- •Педагогическая практика в группах среднего дошкольного возраста
- •Организация педпрактики
- •Отчетная документация по педпрактике:
- •Анализ занятий различных видов в группе
- •Самостоятельное проведение пробных и зачетных занятий по развитию речи
- •Изучение развития творческих способностей детей в изобразительной деятельности
- •Участие студентов в праздниках (развлечениях)
- •Изучение и организация разных видов труда детей в группе
- •Проведение подвижных игр с детьми
- •Изучение особенностей работы по экологическому воспитанию в разных возрастных группах
- •Проведение утренней гимнастики и гимнастики после дневного сна (побудки)
- •Проведение педагогического обследования детей
- •Приложение к педагогической практике в группах среднего (младшего) дошкольного возраста примерные схемы наблюдения и анализа занятий с детьми дошкольного возраста
- •Изобразительной деятельности
- •По формированию элементарных математических представлений
- •Подвижные игры для детей младшего дошкольного возраста Солнышко и дождик
- •Воробушки и автомобиль
- •Где звенит колокольчик?
- •Цветные автомобили
- •Самолеты
- •Автомобили
- •Слушай команду
- •Подвижные игры для детей среднего дошкольного возраста Найди свой цвет
- •Огуречик… огуречик…
- •Наседка и цыплята
- •Найди свой домик
- •Кролики
- •Кот и мыши
- •У медведя во бору
- •У кого мяч?
- •Лохматый пес
- •Лиса и куры
- •Ловишки
- •Организация гимнастики после дневного сна
- •Комплекс гимнастики после дневного сна для детей младшего дошкольного возраста «Птички»
- •Комплекс гимнастики после дневного сна для детей среднего дошкольного возраста
- •“Забавные котята” в кровати
- •Речитатив соответственно двигательному действию
- •Задания для психолого-педагогического обследования детей средней группы
Организация гимнастики после дневного сна
Гимнастика после дневного сна проводится при открытых фрамугах. Ее цель — сделать более физиологичным переход от сна к бодрствованию, улучшить настроение детей и поднять мышечный тонус. Она может состоять из 4—6 упражнений, которые дети выполняют лежа или сидя в постели поверх одеяла, после чего дети переходят к водным процедурам.
Комплекс так же может состоять из нескольких частей: разминочные упражнения в постели, выполнение простого самомассажа (пальчиковая гимнастика), выполнение общеразвивающих упражнений у кроваток (дыхательная гимнастика), ходьба по "тропе здоровья" (ходьба по массажным, ребристым, солевым или мокрым дорожкам), игра в подвижные игры в помещении с контрастной температурой воздуха, выполнение упражнений с тренажерами.
Заканчиваться гимнастика может обтиранием холодной водой или контрастным обливанием (рук или ног). В любой вариант комплекса следует включать корригирующие упражнения на профилактику плоскостопия и нарушения осанки.
Комплекс гимнастики после дневного сна для детей младшего дошкольного возраста «Птички»
После дневного сна в спальне педагог включает аудиозапись.
Упражнения выполняются на кроватях под звучание классической музыки или фонограмму пения птиц. Каждое упражнение повторяется 3—4 раза, педагог в это время читает стихи.
Упражнение «Птички просыпаются»
Дети, лежа на кроватях, медленно поднимают руки вверх — вдох, опускают их вдоль туловища — выдох.
Птички проснулись,
Друзьям улыбнулись,
Вверх потянулись.
Упражнение «Птички расправляют крылышки»
И.п. — лежа на спине, руки разведены в стороны и согнуты в локтях. Свести локти перед грудью — развести их в стороны.
Расправляют крылышки
Птички-невелички,
Разминают крылышки
Воробьи, синички.
Упражнение «Разминаем ножки»
И.п. — лежа на спине, руки вдоль туловища, ноги вместе. Оттянуть носочки — согнуть ноги в голеностопном суставе.
А теперь разбудим ножки,
Поиграем все немножко.
Упражнение «Ножки»
И.п. — то же. Поочередно сгибать и разгибать ноги.
Чтоб за веточки держаться,
Нужно ножки разминать,
Их сгибать и выпрямлять.
Упражнение «Потягушки»
И.п. — сесть на кровать по-турецки, руки перед грудью, пальцы сцепить в «замок». Поднять руки вверх, вывернуть «замочек» ладонями вверх, потянуться за руками — вернуться в и.п.
Вот как птички потянулись.
Все они уже проснулись.
Ходьба по «дорожкам здоровья»,разложенным на полу из спальни до умывальной комнаты (кочки, пробки, массажные коврики).
А теперь пора вставать,
По дорожкам шагать,
Умываться, одеваться.
Птичкам хочется летать.
Комплекс гимнастики после дневного сна для детей среднего дошкольного возраста
В кровати
Под негромкую музыку воспитатель будит детей, дети потягиваются, воспитатель предлагает "разбудить руки".
Дети хлопают в ладоши, потирают друг о друга руки (моются), снимают и надевают колечки, браслеты, часы, застегивают замочки и браслеты на часах. Руки будят лицо: дети потирают глаза, брови, нос и уши. Лицо развеселилось – дети гримасничают языком, губами. Руки будят ноги; поглаживают их, похлопывают. Руки приглашают ноги на праздник. Ноги радостно делают “велосипед” в воздухе, затем встают и отправляются в дорогу.
Темп побудки медленный, спокойный, комфортный.