66. Познавательный психический процесс создания новых представлений на основе имеющегося опыта, т.Е. Процесс преобразующего отражения действительности – это …

а) внимание

б) воображение

в) мышление

г) ощущение

67. Совокупность индивидуальных относительно устойчивых психодинамических свойств психики человека, проявляющихся в его поведении и деятельности, - это …

а) характер

б) способности

в) темперамент

г) направленность

68. Побуждение к деятельности человека – это …

а) действие

б) операция

в) мотив

г) установка

69. Внимание, которое характеризуется активным, целенаправленным сосредоточением сознания, связанным с волевыми усилиями, - это …

а) произвольное внимание

б) непроизвольное внимание

в) послепроизвольное внимание

70. Процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного раннее материала, - это …

а) запоминание

б) забывание

в) сохранение

г) воспроизведение

71. Мысленная операция, заключающаяся в отвлечении существенных свойств предмета от несущественных – это …

а) классификация

б) анализ

в) абстрагирование

г) обобщение

72. Вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы:

а) наглядно-образное мышление

б) наглядно-действенное

в) словесно-логическое

73. Целостное образование личности, определяющее особенности деятельности и поведения человека и характеризующееся устойчивым отношением к различным сторонам действительности – это …

а) характер

б) способности

в) темперамент

г) направленность

74. Переживание удовлетворения потребности в чем-либо – это …

а) интересом

б) радостью

в) удивлением

г) недоумением

75. Переживание утраты, невозможность удовлетворить потребность в чем-либо – это …

а) горе

б) стыд

в) гнев

г) страх

76. Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, - это …

а) собственно эмоции

б) аффект

в) настроение

г) чувство

77. Чувства, связанные с познавательной деятельностью, называются чувствами …

а) моральными

б) интеллектуальными

в) эстетическими

г) практическими

78. Способность человека самостоятельно принимать ответственные решения и неуклонно реализовывать их в деятельности – это …

а) настойчивость

б) самостоятельность

в) принципиальность

г) решительность

79. Способность человека к длительному и неослабленному напряжению энергии, неуклонное движение к намеченной цели – это …

а) настойчивость

б) сознательность

в) оптимизм

г) трудолюбие

80. Возможность человека определять свои поступки, ориентируясь не на давление окружающих, не на случайные влияния, а исходя из своих убеждений, знаний – это …

а) настойчивость

б) самостоятельность

в) принципиальность

г) самоуверенность

81. Высший уровень развития способностей, когда творческие достижения человека составляют целую эпоху в жизни общества, в развитии культуры – это …

а) одаренность

б) талант

в) гениальность

г) задатки

82. Анатомо-физиологические особенности нервной системы, составляющие природную основу развития способностей – это …

а) одаренность

б) талант

в) гениальность

г) задатки

83. Задатки …

а) формируются прижизненно

б) многозначны

в) направлены на содержание конкретной деятельности

г) приобретены в процессе жизнедеятельности

84. Установите соответствие:

Автор	Определение способностей
1) А. А. Ухтомский	а) Способности – индивидуально устойчивые свойства личности, состоящие в специфической чувствительности к объекту, средствам, условиям деятельности и нахождению (т.е. созданию) наиболее продуктивных способов получения искомых результатов в ней.
2) Н. С. Лейтес	б) Способности – особенности психики, отличающие людей друг от друга по темпу продвижения, по значительности и своеобразию достигаемых результатов при относительно равном запасе знаний, навыков и одинаковом отношении к деятельности
3) Н. В. Кузьмина	в) Способности – наиболее явно выраженные функциональные органы человека