Тема 6. Гуманістична психологія Завдання для самостійної роботи:

Конспективно опрацювати та скласти анотації на статті*:

1. Грининг Т. История и задачи гуманистической психологии // Вопросы психологии. — 1988. — №4.

2. Роджерс К. К науке о личности // История зарубежной психологии. Тексты. — М.: МГУ, 1986. — С. 200-232.

*В анотаціях виділити суттєві моменти, які розкривають авторську позицію в дослідженні проблеми особистості.

Завдання для індивідуальної роботи:

Завдання 1. Дати письмове пояснення таким поняттям: «самоактуалізація», «самореалізація», «конгруентність», «аутотентичність», «реальнее Я», «ідеальне Я».

Завдання 2: Накреслити схему ієрархічної будови мотиваційної сфери особистості за теорією А. Маслоу. Письмово пояснити, у чому полягала суперечність поглядів автора на проблему самоактуалізації особистості.

Питання для самоконтролю по темі:

1. Чому гуманістичну психологію називають «третьою силою» в психології? Чим вона принципово відрізняється від інших двох «сил»?

2. У чому суть основних принципів аналізу особистості в гуманістичній психології?

3. Як ви розумієте думку Г. Олпорта про те, що «характер – це оцінена особистість», а «особистість – це неоцінений характер»?

4. Завдяки чому на його думку, досягається індивідуальність особистості?

5. Чим відрізняються погляди на поведінку Г.Олпорта від біхевіористичних?

6. Чому теорія Олпорта називається диспозиційною?

7. Як розглядає Маслоу функціонування мотиваційної сфери?

8. Чим його підхід до проблеми ієрархії мотивів відрізняється від позиції вітчизняної психології?

9. Що таке самоактуалізація особистості?

10. Які чинники на думку А. Маслоу блокують можливість самоактуалізації?

11. Які характеристики самоактуалізованих людей за описом Маслоу Вам відомі?

12. У чому полягає суть феноменологічних задач психології К. Роджерса?

13. Як він розуміє сутність людської природи?

14. Чому його теорію називають теорією «Я»?.

15. Що дозволяє його психотерапевтичний підхід називати терапією, центрованій на людині? У чому полягає суть її здійснення?

Тема 7. Когнітивна психологія

Завдання для самостійної роботи:

Конспективно опрацювати та скласти анотацію на статтю*:

1. Найссер У. Что такое когнитивная психология // Хрестоматия по истории зарубежной психологии. Тексты. — М.: МГУ, 1986. — С. 117-131.

Завдання для індивідуальної роботи:

Завдання 1. На основі рекомендованого джерела скласти план-конспект до розкриття сутності теорії Ж.Піаже; пояснити її вплив на розвиток когнітивної психології.

Література:

1. Пиаже Ж. Теория Пиаже // История зарубежной психологии. Тексты. — М.: МГУ, 1986. — С. 232-293.

Завдання 2. Дайте письмове пояснення таким поняттям: «категоризація», «когнітивна карта», «когнітивна складність», «когнітивний стиль», «когнітивний дисонанс», «психосемантика», «особистісний конструкт».

Література:

1. Краткий психологический словарь /Сост. Л.А.Карпенко; Под общей ред. А.В. Петровського, М.Г. Ярошевского. — М.: Политиздат, 1985.

2. Психологический словарь (под Ред. В.В.Давыдова и др.). — М.: Педагогика, 1983.

Питання для самоконтролю по темі:

1. Чому про когнітивну психологію можна сказати, що вона одночасно і древня, і молода наука?

2. Які ідеї Толмена були розвинені в когнітивізмі?

3. У чому вбачає своє завдання когнітивна психологія? Якими поняттями вона оперує?

4. Які ідеї гештальтпсихології можуть розглядатися як теоретичні витоки когнітивної психології?

5. У чому суть когнітивних ідей Ж. Піаже? Що таке когнітивна організація особистості?

6. У чому ви вбачаєте зв’язок когнітивної психології із лінгвістикою, антропологією, філософією, комп’ютерними науками?

7. У чому полягає суть ідеї когнітивної відповідності? Як вона дозволяє розуміти поведінку особистості і її взаємодію з іншими людьми?

8. Що таке когнітивний консонанс та диссонанс?

9. Які джерела їх можливої появи аналізує Фестінгер? У яких формах здійснюється його зниження?

10. Що об’єднує теорії когнітивізму в інтерпретації особистості?

11. На яких теоретичних засадах ґрунтується теорія Келлі?

12. Що таке особистісний конструкт і яка його роль в організації досвіду особистості?