Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
параметров; расчет парных, частных, множественного коэффициентов корреляции и отбор факторных признаков на основе совокупного их анализа; расчет и экономическую интерпретацию коэффициентов эластичности и частных коэффициентов детерминации. Завершить задание необходимо рекомендациями студента о путях и резервах повышения деловой активности изучаемого объекта.
3. Контрольная аудиторная работа. Для контрольной
работы можно дать две задачи: одну с комплексным заданием, например, построение уравнения парной регрессии, проверка его значимости и значимости коэффициента регрессии аи расчет парного коэффициента корреляции и проверка его значимости, расчет и анализ коэффициентов эластичности и детерминации. Задача должна включать не более 10 единиц наблюдения. Вторая задача может быть составлена аналогично задачам 9.19-9.23.
ГЛАВА 10. СТАТИСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДИНАМИКИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
10.1 Методические указания и решение типовых задач
Данная глава знакомит студентов с задачами, решение которых дает возможность усвоить правила построения и анализа рядов динамики для характеристики изменения социально-экономических явлений во времени, выявления основной тенденции, закономерностей их развития. Достигается это соответствующей обработкой рядов динамики, анализом изменения его уровней, расчетом аналитических показателей. Это важный раздел курса теории статистики, так как в большинстве случаев задачей статистического исследования бывает анализ развития тех или иных явлений. Виды рядов динамики. Показатели динамики. Начиная изучение темы, необходимо обратить внимание на классификацию рядов динамики, различия между ними, так как отнесение ряда динамики к тому или иному виду имеет важное значение для их изу-
234
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 234 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
чения. Выбор соответствующих приемов и способов анализа определяется характером исходных данных и зависит от задач исследования.
В зависимости от способа выражения уровней (в виде абсолютных, относительных и средних величин) ряды динамики подразделяются на ряды абсолютных, относительных и средних величин. В зависимости от того, выражают уровни ряда состояние явления на определенные моменты времени (на начало месяца, квартала, года и т. п.) или его величину за определенные интервалы времени (например, за сутки, месяц, год и т, п.), различают соответственно моментные и интервальные ряды. Ряды динамики могут быть с равноотстоящими (по времени) уровнями и неравноотстоящими (по времени) уровнями. Пример. Имеются данные о выпуске книг и брошюр в Российской Федерации (тыс. печатных единиц):
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
36 |
45 |
46 |
48 |
60 |
Это интервальный ряд динамики абсолютных величин с равноотстоящими уровнями во времени. Его уровни характеризуют суммарный итог выпуска книг и брошюр за четко определенный отрезок времени (за каждый год). Уровни интервального ряда динамики могут быть суммированы, так как не содержат повторного счета.
Примером моментного ряда абсолютных величин с равноотстоящими уровнями во времени можно назвать ряд динамики, показывающий число постоянных дошкольных учреждений в России (на конец года), тыс.:
1995 |
1996 |
1997 |
1998 |
1999 |
2000 |
68,6 |
64,2 |
60,3 |
56,6 |
53,9 |
51,3 |
Уровни этого ряда - обобщенные итоги учета числа дошкольных учреждений по состоянию на определенную дату (конец каждого года). Отдельные уровни моментного ряда динамики содержат элементы повторного счета, так как отдельные дошкольные учреждения, учитываемые, например, в 1995 г., существуют и в настоящее время, являясь единицами совокупности и в 2000 г.
235
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 235 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
Все это делает бессмысленным суммирование уровней моментных рядов динамики.
Примером интервального ряда динамики средних величин с неравноотстоящими уровнями во времени может служить ряд динамики среднегодовой численности занятых в экономике России (млн. чел.):
1990 |
1993 |
1998 |
2000 |
75,3 |
70,9 |
63,8 |
64,3 |
Его уровни относятся к помесячным интервалам времени, но суммирование их самостоятельного значения не имеет. Примером моментного ряда динамики относительных величин с равноотстоящими уровнями во времени может служить ряд динамики, характеризующий удельный вес численности городского и сельского населения в общей численности населения России (на начало года):
Суммирование уровней данного ряда не имеет смысла. Одним из важнейших направлений анализа рядов динамики является изучение особенностей развития явления за отдельные периоды времени. Для выявления специфики развития изучаемых явлений за отдельные периоды времени определяют абсолютные и относительные показатели изменения ряда динамики: абсолютные приросты, абсолютное значение одного процента прироста, темпа роста и прироста. Выяснение сущности этих показателей, их взаимосвязей, методов расчета - необходимое условие усвоения данной темы.
Рассматривая данные показатели, необходимо правильно выбирать базу сравнения, которая зависит от цели исследования,
236
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 236 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 237 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 238 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 239 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 240 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 241 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 242 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 243 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 244 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 245 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 246 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 247 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 248 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 249 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 250 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 251 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 252 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 253 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 254 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 255 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 256 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 257 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 258 ----------для MirKnig.com
Электронная версия книги подготовлена для Открытой Библиотеки Учебников 1bitt
только для ознакомления
PDF-версия специально---------- 259 ----------для MirKnig.com