- •Робоча програма
- •1.Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання дисципліни
- •3. Робоча навчальна програма
- •3.1. Тематичний план залікового кредиту дисципліни
- •Система оцінювання знань студентів із залікового кредиту
- •4.1. Поточний контроль знань студентів
- •4.2.Оцінка роботи
- •5. Зміст модулів дисципліни
- •Тема2. Економічні потреби і виробничі можливості суспільства. Економічні інтереси (2 години) План лекції
- •Тема 3. Економічна система суспільства. Відносини власності. (2 години) План лекції
- •Тема 4. Форми організації суспільного виробництва. (2 години) План лекції
- •Тема 5.
- •Тема7. Попит і пропозиція. Теорія ринкової рівноваги (2 години) План лекції
- •Тема 8. Конкуренція і монополія в ринковій економіці (2 години) План лекції
- •Тема 9. Домогосподарства.
- •Тема 10. Підприємство і підприємництво (4 години) План лекції
- •Тема 11. Витрати виробництва. Прибуток (2 години.) План лекції
- •Тема 12. Ринки факторів виробництва і розподіл доходів (2 години) План лекції
- •Тема12. Ринки факторів виробництва і розподіл доходів (2 години) План лекції
- •Тема13. Національна економіка. Основні макроекономічні показники (2 години) План лекції
- •Тема 14. Економічне зростання і макроекономічна нестабільність (4 години) План лекції
- •Тема 15. Макроекономічний аналіз: сукупний попит і сукупна пропозиція (2 год.) План лекції
- •Тема 16. Економічна роль держави в ринковій економіці
- •План лекції
- •Тема17. Державне регулювання ринкової економіки (2 год.) План лекції
- •Тема18. Економічна політика в Україні в період ринкової трансформації (2 год.) План лекції
- •Тема19. Світове господарство. Форми міжнародних економічних відносин (2 год.) План лекції
- •5.2. Плани семінарських занять
- •План семінарського заняття №2 на тему: Економічна система суспільства. Відносини власності (2 год.)
- •План семінарського заняття №3 на тему: Форми організації суспільного виробництва. Гроші. ( 2 години)
- •1. Розгляньте такі твердження:
- •2. Закон спадної граничної корисності означає, що:
- •Змістовний модуль 2. План семінарського заняття №4 на тему: Теоретичні основи ринкової економіки (2 години)
- •2. На ринку попит – це:
- •3. Для виникнення дефіциту на ринку достатньо, щоб:
- •4. Ціна рівноваги встановлюється тоді, коли:
- •5. Головними чинниками у формуванні ціни є:
- •План семінарського заняття № 5 на тему: Монополія і конкуренція в ринковій економіці ( 2 год.)
- •1. Конкуренція в ринковій економіці: сутність конкуренції та її функції;
- •2. Що є характерним для досконалої конкуренції:
- •План семінарського заняття № 7 на тему: Ринки факторів виробництва і розподіл доходів (2 год.)
- •5.Заробітна плата – це :
- •План семінарського заняття №9 на тему: Економічне зростання та макроекономічна нестабільність (2 год.)
- •План семінарського заняття №10 на тему: Державне регулювання ринкової економіки (2 год.)
- •6.Самостійна робота студентів
- •До самостійної роботи студентів входить:
- •6.1. Форми контролю самостійної роботи студентів
- •6.2. Завдання для самостійної роботи
- •7.Завдання для індивідуальної роботи
- •7.1 Рекомендовані теми для індивідуальної науково-дослідницької роботи
- •7.2. Правила роботи, оформлення та форми контролю за виконанням індивідуальною науково-дослідницькою роботою
- •Питання підсумкового контролю
- •Рекомендована література (основна література)
- •(Додаткова література)
План семінарського заняття №2 на тему: Економічна система суспільства. Відносини власності (2 год.)
Питання до обговорення
Поняття економічної системи, її сутність та основні структурні елементи:.
продуктивні сили як матеріальна основа економічної системи;
економічні відносини як соціальні форма і спосіб організації економічної системи
Типи економічних систем. Класифікація типів економічних систем та її критерії:
формаційний підхід і класифікація типів економічних систем ;
цивілізаційний підхід до класифікації економічних систем за типами.
Власність в економічній системі. Типи і види власності.
Тести та завдання для самоперевірки знань:
Формаційний підхід у виділенні ступенів економічного розвитку є характерним для:
монетаризму;
марксизму;
маржиналізму;
інституціоналізму.
Цивілізаційна теорія стверджує:
домінуючу роль створених людьми засобів виробництва ( так, ні );
революційний характер розвитку суспільства (так, ні );
примат загальнолюдських цінностей понад класовими (так, ні);
ведучий характер класових протиріч ( так, ні);
зрозуміння цілісності і взаємозалежності сучасного світу (так, ні).
Розкрийте взаємовідносини власності як економічної категорії та як юридичної категорії. Що є первинною у цих взаємовідносинах і чому?
Як в економічній науці відбувається процес еволюції визначення сутності категорії "власність"?
Розкрийте взаємовідносини власності як економічної категорії як юридичної категорії. Що є первинною у цих взаємовідносинах і чому?
Охарактеризуйте історичні етапи еволюції форм власності та розкрийте їх основні риси.
Розкрийте новітні тенденції у розвитку відносин власності розвинених країн на стадії становлення постіндустріального суспільства.
Підготуйте для презентації на семінарі реферат за однією з наведених нижче тем:
Економічна система суспільства.
Цивілізаційний підхід до періодизації суспільного розвитку: сутність, особливості, характеристика.
Формацій1ний підхід до періодизації суспільного розвитку.
Власність у системі виробничих відносин.
План семінарського заняття №3 на тему: Форми організації суспільного виробництва. Гроші. ( 2 години)
Питання до обговорення
Форми організації суспільного виробництва та їх еволюція.
Товар та його властивості. Альтернативні теорії вартості і ціни товару.
Походження, сутність та функції грошей.
Поняття і типи грошових систем.
Закони грошового обігу.
Тести та завдання для самоперевірки знань:
1. Розгляньте такі твердження:
у замкнутій економічній одиниці ведеться виробництво готового продукту та його споживання самими виробниками;
трудовий процес базується на традиціях, звичаях із застосуванням малопродуктивних знарядь праці, господарські зв»язки примусово встановлюються у межах окремої спільності;
виготовлена продукція належить власнику та призначена для вільного продажу на ринку;
економічна еволюція відбувається дуже повільно, окремі удосконалення та перетворення можуть відбуватися століттями;
швидкий економічний прогрес суспільства є наслідком високих темпів зростання продуктивності праці та динамічного розширення асортименту продукції.