4.4. Соотношение объекта и носителя стереотипов

1. Стереотипы чаще используются при оценке людей, не по-хожих на их носителя.Когда человеку кажется, что объект оценки похож на него, он приписывает ему свои взгляды и особенности, а когда этот человек воспринимается как отличающийся, он оценивается на основании стереотипов (Ames, 2004 ).

2. Человек чаще использует негативные стереотипы при оценке людей, которые с ним не согласны, и позитивные для оценки тех, кто с ним согласен. Например, несогласие врача-афроамериканца на видеозаписи с точкой зрения рес пондента относительно судебного решения приводило к актуализации негативного стереотипа афроамериканца, а согласие — к актуа-лизации позитивного стереотипа врача (Kunda et.al., 2002; Sinclair, Kunda, 1999 ).

3. Стереотипы чаще используются при оценке плохо знакомых людей. Например, молодые люди, отмечавшие, что они близки со своими бабушками и дедушками, приписывали им большую выраженность позитивных и меньшую — негативных качеств, входящих в состав стереотипа.

4. Люди, зависящие от объекта оценки, запоминают больше контрстереотипной информации о нем, чем те, кто не зависим от него, поскольку они заинтересованы в контроле за дей ствиями партнера.

5. На актуализацию стереотипов оказывает влияние характер взаимозависимости. Например, в одном исследовании участники читали описание ситуации межгруппового общения. Было создано несколько вариантов этого описания, которые различались совместимостью целей групп, их относительной силой и статусом. Результаты исследования показали, что условия межгруппового контакта влияли на предпочтение определенной формы взаимодействия с членами аутгруппы (нападение, эксплуатация, уступка, кооперация), а они, в свою очередь, актуализировали одно из представлений об аутгруппе — «враг», «подчиненный», «варвар» или «союзник» (Alexander,Brewer,Herrmann, 1999).

5. Возникновение стереотипов

5.1. Стереотипы как результат анализа информации о происходящем.

К этой группе относятся ассоциативное объяснение и концепция общих способностей с эффектом иллюзорной корреляции. Согласно ассоциативному объяснению наличие у человека одной негативно оцениваемой черты автоматически приводит к приписыванию ему других негативных черт. Например, членам двух девиантных, по мнению американцев, групп — атеистам и гомосексуалистам — приписываются одни и те же черты: более низкие по сравнению с недевиантными группами.

Согласно концепции общих способностей, формирование стереотипов — это естественный результат анализа информации о происходящем. Ее автор Д. Хэмилтон провел аналогию между формированием стереотипов и явлением, которое было продемонстрировано Л. Чепменом и Ж.Чепменом и получило название эффекта иллюзорнойкорреляции. Они обратили внимание на то, что если два необычных события происходят одновременно, люди, ставшие их свидетелями, склонны устанавливать между ними ассоциативную связь.

5.2. Стереотипы как результат общения. Стереотипы возникают и передаются в ходе межличностного общения между носителями стереотипа и членами стереотипизированной группы. Можно выделить два аспекта влияния общения на формирование стереотипов:

а) Общение между носителями стереотипов. В соответствии с этим объяснением межличностная коммуникация между членами социальной группы является средством закрепления стереотипов. В пользу этой точки зрения говорит тот факт, что хуже всего поддаются изменению те черты стереотипа, которые часто обсуждаются в обществе. Существует два варианта закрепления стереотипов в межличностной коммуникации. Первый вариант выглядит как «испорченный телефон»: рассказывая одногруппнику о представителе аутгруппы, человек упускает некоторые детали, делая его образ более стереотипным. Одногруппник, в свою очередь, делает то же самое, передавая сведения следующему члену группы-носителя стереотипа. Таким образом, окончательное описание члена стереотипизированной группы слабо соответствует оригиналу.

Второй вариант связан с дискуссией между членами группы — носителя стереотипов. Групповая дискуссия может способствовать как закреплению, так и изменению существующих стереотипов. Закрепление происходит в том случае, когда контрстереотипная информация о членах стереотипизированной группы равномерно распределена между всеми участниками дискуссии, изменение — когда она находится в руках одного человека.

б) Общение между носителем и объектом стереотипов. Стереотипы формируются в ходе непосредственного общения между представителями группы-носителя и группы-объекта. Такое общение может привести к формированию позитивных представлений о членах аутгруппы или изменить негативные в лучшую сторону. Наличие такой информации, возможность подружиться с представителями аутгруппы и хорошее отношение к ведущему приводят к изменению расовых стереотипов и предрассудков в лучшую сторону.