•Конкурсы молодёжных инновационных проектов, в которых могут участвовать и студенческие коллективы. Проводятся различными организациями.

•Педагогическим, научным работникам и иным лицам, внесшим особый вклад в развитие способностей одарённых учащихся и студентов в области образования, науки, техники и передовых технологий, разработку современных методик их воспитания и обучения, на конкурсной основе присуждаются поощрительные премии специальные фонда Президента республики Беларусь.

Конференции

В республике ежегодно проводится порядка 50 международных, республиканских, региональных конференций студентов по различным направлениям научной деятельности. Это позволяет студентам вузов (по большинству специальностей) осуществить апробацию результатов своих исследований.

ТЕМЫ ДЛЯ СТУДЕНЧЕСКИХ НАУЧНЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ

1.Философия в глобализирующемся мире.

2.Эвристическая функция философии.

3.Философия в культуре постмодернизма.

4.Философия в культуре возрождающейся духовности.

5.Мировоззренческая функция философии на рубеже ХХ – ХХI столетий.

6.Философия в современном мире религиозных традиций.

7.Философия и наука: инновационная стратегия развития человечества.

8.Мифы в структуре философского знания.

9.Нравственно-этическая функция философии.

10.Философия и идеология.

11.Философия Древнего и современного Китая.

12.Философия Древней и современной Индии.

13.Арабская философия и традиции арабского народа.

14.Философия в структуре современной христианской культуры.

15.Православные традиции народной мудрости и духовного сподвижниче-

ства.

16. Роль философии в борьбе с нигилизмом, бездуховностью, скверносло-

вием.

17.Философия и национальные традиции белорусского народа.

18.Белорусское Возрождение и его философствующие представители.

19.Философская культура современной Франции.

20.Британская философия в динамике эпох.

21.Интеллектуальные дилеммы немецкой философии.

22.Исторические судьбы философии марксизма.

293

23.Роль позитивизма и прагматизма в обосновании образа современной науки и инженерии.

24.Роль структурализма в обосновании институциональной методологии как основы устойчивости и стабильности современных государств.

25.Психоаналитическая философия и тайны души современного человека.

26.Экстремализм современной жизни в отображении экзистенциализма.

27.Роль герменевтики в сохранении исторической памяти народа.

28.Лингвистическая философия и растущая многофункциональность естественных и искусственных языков.

29.Коммуникативная философия как фактор интерактивной культуры.

30.Синергетика и нелинейная динамика.

31.Современная научная картина природы.

32.Пространство и время в динамике бытия.

33.Происхождение Вселенной и теория Большого Взрыва.

34.Философия человека о жизни и смерти.

35.Философия любви.

36.Личность и ее духовные основания.

37.Искусственный интеллект и философия сознания.

38.Мышление и язык.

39.Логические и риторические аспекты речи.

40.Дискурс и нарратив в структуре современного языка.

41.Архетипы современного сознания.

42.Виртуальная реальность как предмет философского осмысления.

43.Чувственные формы познания и отображения реальности.

44.Логические формы познания и отображения реальности.

45.Истина и ложь в культуре современного человека.

46.Жизнеутверждающая сила слова и веры.

47.Правда и нравственная ответственность.

48.Слова и дела в их взаимосвязи.

49.Наука и инновационная деятельность.

50.Экспериментальная наука: тенденции развития, проблемы функциони-

рования.

51.Теоретические исследования современной науки.

52.Наука и нравственная ответственность ученого за результаты проводимых исследований.

53.Теория измерений и современная философия качества.

54.Менеджмент качества и его философские основания в диалектике.

55.Философия рисков и ее диалектические основания.

56.Инновации и традиции в структуре модернизирующегося общества.

294

57.Устойчивое развитие общества и биосфера.

58.Философия безопасности.

59.Информационное общество и информационная эпоха.

60.Коэволюция общества и биосферы. Теория ноосферогенеза.

61.Философские концепции экономических отношений в обществе.

62.Современная бизнес-философия.

63.Медиа-философия, ее статус и функции.

64.Логистическая философия.

65.Философия инвайронментализма.

66.Философия управления.

67.Философия власти.

68.Философия права.

69.Визуальная философия и ее методы.

70.Компаративистика и диалог цивилизаций.

71.Цивилизационные противоречия и проблема идентичности.

72.Цивилизация и культура.

73.Философия техники и проблема гуманизации инженерной деятельно-

сти.

74.Проектирование и конструирование как этапы инновационной деятельности инженеров.

75.Эвристика и ТРИЗ.

76.Аксиологические параметры научно-технического прогресса.

77.Модернизация и инновационная деятельность инженеров и ученых.

78.Философия австрийской экономической школы.

79.Философия чикагской экономической школы.

80.Философия шотландской экономической школы.

81.Белорусская модель социально-экономического развития и ее фило- софско-методологические основания.

82.Философия и методология современного прогнозирования.

83.Высокие технологии и философия информационного общества.

84.Философия экономической безопасности.

85.Футурология и глобальные проблемы современности.

86.Римский Клуб: история и современность.

87.Экология в глобальном решении.

88.Продовольственная безопасность человечества.

89.Информационная безопасность человечества.

90.Демографическая безопасность человечества.

91.Энергетическая безопасность человечества.

295

Студенческая самостоятельная научная работа и подготовка к экзаменационной сессии строятся на собственной инициативе, умении работать с литературой, библиотечным фондом, как на бумажном, так и на электронном носителях. Важным ресурсом информации выступает научная библиотека БНТУ.

Студенческая самостоятельная научная работа осуществляется в контакте с преподавателем (руководителем) и предполагает выбор темы, определения цели исследования, методов и способов ее реализации. На начальном этапе студенческая научная работа сводится в основном к реферативному изложению существующих результатов исследований на основе анализа научных изданий.

Реферат является формой представления результатов самостоятельной работы. Он имеет структуру в виде титульного листа, введения, трёх вопросов, заключения, списка литературы. Лучшие реферативные работы по рекомендации преподавателя представляются на участие в студенческой научной конференции вуза по соответствующей секции. Студент готовит выступление в виде тезисов доклада с мультимедийным сопровождением, или, если нет таковых возможностей, без него.

Лучшие студенческие работы по рекомендации секции готовятся к участию в республиканских и международных конференциях в соответствии с требованиями, предъявляемыми организаторами конференций.

По итогам конференций издаются сборники научных студенческих работ в виде тезисов докладов.

296