодженої діяльності учителя та учнів

*матеріали і знаряддя навчального процесу, завдяки яким більш успішно і за короткий час досягаються визначені цілі навчання

Функція управління властива лише окремим чи всім методам?

управління загалом не є функцією методу, за допомогою методу досягаються лише дидактичні цілі

усе залежить від обставин використання методів

функція управління – побічна для всіх методів

*це загальна функція всіх методів

З перерахованих тверджень оберіть фактори, які визначають вибір методів навчання

обсяг вимог і змісту, який потрібно реалізувати

кількість і складність навчального матеріалу

застосування методів на попередніх уроках

*всі твердження вірні

З перерахованих тверджень оберіть складні засоби навчання:

книга

відеометод

*інформаційна система

модель рослини

Виберіть потрібну відповідь: Цілеспрямована двостороння діяльність вчителя і учнів по досягненню загальної мети – озброєнню учнів знаннями, уміннями і навичками – це

*Метод навчання

Форма навчання

Процес навчання

Прийом навчання

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]