- •Робоча програма з курсу«методика соціальних досліджень» Пояснювальна записка
- •Зміст навчальної програми «методика соціальних досліджень»
- •Тема 1. Методологічні засади соціального пізнання
- •Тема 2. Організація соціологічного дослідження
- •Тема 3. Програма соціологічного дослідження як інструмент реалізації його стратегії
- •Тема 4. Вибіркова сукупність у соціологічному дослідженні
- •Модуль 2. Методи збору соціологічної інформації
- •Тема 5. Класифікація методів збирання соціологічної інформації
- •Тема 6. Аналіз документі. Контент-аналіз
- •Тема 7. Спостереження як метод соціологічного дослідження
- •Тема 8. Опитування в соціологічному дослідженні
- •Тема 9. Соціальний експеримент
- •Модуль 3. Методи аналізу та узагальнення соціальних досліджень
- •Тема 10. Якісні методи у соціальних дослідженнях
- •Тема 11. Методи аналізу даних соціальних досліджень
- •Тема 12. Оформлення результатів соціальних досліджень
- •Навчально-тематичний план з курсу «Методика соціальних досліджень» для студентів денної форми навчання
- •Оцінювання (визначення рейтингу) навчальної діяльності студента
- •Модуль 1 методологічні засади соціальних досліджень
- •Тема 1. Методологічні засади соціального пізнання
- •Семінарське заняття №1 методологічні засади соціального пізнання План
- •Література
- •Тема 2. Організація соціологічного дослідження
- •3. Упорядкування та обробка зібраної інформації;
- •Семінарське заняття №2 організація соціологічного дослідження План
- •Література
- •Тема 3. Програма соціологічного дослідження як інструмент реалізації його стратегії
- •Семінарське заняття №3-4 програма соціологічного дослідження як інструмент реалізації його стратегії План
- •Література
- •Тема 4. Вибіркова сукупність у соціологічному дослідженні
- •Семінарське заняття № 5 вибіркова сукупність у соціологічному дослідженні План
- •Література
- •Модуль 2. Методи збору соціологічної інформації
- •Тема 5-6. Класифікація методів збирання соціологічної інформації. Аналіз документів. Контент-аналіз
- •Семінарське заняття №6 метод аналізу документів План
- •Семінарське заняття №7 спостереження як метод соціологічного дослідження План
- •Семінарське заняття №7 спостереження як метод соціологічного дослідження План
- •Література
- •Тема 7. Спостереження як метод соціологічного дослідження
- •Семінарське заняття №7 спостереження як метод соціологічного дослідження План
- •Література
- •Тема 8.1. Опитування в соціологічному дослідженні. Інтерв’ю
- •Семінарське заняття №8
- •Метод опитування як центральний метод прикладної
- •Соціології. Інтерв’ю
- •Література
- •Тема 8.2. Анкетування
- •Семінарське заняття № 9
- •Тема 8.3. Телефонне й поштове опитування
- •Семінарське заняття № 10
- •Тема 8.4. Експертне опитування
- •Тема 8.5. Соціометричне опитування. Сіткові методи
- •Семінарське заняття №11
- •Тема 9. Соціальний експеримент
- •Семінарське заняття №12 соціальний експеримент План
- •Література
- •Модуль 3. Методи аналізу та узагальнення соціальних досліджень
- •Тема 10. Якісні методи у соціальних дослідженнях
- •Література
- •Тема 11. Методи аналізу даних соціальних досліджень
- •Семінарське заняття №13 якісні методи та методи аналізу даних у соціальних дослідженнях План
- •Література
- •Тема 12. Оформлення результатів соціальних досліджень
- •Семінарське заняття №14-16
- •Оформлення результатів соціальних досліджень
- •(Практичне удосконалення теоретичного матеріалу)
- •Література
- •Питання до іспиту з дисципліни «Методика соціальних досліджень»
- •Список рекомендованої літератури з курсу «Методика соціальних досліджень»
Семінарське заняття №13 якісні методи та методи аналізу даних у соціальних дослідженнях План
Особливості якісних методів соціального дослідження.
Порівняльна характеристика кількісних і якісних методів соціального дослідження.
Метод фокус-груп у організації діяльності соціальних служб. Сутність, генезис та характерні особливості методу фокус-груп.
Підготовка та проведення фокусованого групового інтерв'ю.
Кількісна та якісна інтерпретація результатів досліджень.
Метод первинної та вторинної статистичної обробки.
Способи графічного і табличного представлення результатів експерименту.
Графічна ілюстрація результатів дослідження у вигляді діаграм, гістограм.
Літературне оформлення отриманих дослідницьких матеріалів. Обґрунтування висновків і рекомендацій.
Література
Єрескова Т. В. Методологія та методи соціологічних досліджень [Текст] : практикум : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Т. В. Єрескова, О. В. Мазурик, Н. О. Никифоренко. - Донецьк : Східний видавничий дім, 2011. - 230 с. : табл.
Новикова С.С., Соловьёв А.В. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе: учебное пос. – М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2005.
Паніна Н. В. Технологія соціологічного дослідження [Текст] : курс лекцій / Н. В. Паніна ; наук. ред. В. І. Паніотто ; НАН України, Інститут соціології. Вища школа соціології. - 2-ге вид., доп. - К. : [б.в.], 2007. - 320 с.
Соціологія: Посібник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.Г.Городяненка. – К., 2008.
Технології прикладних соціологічних досліджень [Текст] : навч.-метод. посібник / наук. ред. Ю. Саєнко. – К. : Ін-т соціології, 2003. - 124 с.
Халтобин В.О. Методология и методы социологич. исследования: Лекц. и практич. задания. – Запорожье: ГУ "ЗИГМУ", 2005.
Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара : Самарский университет, 1995. – 331 с.
Тема 12. Оформлення результатів соціальних досліджень
Завершальним етапом будь-якого дослідження є написання наукової роботи: курсової, дипломної або магістерської, статті, кандидатської, докторської дисертації, монографії тощо. У ній не тільки відображають результати дослідження, а й виявляють уміння працювати з літературою, застосовувати знання на практиці, творчо осмислювати процеси, що відбуваються в житті суспільства, науці, природі тощо. Важливим етапом у виконанні наукової роботи є її оформлення.
Наукову роботу необхідно оформляти відповідно до державного стандарту України. Нині чинним є стандарт ДСТУ 3008–95. Документація. Звіти у сфері науки і техніки. Структура і правила оформлення.
Структура наукової роботи передбачає наявність титульної сторінки, змісту, переліку умовних позначень (за необхідності), вступу, основної частини, висновків, списку використаних джерел, додатків (за необхідності).
Текст основної частини наукової роботи поділяють на розділи, підрозділи, пункти, підпункти. Кожну структурну частину роботи починають з нової сторінки.
Заголовки частин ЗМІСТ, ПЕРЕЛІК УМОВНИХ ПОЗНАЧЕНЬ, ВСТУП, РОЗДІЛ, ВИСНОВКИ, СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ, ДОДАТКИ друкують великими літерами симетрично до тексту. Підкреслення, оформлення різними кольорами, а також перенос заголовків не допускаються
Підрозділи починають з абзацного відступу. Заголовки підрозділів друкують у тому самому рядку після індексу маленькими літерами (крім першої великої). Їх можна виділити жирним шрифтом. Крапку в кінці заголовка не ставлять. Складний заголовок бажано розбити на рядки так, щоб крапка потрапила в середину рядка, а не закінчувала його.
Заголовки пунктів друкують маленькими літерами (крім першої великої) з абзацного відступу в підбір до тексту. Такий заголовок можна підкреслити або виділити курсивом, а в кінці його поставити крапку, наприклад:
3.5.1. Символіка саду в біблійному тексті. Біблійна символіка визначила …
Відстань між назвою розділу і текстом, а також між назвою розділу і підрозділу (параграфа, пункту) дорівнює 3–4 інтервалам, тобто є більшою, ніж у тексті.
Нумерацію сторінок, розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів, рисунків, таблиць, формул подають арабськими цифрами без знака №
Сторінки рахують з титульної, але на ній цифру не вказують. Починаючи з другої сторінки, цифру проставляють або у правому верхньому куті аркуша, або посередині верхнього поля без крапки і будь-яких інших графічних позначок. Наскрізну нумерацію зберігають до останньої сторінки роботи.
Номер розділу вказують після слова «РОЗДІЛ» без крапки. У новому рядку друкують назву розділу:
РОЗДІЛ 2
ОСОБЛИВОСТІ СЕМАНТИКИ ЕКСПРЕСИВНИХ ЛЕКСИЧНИХ ОДИНИЦЬ
Існує спосіб оформлення: з абзацу пишуть слово «Розділ» та його номер, ставлять крапку і в тому ж рядку вказують назву розділу:
Розділ 2. ОСОБЛИВОСТІ СЕМАНТИКИ ЕКСПРЕСИВНИХ ЛЕКСИЧНИХ ОДИНИЦЬ
Підрозділи нумерують у межах кожного розділу. Номер підрозділу складається з номера розділу і порядкового номера підрозділу, між якими ставиться крапка, наприклад: 3.5. (п’ятий підрозділ третього розділу). У тому ж рядку наводять заголовок підрозділу.
Пункти нумерують у межах кожного підрозділу. У тому самому рядку наводять заголовок підрозділу.
Підпункти нумерують у межах кожного пункту за такими ж правилами.
Такі структурні частини наукової роботи, як зміст, перелік умовних позначень, вступ, висновки, список використаних джерел, не мають порядкового номера, тобто не можна друкувати: 1. ВСТУП або Розділ 5. ВИСНОВКИ. Наукова робота повинна містити посилання на джерела, матеріали або окремі дані, ідеї і висновки, на основі яких розробляють проблеми, що досліджуються в науковій роботі. Наявність посилань свідчить про наукову обізнаність автора, обґрунтованість положень дослідження. Посилання також дають змогу знайти документи для підтвердження достовірності цитованого тексту. Посилатись слід на останні видання публікацій, на більш ранні видання можна посилатися лише в тих випадках, коли в них наявний матеріал, який не ввійшов до останнього видання.
Для підтвердження власних аргументів посиланням на авторитетне джерело або для критичного аналізу друкованого твору слід наводити цитати. Цитований текст повинен відтворюватися точно.
Загальні вимоги до цитування:
– цитати беруться в лапки, а інші розділові знаки ставляться як при прямій мові;
– слова цитати наводяться в тій граматичній формі, в якій вони подані у джерелі, зі збереженням особливостей авторського написання;
– скорочення цитати допускається без перекручення авторського тексту. На місці пропуску (на початку, всередині, в кінці) ставлять три крапки. Якщо перед пропущеним текстом або за ним стояв розділовий знак, то він не зберігається.
– кожна цитата обов’язково супроводжується посиланням на джерело;
– непряме цитування (переказ, виклад думок інших авторів своїми словами) має бути гранично точним у передаванні думок автора;
– якщо при цитуванні були виділені деякі слова, то в дужках подається спеціальне застереження, яке пояснює виділення. Після слів-застережень ставиться крапка, тире, вказуються ініціали автора наукової роботи: (курсив наш. – К.Т.), (підкреслено нами. – К.Т.), (розрядка наша. – К.Т.). писок використаних джерел містить їх бібліографічні описи. Складають бібліографічний опис безпосередньо за друкованим твором або виписують із каталогів і бібліографічних покажчиків повністю без пропусків будь-яких елементів, скорочення назв і т. ін.
Список використаних джерел розміщують у порядку появи посилань у тексті; в алфавітному порядку прізвищ перших авторів або заголовків; у хронологічному порядку.
Відомості про джерела, внесені до списку, необхідно давати відповідно до вимог державного стандарту з обов’язковим наведенням назв праць.