- •Министерство труда и социального развития
- •Isbn 5-7139-0157-2
- •Введение
- •Ч а с т ь 1
- •1. Теория и методика физической культуры и ее основные понятия
- •1.1. Физическая культура
- •1.2. Физическое воспитание
- •1.3. Физическая подготовка
- •1.4. Система физического воспитания
- •1.5. Физическое развитие
- •1.6. Физическое совершенство
- •1.7. Спорт
- •2. Основы спортивной тренировки
- •2.1. Подготовка спортсмена
- •2.2. Спортивная тренировка: ее принципы, средства и методы
- •2.3. Принципы спортивной тренировки
- •2.4. Основные средства и методы спортивной тренировки
- •2.5. Планирование и построение спортивной тренировки
- •2.6. Формы организации спортивной тренировки
- •2.7. Учебно-тренировочные занятия (тренировочные уроки)
- •2.8. Физические качества
- •2.9. Соревнования и их виды
- •2.10. Основные положения при проведении самостоятельных занятий
- •2.11. Планирование самостоятельных занятий
- •2.12. Формы и организация самостоятельных занятий
- •3. Физическая культура и здоровье студентов
- •3.1. Определение здоровья
- •3.2. Здоровье - ведущий фактор безопасности нации
- •3.3. Заболевания
- •3.4. Показатели здоровья населения
- •3.5. Основные факторы здорового образа жизни
- •3.6. Физическое воспитание и здоровый образ жизни студентов
- •3.7. Влияние физических упражнений на организм занимающихся
- •3.7.1. Воздействие физических упражнений на сердечно-сосудистую систему
- •3.7.2. Физические упражнения и система дыхания
- •3.7.3. Воздействие физических упражнений на опорно-двигательный аппарат
- •3.7.4. Физическая культура и нейроэндокринная система
- •3.7.5. Влияние физических упражнений на другие системы организма
- •3.8. Особенности занятий для девушек
- •3.9. Рациональное питание при повышенных умственных и физических нагрузках
- •3.10. Основы гигиены массовой физической культуры
- •3.11. Самомассаж
- •3.12. Особенности методики занятий со специальными медицинскими группами
- •Распределение студентов на медицинские группы
- •3.13. Средства физической культуры, применяемые на занятиях со специальными медицинскими группами
- •3.13.1. Упражнения без предметов
- •3.13.2. Упражнения с предметами
- •3.13.3. Упражнения на снарядах
- •3.13.4. Упражнения специальной направленности
- •3.13.5. Прикладные упражнения
- •3.13.6. Спортивные и подвижные игры
- •3.13.7. Плавание
- •3.13.8. Лыжный спорт
- •3.14. Повреждения опорно-двигательного аппарата
- •3.14.1. Остеохондроз и сколиоз
- •3.14.2. Комплекс упражнений при остеохондрозе и сколиозе
- •3.14.3. Плоскостопие
- •3.14.4. Комплекс специальных упражнений при плоскостопии
- •3.15. Заболевания сердечно-сосудистой системы
- •3.15.1. Гипертоническая болезнь
- •3.15.2. Комплекс упражнений при гипертонии
- •3.15.3. Облитерирующие заболевания артерий
- •3.15.4. Комплекс физических упражнений при облитерирующих заболеваниях артерий
- •3.16. Заболевания желудочно-кишечного тракта
- •3.16.1. Комплекс физических упражнений при заболеваниях желудочно-кишечного тракта
- •3.17. Заболевания органов дыхания
- •3.17.1. Комплекс физических упражнений при заболеваниях органов дыхания
- •3.18. Миопия
- •3.18.1. Комплекс упражнений при миопии
- •3.19. Врачебный контроль при занятиях физическими упражнениями
- •3.19.1. Цели, задачи и формы организации врачебного контроля
- •3.19.2. Оценка физического развития
- •3.20. Контроль и самоконтроль в процессе проведения самостоятельных занятий физической культурой и спортом
- •3.20.1. Субъективные показатели контроля и самоконтроля
- •3.20.2. Объективные показатели контроля и самоконтроля
- •3.20.3. Показатели физического развития
- •3.20.4. Показатели развития физических качеств
- •3.20.5. Профилактика травматизма на занятиях по физическому воспитанию
- •Ч а с т ьii
- •1. Легкая атлетика
- •1.1. Краткая историческая справка
- •1.2. Характеристика легкоатлетических упражнений
- •1.3. Организация и проведение учебно-тренировочных занятий по легкой атлетике
- •1.4. Программа физического совершенствования студентов по легкой атлетике
- •2. Лыжный спорт
- •2.1. Краткая историческая справка
- •2.2. Виды лыжного спорта
- •2.3. Выбор и подготовка лыжного инвентаря, одежды и обуви лыжника-гонщика
- •2.4. Техника способов передвижения на лыжах
- •2.5. Организация и методика проведения учебно-тренировочных занятий, методика обучения способам передвижения на лыжах
- •2.6. Подготовка лыжных трасс
- •3. Гимнастика
- •3.1. Краткий исторический обзор
- •3.2. Создание национальных систем гимнастики
- •3.3.1. Характеристика гимнастики, ее виды и разновидности
- •3.3.2. Спортивные виды гимнастики
- •3.3.3. Прикладные виды гимнастики
- •3.4. Гимнастика как раздел учебного предмета
- •3.5. Основные сведения о гимнастической терминологии
- •3.6. Страховка и помощь в гимнастике
- •4. Спортивное ориентирование
- •4.1. Краткая историческая справка
- •4.2. Общая характеристика соревновательной деятельности в спортивном ориентировании
- •4.3. Содержание и методика физической подготовки спортсменов-ориентировщиков
- •Список литературы
- •Приложения Приложение 1 Отечественные легкоатлеты - победители олимпийских игр
- •Приложение 2
- •Приложение 3
- •Содержание
- •В.В. Чешихина, в.Н. Кулаков, с.И. Филимонова
3.13.7. Плавание
Плавание – прекрасное средство общей физической подготовки человека, имеющее большое прикладное значение. Плавание способствует развитию общей и специальной выносливости, укреплению дыхательной мускулатуры, увеличению жизненной емкости легких и подвижности грудной клетки, повышению обмена веществ, лучшей адаптации организма к изменениям температуры внешней среды.
3.13.8. Лыжный спорт
Лыжи – замечательное средство укрепления здоровья и закаливания организма. Они хорошо развивают опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую, двигательную и другие системы, повышает работоспособность и выносливость организма. У лиц, систематически занимающихся лыжами, отмечаем меньшую частоту пульса, более низкое кровяное давление, хорошо развитую дыхательную систему, более высокую жизненную емкость легких, размах грудной клетки, меньшую частоту дыхания в покое.
Природа, чистый воздух, ритмичные свободные движения успокаивают нервную систему. Ходьба на лыжах развивает общую и специальную выносливость, быстроту, силу, увеличивает подвижность в суставах туловища и конечностей. При ходьбе на лыжах по пересеченной местности совершенствуются специальные двигательные навыки, вестибулярные функции, перефирическое зрение, ориентировка во времени и пространстве.
Основной задачей занятий физической культурой со студентами специальной медицинской группы является укрепление здоровья, лечение и профилактика различных заболеваний. Основная особенность группы заключается в том, что она комплектуется студентами с различными травмами и заболеваниями, с неодинаковой степенью физической подготовленности. Поэтому занятия в этих группах должны строиться с учетом индивидуальных особенностей и дифференцированной нагрузки. Желательно разделить занимающихся на группы с аналогичными заболеваниями. Ниже приводятся заболевания, наиболее часто встречающиеся, обобщенные в группы, и комплексы физических упражнений, эффективных при использовании на занятиях по физическому воспитанию в специальных медицинских группах.
3.14. Повреждения опорно-двигательного аппарата
3.14.1. Остеохондроз и сколиоз
Остеохондроз и сколиоз самые распространенные заболевания позвоночника. Их причиной могут быть травматические повреждения; плоскостопие и косолапость; привычка стоять, перенося тяжесть тела на одну ногу; длительные статические и динамические нагрузки на позвоночник во время работы; поднимание больших грузов (превышающих физические возможности организма); рывковые движения; занятия спортом (особенно тяжелой атлетикой, борьбой, аэробикой) без врачебного контроля.
При лечении этих заболеваний необходимо выполнять следующие правила:
Спать на спине или на животе на жесткой кровати, открыв окно или форточку.
Делать утреннюю гигиеническую гимнастику 10-15 мин: дыхательные упражнения, движения для всех отделов позвоночника во всех направлениях, для суставов рук и ног. Противопоказаны прыжки, подскоки и бег, так как они дают большую нагрузку на межпозвоночные диски и ведут их к дегенеративным изменениям.
Ежедневно 1 раз выполнять комплекс специальных физических упражнений.