- •Методичні рекомендації і контрольні завдання до виконання семінарських занять
- •Херсон 2012
- •1.1 Мета дисципліни:
- •1.2 Основні завдання дисципліни:
- •1.3 Основні знання, якими мають оволодіти студенти при вивченні дисципліни:
- •1.4 Основні вміння і навички, якими мають оволодіти студенти при вивченні дисципліни:
- •1.5 Рекомендації для тих, хто вивчає курс «Філософія»:
- •Розподіл навчального часу за темами в тематичному плані
- •Контроль знань студентів денної форми навчання
- •Розподіл балів з дисципліни
- •Поточний модульний контроль
- •Переведення балів внутрішньої 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну національну шкалу та 7-бальну шкалу ects
- •Модуль 1 Семінарське заняття № 1 Тема: «філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві»
- •Теми доповідей та рефератів
- •Ключові поняття та терміни
- •Література
- •Семінарське заняття № 2 Тема: «філософія стародавнього сходу. Антична філософія, її космоцентрична спрямованість»
- •Теми доповідей та рефератів
- •Література
- •Семінарське заняття № 3 Тема: «філософія середньовічного суспільства, її теоцентризм»
- •Теми доповідей та рефератів
- •Література
- •Семінарське заняття № 4 Тема: «філософія доби відродження (ренесансу): антропоцентризм»
- •Теми доповідей та рефератів
- •Література
- •Семінарське заняття № 5 Тема: «філософія нового часу та доби просвітництва: вивчення природи»
- •Теми доповідей та рефератів
- •Ключові поняття та терміни
- •Література
- •Семінарське заняття № 6 Тема: «німецька класична філософія та марксизм»
- •Теми доповідей та рефератів
- •Ключові поняття та терміни
- •Література
- •Семінарське заняття № 7-8 Тема: «сучасна світова філософія»
- •Теми доповідей та рефератів
- •Ключові поняття та терміни
- •Література
- •Модуль 2 Семінарське заняття № 9-10 Тема: «традиції та особливості розвитку філософської думки в україні»
- •Теми доповідей та рефератів
- •Ключові поняття та терміни
- •Література
- •Семінарське заняття № 11
- •Література
- •Семінарське заняття № 12
- •Література
- •Семінарське заняття № 13 Тема: «діалектика: принципи, закони, категорії (онтологія)»
- •Теми доповідей та рефератів
- •Ключові поняття та терміни
- •Література
- •Література
- •Семінарське заняття № 15
- •Література
- •Семінарське заняття № 16 Тема: «основи філософського аналізу суспільства як системи, що розвивається (соціальна філософія)»
- •Теми доповідей та рефератів
- •Ключові поняття та терміни
- •Література
- •Література
- •Семінарське заняття № 18
- •Література
1.3 Основні знання, якими мають оволодіти студенти при вивченні дисципліни:
предмет, структуру, категоріальний апарат і науковий статус філософії, етапи розвитку світової філософії, історію виникнення та розвитку вітчизняної філософської думки;
основний зміст усіх розділів, напрямки історико-філософської думки, класичну і сучасну вітчизняну та світову філософію;
особливості філософського способу мислення, основні філософські принципи та першоджерела;
систему філософських категорій, типологію філософських систем, філософське вчення про розвиток, закони діалектики, мету і цінність людської життєдіяльності;
причини глобальних проблем сучасності, соціально-екологічні наслідки глобалізації;
форми і методи наукового пізнання, основний зміст пізнавальної діяльності, способи людського буття;
студенти повинні формувати свою власну світоглядну та філософську позицію;
застосувати набуті знання при аналізі загальних фахових проблем сьогодення;
аналізувати і розуміти логічне та фахове знання як самоорганізовану систему.
1.4 Основні вміння і навички, якими мають оволодіти студенти при вивченні дисципліни:
використовувати категоріальний апарат та рефлексивні навички, типологізувати результати спостережень, накопичувати необхідний для структурування обсяг розрізненого інформаційного матеріалу;
структурувати інформацію;
виявляти зв’язки між елементами інформаційного матеріалу; визначати наявність системи;
установлювати типи та характеристики систем, встановлювати їх відповідність меті діяльності;
синтезувати схеми функціонування оптимальної системи;
встановлювати зв’язки між елементами оптимальної системи;
здійснювати переведення ієрархічно структурованої інформації до вигляду синтетичної системної цілісності з теоретично визначеними правилами функціонування;
розробляти практичні рекомендації щодо здійснення безпечної та ефективної діяльності;
здійснювати діяльність; встановлювати ступінь істинності теоретично визначених правил.
1.5 Рекомендації для тих, хто вивчає курс «Філософія»:
систематично вивчати лекційний теоретичний матеріал, з незрозумілих питань отримувати консультації лектора, викладачів кафедри;
активно брати участь в семінарських заняттях;
брати участь у проведені круглих слолів та наукових конференцій з філософської тематики.
Розподіл навчального часу за темами в тематичному плані
№ |
Назва теми |
Кількість годин |
Самос-тійна робота | ||
Усього |
Аудиторні заняття | ||||
Лекції |
Семінар-ські | ||||
Змістовний модуль № 1 | |||||
1. |
Філософія як світогляд, її призначення, зміст і функції в суспільстві |
6 |
2 |
2 |
2 |
2. |
Філософія античного світу |
8 |
2 |
2 |
4 |
3. |
Філософія середньовічного суспільства |
8 |
2 |
2 |
4 |
4. |
Філософія Відродження та Реформації |
6 |
- |
2 |
4 |
5. |
Філософія Нового часу та доби Просвітництва |
8 |
2 |
2 |
4 |
6. |
Німецька класична філософія та марксизм |
8 |
2 |
2 |
4 |
7. |
Сучасна світова філософія |
12 |
2 |
4 |
6 |
Змістовний модуль № 2 | |||||
8. |
Традиції та особливості розвитку філософської думки в Україні |
12 |
- |
4 |
8 |
9. |
Онтологія |
12 |
2 |
6 |
4 |
10. |
Гносеологія |
8 |
2 |
2 |
4 |
11. |
Антропологія |
8 |
2 |
2 |
2 |
12. |
Соціальна філософія |
14 |
- |
6 |
8 |
РАЗОМ |
108 |
18 |
36 |
54 |