- •1.2. Инфляция: причины, сущность. Антиинфляционная политика
- •Расчет индекса цен
- •1.3. Экономические и социальные последствия инфляции. Кривая Филипса
- •2. Контрольные вопросы
- •3. Тесты
- •4. Задачи и проблемные ситуации
- •Номинальный и реальный ввп
- •5. Моделирующие упражнения
- •5.1. Основные термины и понятия по теме «Инфляция»
- •5.2. Виды безработицы
- •5.3. Рынок труда
- •5.4. Кому инфляция наносит ущерб, а кому помогает?
- •Словарь экономических терминов
- •Литература
- •Содержание
- •Учебное издание
4. Задачи и проблемные ситуации
1. На основе данных таблицы рассчитайте количество занятых, безработных, рабочую силу страны в 1999 году.
Категория населения |
Количество (тыс. чел.) |
1. Занятые в материальном производстве. 2. Занятые в сфере услуг. 3. Уволенные по собственному желанию, и еще не нашедшие новую работу. 4. Выпускники школ, которые еще не нашли работу. 5. Безработные, которые прекратили поиски работы. 6. Домохозяйки. 7. Работники, уволенные по сокращению штатов, и зарегистрированные на бирже труда. 8. Работники, уволенные на пенсию. 9. Выпускники вузов, распределенные по отраслям народного хозяйства в соответствии со специальностью и приступившие к работе. 10. Выпускники школ, поступившие на дневное отделение вузов. 11. Работники, уволенные из-за спада в производстве. |
5000 3000 500
100 100 100
100 100
300
300 200 |
2. По данным предприятий задачи рассчитайте уровень безработицы в стране. Оцените ситуацию в стране. Представляет ли безработица серьезную экономическую проблему? Почему?
3. Занятия в стране составляли 8300, безработные 1700. Рассчитайте уровень безработицы. Представляет ли безработица в данной стране серьезную экономическую проблему? Почему?
4. В результате стимулирующей фискальной политики уровень безработицы в стране снижается. 700 безработных получили работу, 300 прекратили поиски работы по разным причинам. Одновременно с этим появились 100 фрикционно безработных и 100 потерявших работу из-за структурной перестройки экономики. Сравните уровень безработицы в предыдущем и текущем периоде учитывая данные задачи 3. Превышает ли текущий уровень безработицы естественный уровень? Наблюдается ли в стране полная занятость? Нужно ли продолжать стимулировать спрос?
5. На основе данных предыдущих задач (№ 3, № 4) определите какой объем производства недопроизведен в стране из-за безработицы, если естественный уровень безработицы 6%, естественный уровень производства – 500 млрд. долларов.
6. ВВП в 2000 году составил 75% от уровня 1990 года. Предполагается, что в 1990 году наблюдалась полная занятость. Официальный уровень безработицы в стране составил 2,8%. Каков реальный уровень безработицы в 2000 году, если естественный уровень составляет 5%?
7. На основании данных предыдущей задачи определите уровень скрытой безработицы. В чем ее особенности?
8. Фактический ВВП составил 85% от потенциального. Чему равен общий уровень безработицы в стране, если естественный уровень безработицы составляет 5% безработных?
9. Номинальный ВВП составляет 1000 млрд. долл., а реальный 1100 млрд. долл. Рассчитайте дефлятор ВВП.
10. Потенциальный уровень ЧНП = 20000 долларов. Ожидаемые потребительские расходы С = 2000 + 0,8У, инвестиции – 1000, госзакупки 2000 долларов. Рассчитайте равновесный ЧНП и определите, наблюдается ли в стране инфляция или безработица.
11. Номинальный ВВП = 650 млрд. долларов, естественный уровень безработицы 5%, фактический – 13%. Какой объем продукции в выражении недопроизведен в стране?
12. Используя данные таблицы рассчитайте индекс цен 2000 года, если базовым считается 1990 год.
Наименование |
Количество |
Цена (долл.) | |
х у z |
5 24 100 |
1990 |
2000 |
10 0,5 7 |
15 1,0 6 |
13. Номинальный ВВП 1929 года составил 100 млрд. долл., в 1933 году – 70 млрд., 1939 год – 92 млрд.
Определите: а) индекс цен каждого из трех лет; б) темп инфляции с 1929 по 1933 и с 1933 по 1939.
14.Попытайтесь решить приведенные ниже задачи, используя иформацию из таблицы «Номинальный и реальный ВВП»: