Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
экзамен1-20,24,26.28кроме 2.docx
Скачиваний:
23
Добавлен:
07.02.2016
Размер:
103.88 Кб
Скачать
  1. Поняття науки.

Философия психологии — сравнительно молодой специальный раздел философии науки, занимающийся исследованием и изучением методологии эмпирической психологии, знаний, полученных в науке психологии. Принято считать, что философия психологии должна заниматься анализом полученных знаний психологии, психологические теории на предмет их научности и достоверности, вскрыть идеологическую базу соответствующей теории, исследовать природу устанавливаемых ими законов, семантически проанализировать положения теорий.

  1. Філософія науки, її предмет, проблеми, методи, задачі та типи

Проблема

Проблема демаркации в философии психологии не столь проста, как в физике. Связано это с тем, что крайне сложная многопараметровая система, изучаемая психологией - человек - не позволяет на сегодняшний день построить ни одну достаточно надежную теорию. Возможна прямая фальсификация практически любой теории человека (например, стабильно подтверждаемые предсказания бихевиористов типа "Организм поведет себя так, чтобы получить максимальное подкрепление от среды" систематически фальсифицируются отдельными случаями; в каждом таком случае возможно применить объяснение ad hoc; в целом эту теорию можно считать давно фальсифицированной, но это не отменяет ее предсказательной и объяснительной ценности). Более того, от психологической теории - в отличие от физической теории - мы гораздо чаще ждем объяснения поведения человека, а не предсказания этого поведения. Психология так построена: она призвана объяснять, а не предсказывать. В этом смысле можно сказать, что она еще до сих пор не вышла из некоторого "младенческого" состояния. Но в то же время есть веские основания думать, что в обозримом будущем она не может из него выйти. Когда от психологии будут требовать четких и обоснованных предсказаний, это будет означать вопиющее попрание человечности, и поэтому открытого требования этого лично я не ожидаю. Что касается скрытого требования, то оно, разумеется, есть и сейчас - на него отвечают такие прикладные области психологии, как НЛП, психология политтехнологий и тому подобное. Однако эти области для психологии остаются прикладными. Они не входят (или входят косвенно) в движущее ядро этой науки. Можно высказать еще целый ряд соображений относительно неприменимости обычного критерия демаркации в психологии, однако сейчас я не буду этого делать.

4. Основные этапы развития философии науки

В своем развитии философия науки прошла четыре основные стадии:

классический позитивизм (О. Конта и Г. Спенсера);

Позитивизм - направление философии, суть которого является стремление поставить философию на твердую научную основу. Позитивизм как течение философской мысли зародился в тридцатые - сороковые гг. XIX столетия, прошел большую эволюцию (махизма, неопозитивизм, постпозитивизма и др.). Широко распространен и популярен в современную эпоху.

Основателем позитивизма Считается Огюст Конт (1798 - 1857) - французский философ, ученик Сен-Симона. Также большой вклад в становление и развитие позитивизма внесли Джон Милль (1806 - 1873) и Герберт Спенсер (1820 - 1903).

Отличие положительного (научного) философского знания от обычного философского знания.По мнения Конта, философский спор между материализмом и идеализмом не имеет серьезных оснований и бессмысленен. Философия должна отказаться как от материализма, так и от идеализма и основываться на позитивном (научном) знании. Это значит, что:философское знание должно быть абсолютно точным и достоверным;для его достижения философия должна использовать научный метод при познании и опираться на достижения других наук;основной путь для получения научного знания в философии - эмпирическое наблюдение; философия должна исследовать Лишь факты, а не их причины, «внутреннюю сущность» окружающего мира и другие далекие от науки проблемы;философия должна освободиться от ценностного подхода и от оценочного характера при исследовании;философия не должна стремиться стать «царицей наук», сверхнаукой, особым общетеоретическим мировоззрением - она ​​должна стать конкретной наукой, опирающейся на арсенал именно научных (а не каких-либо Иных) средств, и знать свое место среди других наук. махизма, (эмпириокритицизм)Махизма нередко называют «второй формой позитивизма».Его создателями считаются Э.. Мах (1836 - 1916) и Р. Авенариус.Основная идея махизма - в основе философии должен лежат критический опыт (в связи с этим данное направление имеет и еще одно название - эмпириокритицизм).Эмпириокритицизм Выступает с субъективно-идеалистических позиций: Все предметы, явления окружающего мира представляются человеку в виде «комплекса ощущений». Следовательно, изучение окружающего мира возможно только как Опытное исследование человеческих ощущений.А поскольку человеческие ощущения Имеют место во всех науках, философия должна стать:во-первых, интегративной, «всеобщей» наукой;во-вторых, достоверной наукой об ощущениях человека, перевести абстрактные научные понятия на язык ощущений (например, масса, размер существуют не самый по себе, а есть то, что человек ощущает массой, размером).Ввиду своего субъективного идеализма эмпириокритицизм частично расходился с самими принципами позитивизма, в силу чего не получили широкого распространения.неопозитивизм;Основными представителями неопозитивизма были: философы «Венский кружок» (М. Шлык - основатель; его последователи - Р. Карнап, О. Нейрат, Г. Рейехенбах)представители Львовско-Варшавской школы (А. Татарский, Я. Лукасевич)Б. Рассел (1872 - 1970);Л. Витгенштейн (1889 - 1951).Главная идея неопозитивизма - философия должна заниматься логическим анализом языка науки, поскольку язык, как и язык науки - главное средство, через которое человек позитивно (достоверно, научно) воспринимает окружающий мир.постпозитивизма.Его главными представителями считаются К. Поппер (1902 - 1994), Т. Кун (г. 1992).Позитивизм отходит от приоритетности логического исследования символов (языка, научного аппарата) и обращается к истории науки.Главная цель постпозитивизма - исследование НЕ структуры (подобно неопозитивистам) научного знания (языка, понятий), а развития научного знания.Основные вопросы, интересующие постпозитивистов:как возникает новая теория?как она добивается признания?каковы критерии сравнения научных теорий. Как родственных, так и конкурирующими?возможно ли понимание между сторонниками альтернативных теорий?Постпозитивизма смягчает свое отношение к философии в целом, к проблемам познания.По мнение постпозитивистов, имеется обязательной взаимозависимости между истинностью теории и ее верифицируемостью (возможностью проверки на фактах опыта), как и нет жесткого противоречия между общим смыслом науки и языком науки, а также не непременно исключать неверифицируемые (метафизические, ненаучные) проблемы из философии.