Додаткова:

7. Скрипченко Н.Ф. Формування понять етики і моралі / Н.Ф.Скрипченко // Педагогіка і психологія. – 1995. - № 2. – С.55.

Семінар 2

Тема: Професійна етика вчителя як змістова основа педагогічної деонтології

План:

1. Поняття педагогічної деонтології в контексті історичного розвитку.

2. Філософські засади педагогічної етики.

3. Сутність і структура педагогічної етики.

4. Етика вчителя як невід’ємна частина кожної педагогічної дії.

Рекомендована література

Основна:

1. Андреев В.И. Педагогическая этика: спецкурс для нравственного саморазвития / В.И.Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2002. – 272 с.

2. Бобир О.Етикет учителя: навч.-метод. посіб./ О.Бобир. – К.: Ленвіт, 2004. – 192 с.

3. Васянович Г.П. Педагогічна етика: навч.-метод. посіб. / Г.П.Васянович. – Львів: Норма, 2005. – С.344.

4. Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: учеб. пособ. [для вузов] / М.Т.Громкова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 415 с.

5. Наумчик В.Н. Этика педагога: учеб.-метод. пособ. / В.Н.Наумчик, Е.А.Савченко. – Минск: Універсітєцкае, 1999. – 216 с.

6. Професійна етика вчителя: час і вимоги / За заг.ред. Б.М.Жебровського. – К., 2000.

7. Хоружа Л.Л. Педагогічна деонтологія: навч. – метод. посіб. /Л.Л.Хоружа. – К.: КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2008. – 96 с.

Додаткова:

8. Хоружа Л.Л. Педагогічна етика вчителя та розвиток мислення молодших школярів / Л.Л.Хоружа // Початкова школа. - 2008.- №7. - С.23-24.

9. Хоружа Л.Л. Деонтологічні основи педагогічної професії // Роль педагогічної етики у професійній підготовці сучасного вчителя: Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції / Л.Л.Хоружа; редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа та ін. - К.: КМПУ ім. Б.Д.Грінченка, 2008. - С.16-18.

Семінарське заняття 3.

Тема: Етичні норми професійної поведінки вчителя

План:

1. Поняття професійної норми: формалізовані і неформалізовані норми.

2. Специфіка професійної ролі педагога початкової школи і вимоги до нього.

3. Гуманізм як нормативна основа педагогічної професії.

4. Характеристика загальних і часткових норм педагогічної етики.

5. Сутність рамкових норм: норми-заборони, норми-права, норми-обов’язки.

Рекомендована література

Основна:

1. Аболіна Т.Г. Етика: навч. посіб. / Т.Г.Аболіна, В.В.Єфименко, О.М.Лінчук та ін. – К.: Либідь, 1992. – 328 с.

2. Андреев В.И. Педагогическая этика: спецкурс для нравственного саморазвития / В.И.Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2002. – 272 с.

3. Блощинська В.А. Етика. Практикум: навч. посіб./ В.А.Блощинська. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 248 с.

4. Васянович Г.П. Педагогічна етика: навч.-метод. посіб. / Г.П.Васянович. – Львів: Норма, 2005. – С.344.

5. Лозовой В.О. Етика: навч. посіб. /В.О.Лозовой, М.І.Панов, О.А.Стасевська та ін. – К.: Юрінком Інтер, 2004. – 224 с.

6. Професійна етика вчителя: час і вимоги / За заг.ред. Б.М.Жебровського. – К., 2000.

7. Хоружа Л.Л. Етична компетентність майбутнього вчителя початкових класів: теорія і практика: монографія / Л.Л.Хоружа. – К.: Преса України, 2003. – 319 с.

8. Хоружа Л.Л. Педагогічна деонтологія: навч. – метод. посіб. /Л.Л.Хоружа. – К.: КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2008. – 96 с.