41. Психологические аспекты индивидуального поведения в организации.

Способности и навыки.

• Общие и специальные способности.

• Общие способности (интеллект и креативность). Люди, имеющие высокий уровень креативности, имеют большую силу воли, мотивацию к достижению успеха – такие люди полезны для организации.

3. Личностные переменные.

• Ценностные ориентации - важно, чтобы они соотносились с организационными ценностями.

• Локус контроля. – с внутренним более эффективны.

• Самоэффективность – люди с высокой самоэффективностью более успешны.

• Авторитаризм – убеждение в том, что в организации должны существовать властные и статусные различия. Авторитарные личности: следование правилам, повышенная интеллектуальная ригидность, нечувствительность к изменениям.

• Макиавеллизм – тенденция к манипулированию и злоупотреблению властью.

• Склонность к риску – люди, склонные к риску, меньше времени тратят на принятие решений, обходятся минимальной информацией, качество решений не страдает.

В целом, большое количество исследований не обнаруживает большой связи между личностными особенностями и поведением. Существует тезис, что личностные характеристики и характеристики работы активно взаимодействуют друг с другом. (Было проведено исследование, в котором участвовало 178 человек. За 7, 5 лет изменились их личностные и организационные характеристики.)

2. Социализация индивида в организации.

Социализация/адаптация (С.) – процесс вхождения индивида в новую организацию. 2 вида адаптации: профессиональная и социально-психологическая. Профессиональная – приспособление к профессии, к работе. Социальная – к группе, к коллективу. Проходит значительно тяжелее, чем профессиональная. Можно значительно сократить процесс, если им управлять. Термин адаптация в последнее время вытесняется термином социализация. С. различается в разных организациях по форме и по содержанию, однако можно выделить общие принципы в этом процессе. Многие авторы подчеркивают стадиальный характер социализации.

Фельдман (1981г), стадии С.:

1. Предварительный этап. Инфо об организации, о работе, о соответствии индивидуальных особенностей с требованиями организации.

2. Этап непосредственного знакомства с производственными задачами, включение в рабочую группу, определение своей группы внутри рабочей группы.

3. Этап приспособления и принятия. Осваивание производственных задач, приспособление к рабочим группам и организации в целом. Уровень полноценного функционирования в организации.

С. продолжается на протяжении всей карьеры индивида в организации.