Особенности методики

Формы обучения: объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов, положений; лекция; эвристическая беседа, выставки детских работ, анализ работ, просмотр фильмов.

Перечень знаний и умений обучаемых.

К концу обучения

Обучаемые должны знать:

1. Понимать значения терминов: кукла, каркас и др.

2. Знать приемы работы с полимерной глиной, технологию обработки материала.

3. Знать историю авторской куклы, ее применение.

4. Знать особенности декоративно-прикладного искусства по изготовлению авторской куклы из полимерной самозатвердевающей глины.

5. Знать современное направление своего мастерства.

Обучаемые должны уметь:

1. Уметь различать понятия народная кукла и авторская кукла.

2. Уметь пользоваться инструментами (иглами, стеками, ножницами и

т.д).

3. Уметь работать с пластикой, самостоятельно выполнять по образцу.

4. Уметь передавать в кукле единство образа.

5. Уметь выполнять куклу в соответствии с выполненным ранее эскизом.

В конце обучения Лучшие работы воспитанников коллектива участвуют в выставке. Участие в различных конкурсах позволит увидеть работы других авторов, сравнить со своими работами – это даёт импульс к творческому росту, развивает фантазию.

Материально – техническое обеспечение

1.Рабочее место преподавателя.

2.Рабочее место обучающегося.

3.Компьютер и мультимедийная установка.

4.Швейная машинка.

5.Электродуховка.

6.Гладильная доска и утюг.

7.Витражи.

Информационно – методическое обеспечение

Разнообразные методы обучения в программе реализуются различными средствами и формами, способствующими повышению эффективности усвоения знаний и развитию технического, художественно-творческого потенциала личности обучающегося.

Методы	Формы	Приемы
Исследовательский готовых знаний	Поиск материалов. Систематизация знаний, мини-лекции	Работа с литературой, схемами, таблицами
Метод «Творческих проектов»	Самостоятельная поисковая и творческая деятельность	Разработка дизайна куклы. Самостоятельная практическая работа
Метод объяснительно-иллюстративный	Лекции, беседы, рассказы, демонстрации	Беседа «История развития куклы»
Метод репродуктивный	Воспроизведение действий, применение знаний на практике	Отработка отдельных деталей куклы, самостоятельная работа
Метод контроля эффективности обучения по программе	Проверочные беседы, выставки, конкурсы	Конкурс «Путешествие в мир куклы»
Метод проверки знаний и умений	Игры – соревнования, выставки по разделам за полугодие и год	Внутригрупповые выставки
Метод научных исследований	Наблюдение за окружающим миром, анализ литературы по изготовлению куклы, логические умозаключения	Экскурсия в выставочный зал, устный анализ, рассказ, беседа
Метод познавательной деятельности	Викторины, диалоги, дидактические игры	Викторина «Лучший кроссворд, сканворд», беседы