Семінарське заняття №1 методологічні засади соціального пізнання План

1. Сутність буденного та наукового пізнання, їх відмінності. Наукове пізнання в житті суспільства.

2. Поняття методу та методології. Роль загальнонаукових методів у соціальному пізнанні: аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення, індукція, дедукція, аналогія, моделювання, системний метод, формалізація, ідеалізація, аксіоматичний метод, гіпотетико-дедуктивний метод, сходження від абстрактного до конкретного.

3. Подібність та відмінність між природничими та соціальними науками.

4. Етичні проблеми досліджень в соціальних науках.

5. Відповідальність вченого перед суспільством та науковим співтовариством.

Література

1. Джурик Н. Р. Методологія і організація наукових досліджень [Текст] : кредит.-модул. система орг. навч. процесу : навч. посіб. / Джурик Н. Р., Мельник І. М. - Л. : Вид-во Львів. комерц. акад., 2010. - 169 с.

2. Кислий В. М. Організація наукових досліджень [Текст] : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / В. М. Кислий. - Суми : Університетська книга, 2011. - 223 с.

3. Крушельницька О. В. Методологія та організація наукових досліджень [Текст] : навч. посібник для вищих навч. закл. / О. В. Крушельницька. - К. : Кондор, 2006. - 206 с.

4. Методологія і методи соціально-педагогічних досліджень (в першоджерелах, лекціях і практичних заняттях): Навч. посібник. – Ніжин: Редакційно-видавничий відділ НДПУ ім. М.Гоголя, 2002.

5. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – К. : Знання-Прес, 2002.

Тема 2. Організація соціологічного дослідження

Cоціологічне дослідження є досить складною справою, потребує серйозної і тривалої підготовки. Надійність і цінність отриманої інформації безпосередньо залежить від оволодіння правилами, технологією його підготовки і проведення.

Соціологічне дослідження – система логічно послідовних методологічних, методичних та організаційно-технічних процедур, для отримання наукових знаннь про соціальне явище, процес.

Основні функції соціологічного дослідження:

- пізнавальна - відкриває нові знання про функціонування і розвиток суспільства та його окремих сфер, про сутність соціальних явищ і процесів, роль людини в них, дає змогу побудувати цілісну картину реального життя соціуму, спрогнозувати його розвиток;

- методологічна - забезпечує реалізацію міждисциплінарного зв’язку, соціології з іншими науками про людину і суспільство, що зумовлює нові підходи у вивченні соціальної дійсності, важливі відкриття на межі різних наукових напрямів;

- практична - полягає у виробленні практичних заходів із вдосконалення соціальної реальності, ефективного соціального контролю за соціальними процесами;

- інформаційна - сприяє отриманню соціальної інформації щодо стану і тенденції розвитку явищ і процесів суспільного життя, функціонування соціальних спільнот, груп, окремих індивідів, їх потреб, мотивів, реальної та вербальної поведінки, громадської думки, що формує інформаційну базу пізнання соціальної реальності;

- управлінська - забезпечує соціальне управління на всіх рівнях функціонування соціуму, зворотний зв’язок між суб’єктами (владними, адміністративними структурами, керівниками підприємств, організацій) та об’єктами (населенням, окремими соціальними групами, працівниками) управління, вироблення науково обґрунтованих управлінських рішень.

У проведенні соціологічних досліджень виділяють чотири послідовних, логічно і змістовно взаємопов’язаних етапи:

1. Підготовчий. Полягає у виробленні програми та інструментарію – анкети, бланка інтерв’ю, бланка фіксування результатів спостереження, аналізу документів тощо.

2. Збір первинної соціологічної інформації. Відбувається за допомогою опитування, спостереження, аналізу документів, експерименту;