- •Цели освоения дисциплины
- •Структура и содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Теоретические основы и эволюция менеджмента.
- •Тема 2. Организация как объект управления.
- •Тема 3. Функциональные основы менеджмента.
- •Тема 4. Разработка управленческих решений. Управление коммуникациями.
- •Тема 5. Организационные изменения и развитие.
- •4.3.1.Тематический план изучения дисциплины для студентов очной формы обучения
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Часть 2. Оценка должностей по критериям и подкритериям
- •Теоретические вопросы мотивации
- •Контрольный тест проверки знаний по менеджменту
- •1.Управление - это:
- •2.Авторы школы поведенческих наук:
- •3.Определите, к какой научной школе относится данное утверждение:
- •4.Дайте определение следующих понятий:
- •5.Отметьте, какие положения относятся к субъекту управления (с), а какие к объекту управления(о):
- •6.Отметьте, какие элементы относятся к социальной подсистеме (с), а какие к технической (т):
- •7.Отметьте, какие направления управленческой деятельности относятся к руководителям высшего уровня (в), среднего (с) и низшего уровня (н):
- •8.Отметьте элементы внутренней среды организации:
- •9.Отметьте, какие факторы относятся к внешней среде косвенного воздействия (к) и прямого воздействия (п) на организацию:
- •10.Отметьте, к какому типу организационных структур относятся данные положения (иерархическая или органическая):
- •11.Определите, к какому виду или типу относятся указанные ниже особенности, преимущества и недостатки организационных структур управления:
- •12.Назовите, какая это стадия жизненного цикла организации:
- •13.Отметьте элементы, которые включает организационная культура:
- •14.При формулировке миссии не рекомендуется указывать в качестве главной цели:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература (основная)
- •7.2. Литература (дополнительная)
- •7.3. Интернет-ресурсы
- •7.4. Глоссарий (словарь)
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
3.Определите, к какой научной школе относится данное утверждение:
-применение приемов управления межличностными отношениями для повышения степени удовлетворенности и производительности___________________________
-использование научного анализа для определения лучших способов выполнения задачи________________________________________________________
-развитие принципов управления_____________________________
-описание функций управления______________________________
-отбор работников, лучше всего подходящих для выполнения задач, и обеспечение их обучения___________________________
-ответственность руководителя предприятия за последствия технологического процесса_________________________________
-отделение планирования и обдумывания от самой работы_________________
-углубление понимания сложных управленческих проблем благодаря разработке и применению моделей_________________
-систематизированный подход к управлению всей организацией_______________
-систематическое и правильное использование материального стимулирования для повышения производительности_____________________________________
-разработка эффективной системы управления_________________
-применение наук о человеческом поведении к управлению и формированию организации________________________________
-обеспечение работников ресурсами, требуемыми для эффективного выполнения их задач__________________________
4.Дайте определение следующих понятий:
-Менеджмент____________________________________________________
-Организация___________________________________________________
-Организационная структура управления______________________________
_________________________________________________________________
-Организационная культура__________________________________________
__________________________________________________________________
5.Отметьте, какие положения относятся к субъекту управления (с), а какие к объекту управления(о):
-оказывает управленческое воздействие__________;
-устанавливает цели________;
-оказывает влияние на материально-вещественные факторы производства_____;
-принимает управленческие решения_________;
-создает конечный продукт деятельности или непосредственно оказывает услуги_________.
6.Отметьте, какие элементы относятся к социальной подсистеме (с), а какие к технической (т):
-организационная структура______;
-коммуникации______;
-социальное партнерство_____;
-рабочие места_____;
-финансы______;
-информационные ресурсы_____;
-руководство____;
-технология_______;
-кадровая политика______;
7.Отметьте, какие направления управленческой деятельности относятся к руководителям высшего уровня (в), среднего (с) и низшего уровня (н):
-осуществление контроля за качеством выпускаемой продукции _______;
-выполнение обязанностей правового или социального характера _______;
-ответственный за стимулирование и активизацию подчиненных ________;
-ответственный за набор и подготовку работников__________;
-обеспечивает работу саморазвивающейся сети внешних контактов и источников информации ________;
-участие в заседаниях организации ________;
-участие в совещаниях вне организации, работа с внешними организациями и лицами ________;
-ответственный за распределение всевозможных ресурсов организации _____;
-принятие важнейших, стратегических решений для организации______;
-готовят информацию для принятия стратегических решений_______;