- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •І. Пояснювальна записка
- •Структура програми навчальної дисципліни опис предмета навчальної дисципліни
- •Структура програми навчальної дисципліни
- •Іі. Тематичний план навчальної дисципліни
- •Ііі. Програма
- •Змістовий модуль 1
- •Модуль 1. Педагогічна деонтологія як наука про норми професійної діяльності вчителя
- •Лекція 1. Педагогічна деонтологія як наука про професійну поведінку вчителя
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Лекція 2. Педагогічна етика як сукупність моральних норм професійної діяльності вчителя
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Лекція 3. Характеристика професійних моральних норм діяльності вчителя. Педагогічні табу
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Лекція 5. Особливості етичної поведінки вчителя в різних педагогічних ситуаціях
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Лекція 6. Технологія індивідуального педагогічного впливу вчителя на учнів згідно з нормами педагогічної етики
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Іv. Навчально-методична карта дисципліни «Педагогічна деонтологія»
- •V. Плани
- •Додаткова:
- •Додаткова:
- •Додаткова:
- •Модуль іі. Педагогічна етика як детермінанта соціально-психологічного розвитку суб’єктів навчально-виховного процесу
- •Семінарське заняття 4.
- •Тема: Роль педагогічної етики вчителя у реалізації основних прав і свобод дитини
- •Рекомендована література
- •Додаткова:
- •Семінарське заняття 6, 7. – 4 год. Тема: Педагогічна етика та технологія використання прийомів індивідуальної педагогічної взаємодії План:
- •Рекомендована література Основна:
- •Додаткова:
- •Семінарське заняття 8.
- •Додаткова:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Карта самостійної роботи студента
- •Vіі. Індивідуальна навчально-дослідна робота (навчальний проект)
- •Орієнтовна тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань:
- •Критерії оцінювання індз
- •Шкала оцінювання індз
- •VIII. Система поточного і підсумкового контролю знань
- •Розрахунок рейтингових балів видами поточного (модульного) контролю
- •Порядок переведення рейтингових показників успішності у європейські оцінки ects
- •Іх. Методичне забезпечення курсу
- •Питання до заліку
- •Література: Основна:
- •Додаткова:
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Педагогічний інститут
Кафедра педагогіки
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
Педагогічна деонтологія
для напряму підготовки 6.010102 Початкова освіта
(освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр")
за вимогами кредитно-модульної системи
КИЇВ – 2013
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ , МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Педагогічний інститут
Кафедра педагогіки
«ПОГОДЖЕНО» Проректор з науково-методичної та навчальної роботи _______________О.Б. Жильцов
|
«ЗАТВЕРДЖЕНО» Вченою радою Педагогічного інституту протокол № ___ від «__»_______2011 р. Учений секретар___________ |
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
Педагогічна деонтологія
для напряму підготовки 6.010102 Початкова освіта
(освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр")
за вимогами кредитно-модульної системи
УХВАЛЕНО
на засіданні кафедри педагогіки
протокол № 1 від «» _______ 2012 р.
завідувач кафедри________ Г.І. Іванюк
Київ 2013
УДК
ББК
Педагогічна деонтологія. Програма навчальної дисципліни. – К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2013. – 36 с.
Укладачі: Машовець М.А., кандидат педагогічних наук, доцент, заступник директора Педагогічного інституту з науково-методичної та навчальної роботи; Голота Н.М., кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки
Рецензенти:
Гузій Н.В., доктор пед.наук, професор, завідувач кафедри педагогічної творчості НПУ імені М.П.Драгоманова.
Лапченко І.О., канд. психол. наук, доцент кафедри психології і педагогіки ІПП НПУ імені М.П.Драгоманова
ЗМІСТ
ст.
Пояснювальна записка…………………………………………………………………………5
Структура програми навчальної дисципліни……………………………….7
Опис предмета навчальної дисципліни……………………..………………7
Тематичний план навчальної дисципліни………….…………………….….8
Програма………………………………………………….……..………….….9
Змістовий модуль І. Педагогічна деонтологія як наука про норми професійної діяльності вчителя……………………………………………...9
Змістовий модуль ІІ. Педагогічна етика як детермінанта соціально-психологічного розвитку суб’єктів навчально-виховного процесу…………………….…………………………………………………. 13
Навчально-методична картка навчальної дисципліни «Педагогічна деонтологія»…………………………………..………….……………………18
Плани семінарських занять………………………………………..…….…...19
Завдання для самостійної роботи студентів……………………….…..……25
Карта самостійної роботи студента…………………………….……..……..26
Індивідуальна науково-дослідна робота………………………….……....…27
Система поточного та підсумкового контролю…….……………..………..29
Методичне забезпечення курсу…………………………………….………..32
Питання до заліку……………………………………………….………… 32
Рекомендована література………………………………………….….……………………….34
Основна………………………………………………………………………..34
Додаткова………………………………………………………….…………..36