- •Российский
- •2.Организационно-методические указания
- •2.1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.2 Характеристика дисциплины
- •3. Содержание дисциплины.
- •Раздел 1. Назначение курса, источники и литература
- •Раздел 2. Документ, его функции и способы документирования
- •Раздел 3. Признаки документа
- •Раздел 4. Структура документа
- •Раздел 5. Системы документации
- •Раздел 6. Организационно-распорядительные и информационно-справочные документы
- •Раздел 7. Совершенствование документационных процессов
- •Раздел 8. Комплексы документов
- •Раздел 9. Научно-историческая и практическая ценность документа
- •4. Тематический план
- •5.Список источников и литературы
- •6. Контрольные вопросы для зачета и экзамена по всему курсу
- •7. Темы контрольных работ.
- •8. Рекомендации по написанию и оформлению контрольной работы.
- •9. Задание на контрольную работу.
- •10 .Методические рекомендации по оформлению курсовой работы.
- •1. Структура и объем работы:
- •2. Содержание работы.
- •3. Оформление работы.
- •4. Порядок защиты и оценка курсовой работы.
- •Образец оформления титульного листа
- •Образец оформления оглавления курсовой работы
- •Примеры библиографического описания в списке использованной литературы
- •11. Тематика курсовых работ по дисциплине «Документоведение» на 2010–2011 учебный год
- •12. Методические указания по выполнению лабораторных работ.
- •Раздел 1. Развитие документа и его формуляра
- •Раздел 2. Составление и оформление организационно-распорядительных документов
- •Раздел 3. Сложные комплексы документов
- •Раздел 2
Раздел 9. Научно-историческая и практическая ценность документа
Понятия: «ценность документа», «экспертиза ценности». Возникновение экспертизы. Выработка принципов и критериев оценки ценности документов.
Внешняя и внутренняя критика документов. Анализ авторства, времени, места возникновения документа. Анализ содержания документа. Достоверность и ценность документа.
Выборочная оценка документов.
Критерии ценности кинофотодокументов. Особенности машиночитаемых документов.
4. Тематический план
|
№ п/п |
Перечень семестров, название разделов и тем |
Общая трудоемкость |
Количество часов аудиторных занятий |
Самост. работа | ||||
|
всего |
лек. |
сем. |
пр-ка |
лб | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
Раздел 1. Назначение курса, источники и литература |
|
2 |
2 |
|
|
|
20 |
|
|
Раздел 2. Документ, его функции и способы документирования |
|
4 |
2 |
|
2 |
|
24 |
|
|
Лабораторная работа №1Документ и его функции. Способы документирования. |
|
4 |
|
|
|
4 |
24 |
|
|
Лабораторная работа №2. Формуляр документа XVI-XVII вв. |
|
4 |
|
|
|
2 |
28 |
|
|
Раздел 3. Признаки документа |
|
2 |
2 |
|
|
|
24 |
|
|
Лабораторная работа №3. Формуляр документа XVIII в. |
|
2 |
|
|
|
2 |
24 |
|
|
Раздел 4. Структура документа |
|
5 |
2 |
|
3 |
|
25 |
|
|
Лабораторная работа №4. Формуляр документа XIX - начала XX в. |
|
4 |
|
|
|
4 |
24 |
|
|
Лабораторная работа №5. Современные требования к формуляру документов. |
|
4 |
|
|
|
4 |
25 |
|
Итого: |
|
29 |
8 |
|
5 |
16 |
218 | |
|
|
Раздел 5. Системы документации |
|
2 |
2 |
|
|
|
24 |
|
|
Лабораторная работа №6. Документирование распорядительной деятельности. |
|
4 |
|
|
|
4 |
26 |
|
|
Раздел 6. Организационно-распорядительные и информационно-справочные документы |
|
7 |
4 |
|
3 |
|
28 |
|
|
Лабораторная работа №7.Документирование деятельности коллегиальных органов. |
|
4 |
|
|
|
4 |
24 |
|
|
Раздел 7. Совершенствование документационных процессов |
|
2 |
2 |
|
|
|
24 |
|
|
Лабораторная работа №8.Составление информационно-справочных документов. |
|
4 |
|
|
|
4 |
26 |
|
|
Раздел 8. Комплексы документов |
|
4 |
2 |
|
2 |
|
20 |
|
|
Лабораторная работа №9.Сложные комплексы. Федеральный и муниципальные архивы. |
|
2 |
|
|
|
2 |
24 |
|
|
Раздел 9. Научно-историческая и практическая ценность документа |
|
2 |
2 |
|
|
|
26 |
|
Итого: |
|
31 |
12 |
|
5 |
14 |
222 | |
|
Всего: |
|
60 |
20 |
|
10 |
30 |
440 | |