Современного русского литературного языка

Синтаксис как часть грамматики представляет учение о словосочетании и предложении. Синтаксические нормы – это правила использования синтаксических конструкций, незнание которых приводит говорящего к неправильному построению предложения.

Нарушение синтаксических норм нередко связано с неправильным употреблением в речи предлогов, падежей, словосочетаний, однородных членов предложения, причастных и деепричастных оборотов.

Управление в русском языке. Выбор падежа и предлога

На уровне словосочетания существует сложное языковое явление – управление. Управление – это вид подчинительной связи, определяющий правильный выбор падежной формы зависимого слова. Управление выражает взаимодействие лексики и грамматики.

Особое внимание необходимо обратить на употребление форм родительного и винительного падежей управляемого слова при переходном глаголе с отрицанием, так как в одних случаях требуется дополнение в родительном падеже, в других – в винительном. В связи с этим надо помнить, что

- родительный падеж употребляется:

а) в предложениях с усиленным отрицанием: никогда не ощущал своей беззащитности;

б) при разделительно-количественном значении дополнения: не приводил примеров, не знает дат, не понял многих слов, не купил к чаю баранок;

в) после глаголов восприятия, мысли, желания, ожидания (видеть, слышать, понимать, думать, знать, хотеть, желать и др.): не слышал крика, не видел опасности, не ждал прихода;

г) при словах, выражающих отвлеченные понятия: не скрывает подозрений, не осуществляет контроля;

- винительный падеж употребляется:

а) для указания на конкретность объекта: не прочитал книгу, которую ему рекомендовали;

б) при одушевленных существительных, при собственных именах: не любит свою дочь, не наказывала Петю;

в) при постановке дополнения перед глаголом: эту книгу я не возьму;

г) при двойном отрицании: нельзя не признать силу его доводов;

д) для внесения ясности, чтобы избежать совпадения одинаково звучащих форм: не читал сегодня газету (слово газеты может обозначать и форму множественного числа);

е) во фразеологических оборотах: не вставлять палки в колеса;

ж) при наличии наречий со значением ограничения: едва ли не потерял терпение.

Для построения предложения большое значение имеет правильный выбор падежа и предлога. Иногда вместо беспредложных конструкций неправильно употребляют предложные сочетания: разъяснение о допущенных ошибках (вместо: разъяснение допущенных ошибок), показатели по использованию электроэнергии (вместо: показатели использования), оперировать с точными фактами (вместо: оперировать точными фактами и т.п.).

При выборе предлога следует учитывать присущие ему оттенки значения. Так, для выражения причинно-следственных отношений употребляются синонимические предлоги ввиду, вследствие, в силу, в связи, по причине, благодаря и др. Однако следует говорить ввиду предстоящего отъезда, а не вследствие предстоящего отъезда (отъезд еще не состоялся и последствий пока не имеет); с другой стороны, правильное сочетание вследствие прошедших дождей, а не ввиду прошедших дождей (т.к. явление относится к прошедшему времени).

Предлог благодаря обычно употребляется, когда речь идет о причинах, вызывающих желательный результат: благодаря принятым мерам, а не из-за принятых мер.

Следует помнить, что предлоги благодаря, согласно, вопреки употребляются с дательным падежом, поэтому следует говорить: согласно приказу, вопреки правилам.

Не следует смешивать конструкции со словами, близкими по значению, но требующими разного управления: беспокоиться о ком-нибудь – тревожиться за кого-нибудь; упрекать в чем-нибудь – порицать за что-нибудь; отчитаться в чем-нибудь – сделать отчет о чем-нибудь; обращать внимание на что-нибудь – уделять внимание чему-нибудь; удивляюсь чему-нибудь – удивлен чем-нибудь; превосходство над чем-нибудь – преимущество перед чем-нибудь; уверенность в чем – вера во что и т.п.

Следует иметь в виду, что однородные члены с различным управлением не должны иметь при себе общие дополнения. Такие конструкции правильны, если управляющие слова требуют одинакового падежа и предлога, например: читать и конспектировать книгу; подбирать и готовить кадры и т.п. Избежать ошибок в словосочетаниях трест организовал и руководил предприятиями; подготовка и руководство аспирантами и т.п. можно путем добавления ко второму управляющему слову местоимения, заменяющего существительное при первом слове, например: подготовка аспирантов и руководство ими.

Согласование подлежащего и сказуемого

1. При подлежащем, имеющем в своем составе собирательное существительное с количественным значением (большинство, меньшинство, ряд, часть), если речь идет о предметах одушевленных, сказуемое ставится во множественном числе (большинство студентов выполнили контрольные задания); если подлежащее обозначает неодушевленные предметы, то сказуемое ставится в единственном числе (ряд контрольных заданий был выдан студентам).

2. Если сказуемое оторвано от подлежащего другими членами предложения, то оно выражается формой множественного числа (ряд юных математиков во время олимпиады в Москве отлично выполнили задания). Сказуемое ставится только во множественном числе, если подлежащее выражено однородными членами (большинство теоретиков, практиков, педагогов участвовали в обсуждении проблемы занятости молодежи). Форма множественного числа сохраняется также при перечислении сказуемых (большинство окончивших школу запаслись необходимыми пособиями, набрались терпения и приступили к занятиям по подготовке в вуз).

3. Если стержневым словом подлежащего, выраженного количественно-именным сочетанием, является числительное (два, три, четыре, двадцать, несколько) или собирательное (двое, трое, четверо), а зависимым словом – существительное со значением лица, то сказуемое ставится во множественном числе (два молодых человека с интересом разглядывали новую экспозицию; на встречу пришли четыре архитектора; четверо из нас были отобраны для поездки на конференцию). При подлежащем, обозначающем большое число предметов, лиц, сказуемое ставится в единственном числе (600 студентов прибыло на Ι курс).

4. При словах всего, лишь, только сказуемое ставится в единственном числе (только четверо из нас играет в шахматы).

5. Если при подлежащем, выраженном счетным оборотом, имеются слова все, эти, то сказуемое, как правило, ставится во множественном числе (все шестеро путешественников отправились на поиски товарищей; эти десять пар лыж куплены для соревнований).

6. Если в составе подлежащего имеются слова много, немного, мало, немало, столько, сколько, то сказуемое всегда ставится в единственном числе (много туристов сидело вокруг костра; немало страданий выпало на долю матери; сколько хороших и славных людей живет на планете).