- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Введение
- •Лабораторная работа № 1 математические основы компьютерной техники
- •Теоретические сведения
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Варианты заданий Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •. Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Лабораторная работа № 2 Устройство персонального компьютера
- •Теоретические сведения
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 3 Основные объекты и приёмы управления работой оборудования и приложений операционной системы ms Windows Основные объекты и приемы управления ms Windows
- •Теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лабораторная работа № 4 Текстовый процессор Word
- •Теоретические сведения
- •Практическая часть
- •Теоретические сведения
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Практическая часть
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Варианты заданий Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Лабораторная работа № 5 Электронные таблицы Excel
- •Теоретические сведения
- •Практическая часть
- •Контрольные вопросы
- •Варианты заданий
- •Теоретические сведения
- •Практическая часть
- •Содержание отчета
- •Сортировка и фильтрация данных. Создание связанных таблиц Теоретические сведения
- •Практическая часть
- •Контрольные вопросы
- •Варианты заданий Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Создание макросов Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Варианты заданий
- •Контрольные вопросы
- •Решение задач в Excel с помощью средств «Поиск решения» и «Подбор параметра» Теоретические сведения
- •Практическая часть
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Варианты заданий
- •Лабораторная работа № 6 Система управления базами данных Access
- •Система управления базами данных Access. Создание таблиц в режиме Конструктора. Создание связей между таблицами Теоретические сведения
- •Практическая часть
- •Контрольные вопросы
- •Теоретические сведения
- •Практическая часть
- •Контрольные вопросы
- •Теоретические сведения
- •Практическая часть
- •Контрольные вопросы
- •Теоретические сведения
- •Практическая часть
- •Контрольные вопросы
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Содержание отчета
- •Задания
- •Индивидуальные вопросы
- •Лабораторная работа № 8 Основные понятия и сервисы глобальной компьютерной сети Internet. Принципы организации, серфинга, поиска, получения и передачи информации
- •Internet. Web-серфинг. Поиск информации в Интернет Теоретические сведения
- •Контрольные вопросы
- •Служба e-mail Теоретические сведения
- •Порядок выполнения
- •Передача файлов по Интернету (протокол ftp) Теоретические сведения
- •Порядок выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Задания по использование электронной почты и www
- •Создание сайтов в uCoz Теоретические сведения
- •Практическое выполнение работы
- •Содержание отчета
- •Варианты заданий Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
. Вариант 5
1) Переведите числа из двоичной системы счисления в десятичную: 11011101,001.
2) Переведите числа из десятичной системы счисления в двоичную: 221,5.
3) Переведите числа из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную: 111100001100,1011.
4) Переведите числа из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную: ЗВА,ЗА.
5) Переведите числа из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную: 221,84.
6) Переведите числа из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную: ЗВА,ЗЗ.
7) Сложите двоичные числа: 1101111 + 1010011.
8) Перемножьте двоичные числа: 110011*11.
9) Запишите результаты логических операций: .
10) Найдите X, если .
Вариант 6
1) Переведите числа из двоичной системы счисления в десятичную: 11000011,01.
2) Переведите числа из десятичной системы счисления в двоичную: 195,31.
3) Переведите числа из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную: 110110010,01.
4) Переведите числа из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную: 48С,7.
5) Переведите числа из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную: 195,17.
6) Переведите числа из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную: 48С,А5.
7) Сложите двоичные числа: 110011 + 1010.
8) Перемножьте двоичные числа: 1000011*101.
9) Запишите результаты логических операций: .
10) Докажите равносильность .
Вариант 7
1) Переведите числа из двоичной системы счисления в десятичную: 100111101,1.
2) Переведите числа из десятичной системы счисления в двоичную: 317,15.
3) Переведите числа из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную: 10010001101,011.
4) Переведите числа из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную: 90F,52.
5) Переведите числа из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную: 317,56.
6) Переведите числа из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную: 90F,C4.
7) Сложите двоичные числа: 100011 + 1011100.
8) Перемножьте двоичные числа: 1011*111.
9) Запишите результаты логических операций: .
10) Определите с помощью таблиц истинности, является ли данная формула тождественно истинной или тождественно ложной:
.
Вариант 8
1) Переведите числа из двоичной системы счисления в десятичную: 100011000,101.
2) Переведите числа из десятичной системы счисления в двоичную: 280,11.
3) Переведите числа из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную: 100000000000,1.
4) Переведите числа из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную: ADF,1D.
5) Переведите числа из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную: 280,81.
6) Переведите числа из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную: ADF,6C.
7) Сложите двоичные числа: 1111010 + 1011.
8) Перемножьте двоичные числа: 1111*111.
9) Запишите результаты логических операций: .
10) Постройте таблицу истинности для логической формулы, предварительно упростив ее (если возможно): .
Вариант 9
1) Переведите числа из двоичной системы счисления в десятичную: 100010111,11.
2) Переведите числа из десятичной системы счисления в двоичную: 600б25.
3) Переведите числа из двоичной системы счисления в шестнадцатеричную: 10110100001,11.
4) Переведите числа из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную: 23B1,5.
5) Переведите числа из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную: 312,17.
6) Переведите числа из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную: A3B8,3A.
7) Сложите двоичные числа: 110 + 100010.
8) Перемножьте двоичные числа: 11011*101.
9) Запишите результаты логических операций: .
10) Постройте таблицу истинности для логической формулы, предварительно упростив ее (если возможно):
.