- •Оглавление
- •Вопрос №2 Опасности и угрозы безопасности Российской Федерации.
- •Вопрос 3. Тимербаев (задачи обеспечения всеобщей безопасности) Вопрос 4Стратегия национальной безопасности рф до 2020 года: структура и основные положения
- •5. Национальные интересы и стратегические национальные приоритеты рф
- •Вопрос 6 Понятие военной безопасности. Задачи гос-ва в области обеспечения вб.
- •7 Вопрос. Основные положения федерального закона «Об обороне» (1996 г.)
- •Раздел I. Основы и организация обороны
- •Вопрос 8. (основные документы организации огп)
- •Вопрос 9. Попов (организация и планирование) Вопрос 10. Назначение, задачи вс их место в системе гос институтов.
- •Вопрос 11. Структура и состав Вооруженных Сил рф (схема)
- •Вопрос 12. Структура и состав сухопутных войск рф (схема)
- •Вопрос 13. См вопрос 19 Вопрос 14. Назначение и основные задачи общественно-государственной подготовки.
- •Вопрос 15. Основные общепризнанные военные реформы России
- •Вопрос 16. Уроки военных реформ
- •Вопрос 17. Дни воинской славы и порядок их проведения
- •10 Февраля 1995 г. Государственной Думой рф был принят закон № 32 фз рф «о днях воинской славы (победных днях) России»
- •Вопрос 18. Правовой статус военнослужащих. Основные права и свободы офицеров.
- •Вопрос 19. . Военная служба как особый вид государственной службы
- •Вопрос 20. Порядок прохождения военной службы офицерским составом.
- •Вопрос 21. Правовой минимум офицера рф.
- •Вопрос 22. Организация воспитательной работы в подразделении
- •Вопрос 23. Понятие личности (???) Вопрос 24. Основные формы и методы воспитательной работы
- •1. Методы воспитания – совокупность способов, приёмов и средств достижения целей воспитательной деятельности (необходимо уметь комплексно применять всю систему методов ивр):
- •Вопрос 25.
- •Вопрос 26. Сущность и содержание Концепции воспитания военнослужащих вс рф
- •Вопрос 27. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов
- •Вопрос 28. Запрещенные средства и методы ведения войны
- •Вопрос 29. См 14 вопрос
- •Вопрос 30. Требования к методике…..
- •Вопрос 31 (Ткачев Боря) Вопрос 32
- •Вопрос 33
- •Вопрос 34
- •Вопрос 35 Виды контроля занятий по огп и методика оценки знаний военнослужащего.
- •II.Методика оценки знаний военнослужащего.
- •Вопрос 36. План-конспект руководителя группы огп
- •Вопрос 37. Основные требования к учебно-материальной базе занятий по огп в подразделении, Части
- •Вопрос 38. См вопрос 34 Вопрос 39. Содержание приказа командира части на организацию и проведение занятий по огп
- •Вопрос 40 Методика проведения занятий по огп в подразделении
- •Вопрос 41 Методика использования тсо и воспитания на занятиях по огп.
- •Вопрос 42 Материальное обеспечение занятий по огп
- •Вопрос 43. См вопрос 36
- •Вопрос 44 см вопрос 40 Вопрос 45 Формы и методы контроля состояния огп в части и в подразделении.
- •Вопрос 46. Морально-психологическое обеспечение войск и его задачи
- •Вопрос 47. Основные виды морально-психологического обеспечения
- •Вопрос 48. См вопрос 23
- •Вопрос 49. Место и роль мпо в системе всеобщего обеспечения войск
- •Вопрос 50. Особенности морально-психологического обеспечения в различных видах боевых действий.
Вопрос 46. Морально-психологическое обеспечение войск и его задачи
Морально-психологическое обеспечение (МПО), наряду с боевым, тыловым и техническим относится к основным видам обеспечения. Видами МПО являются информационно-воспитательная, психологическая, военно-социальная и культурно-досуговая работа, противодействие информационно-психологическому воздействию противника.
Морально-психологическое обеспечение представляет собой комплекс мероприятий по формированию у военнослужащих психологической устойчивости, эмоционально-волевых качеств, необходимых для выполнения боевых задач, позволяющих укрепить психику, закалить волю, научиться бороться со страхом, повысить переносимость физических и психологических нагрузок, приобрести умения действовать в бою самоотверженно, активно, инициативно, умело используя боевую технику и оружие, навыки выживания в экстремальных условиях современного боя, максимально уменьшить вероятность встречи с неизвестным в боевой обстановке. Целями психологической работы является формирование и развитие у военнослужащих индивидуальных и групповых психологических качеств, необходимых для успешного ведения боевых действий и выполнения служебных или боевых действий и выполнения служебных и учебно-боевых задач, а также сохранения психического и физического здоровья военнослужащих и здоровой морально-нравственной обстановки в воинских коллективах. Главная цель МПО – выработать у воинов такие качества, которые обеспечат постоянную готовность и духовную способность решать самые сложные задачи в современной войне. Основными задачами психологической работы в ВС РФ являются:
диагностика индивидуальных особенностей военнослужащих;
оказание своевременной квалифицированной психологической помощи военнослужащим, членам их семей и гражданскому персоналу;
повышение психологической устойчивости военнослужащих и гражданского персонала;
психологическая профилактика суицидальных происшествий;
формирование у военнослужащих правильных представлений о войне, бое, оружии массового поражения, высокоточном оружии, оружии на новых физических принципах, имеющемся у противника;
формирование индивидуальной физической и психологической выносливости, готовности к преодолению трудностей боевой и походной жизни, к деятельности в экстремальных условиях в напряженном ритме;
выработка и закрепление у военнослужащих эмоционально-волевой устойчивости и таких качеств, как мужество, отвага, боевая активность, упорство, способность противостоять страху и панике;
повышение уровня устойчивости профессиональных и боевых навыков каждого солдата и офицера в интересах быстрого и своевременного выполнения задач на поле боя;
создание устойчивой групповой сплоченности воинских коллективов на основе войскового товарищества, взаимопомощи в бою, а также безусловного выполнения приказов командиров (начальников) и др.
Ответственность за проведение психологической подготовки несут командиры всех степеней и соответствующие штабы.
Формы МПО:
Личный пример командира
Призыв, Беседа, Личное общение
Одобрение действий, поступков
Совет, Замечание
Проведение учебных мероприятий
Культурные мероприятия и тд.