15.Охрана окружающей среды и экологическая

БЕЗОПАСНОСТЬ

Научные основы охраны окружающей среды. Биосфера: основные понятия и определения; круговорот веществ в природе; влияние деятельности человека на природу; усиленное воздействие человека на природу в эпоху постиндустриального прогресса.

Охрана окружающей среды: охрана окружающей среды в Российской Федерации; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и экологической безопасности.

Энергетика и охрана природы. Теплоэнергетика. Атомная энергетика. Гидроэнергетика. Нетрадиционные источники энергии. Обеспечение экологической безопасности при использовании энергетических объектов.

Урбанизация и охрана природы. Город и человек: климат города; градообразующие факторы; планировочная структура города; зеленые насаждения. Удаление твердых отходов: твердые промышленные отходы; твердые бытовые отходы.

Охрана атмосферы. Атмосферный воздух: состав и значение атмосферы; основные источники загрязнения атмосферы; борьба с выхлопными газами автотранспорта. Охрана атмосферного воздуха.

Электромагнитное поле земли. Шум. Вибрация. Их влияние на природу и человека. Защита населения от электромагнитных полей.

Охрана земель и недр: почва; земельные ресурсы; эрозия почв и борьба с ней; оползни и сели; минеральные удобрения и окружающая среда; охрана земель. Недра: минеральные ресурсы; комплексное использование полезных ископаемых; горные работы и окружающая среда; охрана недр.

Водные ресурсы и их охрана. Воды суши: водные ресурсы и их значение; источники загрязнения поверхностных водоемов и подземных вод; самоочищение водоемов; охрана поверхностных водоемов. Моря и океаны: мировой океан на службе человека; загрязнение и самоочищение морей и океанов; охрана морей и океанов от загрязнения.

Охрана растительного и животного мира. Растительный мир: лес и его значение; антропогенное воздействие на лес; защита растений и природная среда; охрана лесных ресурсов; Красная книга; роль общественных организаций в охране растений. Животный мир: животный мир и его значение в биосфере; за

12

кон об охране и использовании животного мира; Красная книга, охрана животных.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Проблема защиты человека от опасностей в различных условиях его обитания, ее происхождение и современное состояние.

2. Опишите основное понятие БЖД, именуемое словом «Опасность».

3. Номенклатура и таксономия опасностей.

4. Что такое идентификация опасностей и ее методы?

5. Аксиома о потенциальной опасности деятельности – сущность и методологическое значение.

6. Квантификация опасностей. Риск как наиболее распространенная количественная оценка опасности.

7. Индивидуальный и социальный (групповой) риск, основные методы их определения.

8. Сущность концепции приемлемого (допустимого) риска и управление риском.

9. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности.

10. Технические принципы обеспечения жизнедеятельности. Особенность принципа защиты расстоянием и принципа защиты временем.

11. Назовите законы охраны труда при сверхурочных работах, по охране труда в ночное время, по охране труда женщин и подростков.

12. Назовите законы по охране труда, обеспечивающие правовые гарантии

работающих в части создания здоровых и безопасных условий труда на производстве.

13. Опишите права и обязанности государственных и общественных инспекторов по охране труда.

14. Опишите обязанности и ответственность инженерно-технического персонала предприятий за охрану труда. Уголовная и материальная ответственность за несчастные случаи на производстве.

15. Определите коэффициент тяжести и коэффициент частоты несчастных случаев, если Н=47слч, Д=237_нтр, Р=1500_отч. Объясните сущность топографического и монографического методов изучения причин травматизма.

16. Найдите и сравните величину напряжений, под которыми окажется человек при прикосновении к одной фазе в двух типах электрических сетей:

а) трехфазная трехпроводная сеть с изолированной нейтралью напряжением

380В;

б) четырехпроводная сеть с заземленной нейтралью напряжением 380/220 В.

Для сети с изолированной нейтралью сравнение выполните в двух режимах: 1) при нормальном состоянии изолированной сети; 2) при замыкании одной из фаз на землю через сопротивление в точке замыкания, равное 100 Ом. Расчетное сопротивление тела человека R_h.p=1500 Ом.

13

Сделайте выводы о преимуществах и недостатках по условиям безопасности сетей с изолированной и заземленной нейтралью напряжением до 1000 В.

17. Определите ток через тело человека I_h при разных состояниях изоляции сети и емкости относительно земли в случае прикосновения человека к одной из

фаз электрической сети с изолированной нейтралью:

Вариант А: U_ном=380 В;r₁=r₂ =r₃=r= 10 кОм; С₁= С₂=С₃=С;R_h.p=1000 Ом.

Вариант Б: U_ном=380 В;r₁=r₂ =r₃=r=5 кОм;С₁=С₂=С₃=С=0,3мкФ;R_h.p=1000 Ом.

Вариант В:U_ном=380 В;g₁=g₂ =g₃=g; С₁= С₂=С₃=С= 0,3 мкФ;R_h.p= 1000 Ом.

18. Рассчитайте заземляющее устройство, приведите схему размещения заземлителей, соединительной и выравнивающих полос:

Вариант А: U_ном=660 В,cеть трехфазная с изолированной нейтралью,

r=5 кОм,С=0,5 мкФ, грунт-суглинок, площадь цеха 45х85 м², тип заземлителя – трубы; найтиnиU_з.

Вариант Б: U_ном=6 кВ, сеть – трехфазная с изолированной нейтралью,грунт – песчаный, площадь электрической подстанции 120х60 м^2; выбрать тип заземлителя, найтиnиU_з.

Определите эффективность защитного заземления, т. е. найдите напряжение U_зна заземленном оборудовании в двух аварийных режимах: а) при однофазном замыкании на корпус ; б) при двойном замыкании на землю

( замыкание на одной фазе, в то время как другая фаза замкнута на землю через сопротивление r_м.з= 60 Ом).

19. Сделайте обоснованное заключение ( с кратким расчетом и схемой), почему в сети напряжением до 1000 В с заземленной нейтралью вместо защитного заземления применяется зануление (или заземление). Назначение повторных заземлителей.

20. Дайте обоснование системы защитного отключения. Схема и устройство защитного отключения, реагирующего на напряжение на корпусе, на напряжение и токи нулевой последовательности; область применения.

21. Опишите действие электрического тока на тело человека. Виды электротравм. Параметры электрического тока, вызывающие поражение человека. Доврачебная помощь при электротравматизме.

22. Объясните принцип защиты по методу выравнивания потенциалов. Особенности производства работ под напряжением меры защиты.

23. Дайте классификацию индивидуальных средств защиты от поражения электрическим током, опишите устройства средств защиты, которые применяются для вставки и снятия предохранителей для управления разъединителями и др.

24. Перечислите основные требования техники безопасности при производстве ремонтных работ в электроустановках (организация безопасного рабочего места, допуски к работам, ответственность за безопасность). Основные требования, предъявляемые к персоналу, обслуживающему электроустановки.

14

25. Опишите биологическое воздействие электромагнитных полей ВЧ и СВЧ на организм человека. Предельно допустимые нормы облучения.

26. Расскажите, как можно защитить глаза от электромагнитных полей СВЧ.

27. Методы защитного поглощения электромагнитной энергии. В каких случаях применяется защитное поглощение? Методы защиты от излучения через различные отверстия (вентиляционные, для настройки) в генераторных установках.

28. Защитные меры, применяемые для уменьшения паразитного излучения электромагнитной энергии до допустимой нормы в установках ВЧ и СВЧ. Защитные меры на рабочих местах при необходимости работы установок ВЧ и СВЧ на антенну.

29. Особенность измерения электромагнитной энергии ВЧ и СВЧ в условиях цеха (рабочей комнаты). Порядок замеров.

30. Биологическое действие радиоактивных и рентгеновских излучений на организм человека. Предельно допустимые уровни облучения.

31. Виды радиоактивных излучений, взаимодействие их с веществом. Относительная биологическая эффективность различных видов радиоактивных излучений.

32. Какова общая зависимость дозы облучения от активности, расстояния от источника излучения и времени облучения. Переход от активности к дозе.

33. Изложите принципы устройства приборов дозиметрического контроля.

34. Каковы особенности защиты при использовании радиоактивных веществ в открытом и закрытом видах?

35. В чем заключается свойство теплорегуляции организма человека? Объясните влияние микроклимата на теплорегуляцию организма.

Сравните параметры благоприятного микроклимата в летний и зимний периоды. Принцип работы вентиляции по способу аэрации. Приведите примеры (со схемами).

36. Найдите кратность вентиляционного обмена для создания требуемого по санитарным нормам микроклимата в конструкторском бюро в летний период. Избыточное тепло Q=9500 ккал/ч, объем помещения 1700 м³.

37. Определите избыточное тепло (ккал/ч), выделяемое в летний период в производственном помещении, найдите кратность вентиляции для обеспечения требуемого по санитарным нормам микроклимата. Число работающих в смену- 70 человек, количество окон на юг- 8, на запад – 6, объем помещения 2500 м², потери через наружные стены 6300 ккал/ч,.

38. Объясните значение питьевого режима в горячих цехах. Виды спецодежды для защиты от тепловых излучений.

39. Приведите примеры раздражающих и ядовитых производственных пылей. Предельно допустимые концентрации их в рабочей зоне. Объясните методы обеспыливания производственных процессов (со схемами).

40. Принцип действия приточно-вытяжной вентиляции и назначение отдельных ее элементов. Определите необходимую кратность воздухообмена в цехе, в

15

котором выделяются пары марганца в количестве 1,4 мг на м³/ч.

41. Влияние кварцевой и асбестовой пыли на организм человека. Меры защиты при работе на производстве, при котором выделяется кварцевая пыль.

42. Расскажите о методах борьбы с загрязнением воздуха в производственных помещениях. Приведите примеры их применения.

43. Изложите принцип нормирования осветительных условий (искусственное освещение). Влияние количества и качества на гигиену зрения, травматизм и производительность труда.

44. Опишите системы освещения и область их применения. Требования охраны труда к источникам света и светильникам. Уход за осветительными установками.

45. Особенность нормирования естественного освещения. Коэффициент естественной освещенности.

46. Составьте отраслевую норму освещенности для производственной работы (см. вариант). Обоснуйте выбранные величины.

Рассчитайте искусственное освещение при прямоугольном размещении светильников по методу светового потока. Площадь поля F–(см. вариант).

Вариант А: снятие показателей с прибора щита управления F= 20х25 м².

Вариант Б: снятие показателей с лабораторного прибора F= 10х20 м².

47. Сравните звукопоглощающую способность однородной конструкции при ее массе в случаях а) P=120 кг, б) 240 кг на 1 м² поверхности.

Проанализируйте зависимость звукопоглощающей способности от толщины материала и толщины воздушной прослойки.

48. Раскройте физический смысл звукопоглощающей способности абсорбентов.

Найдите снижение уровня шума (в фонах) на расстоянии 25 м от

работающего мощного вентилятора.

49. Объясните различие между силой и громкостью шума. В каких единицах измеряются уровни силы и громкости шума? Допустимая по норме громкость. На каком расстоянии от шаровой мельницы, создающей шум 115 фон, надо расположить рабочее место дежурного, чтобы уровень громкости около него не превосходил допустимого по норме?

50. Опишите различие между звукопоглощающей и звукоизолирующей способностями ограждающих конструкций.

Меры борьбы с сотрясениями. Различие между внутренними и наружными

противошумами.

51. Расскажите о порядке осведетельствования паровых котлов. Определите скорость ползучести паропровода диаметром 250 мм, если за период работы 10000 ч диаметр его увеличился на 2,5 мм. Укажите меры безопасности, которые должны быть приняты в отношении этого паропровода. Меры безопасности при ремонте и эксплуатации арматуры паровых котлов.

52. Основные меры безопасности при производстве электродуговой и газовой сварок. Контроль сварочных соединений паропроводов высокого давления по условиям безопасности.

16

53. Меры безопасности при эксплуатации подъемно-транспортных устройств.

54. Основные методы по предотвращению утечек газа из котлоагрегатов, а также выделений угольной пыли из мест ее пересыпок в помещениях. Объем технологической блокировки вспомогательных механизмов котлоагрегата для предотвращения взрывов пыли.

55. Кратко изложите основные меры безопасности при производстве следующих работ по котлоагрегату: а) удаление шлаков и золы; б) обдувка поверхностей нагрева; в) работы внутри котлов и газоходов; г) работы внутри барабанов; д) работы в бункерах для хранения топлива.

56. Приведите определения взрыва и укажите, от каких условий зависит его возникновение. Что такое пределы взрываемости и от каких факторов зависит их величина?

57. Как производится классификация взрывоопасных паро-и газовоздушных смесей и помещений? Определите группу взрывоопасной смеси, которая может вызвать взрыв в электродвигателе, имеющем щель длиной 12 мм и шириной 0,7 мм, если температура воспламенения смеси равна 700ºС, а время запаздывания – 3 с.

58. Какие виды взрывозащищенного электрооборудования вам известны? Приведите его классификацию и маркировку. Как выбирается и проверяется электрооборудование для взрывоопасных помещений?

59. Дайте описание взрывонепроницаемого исполнения электрооборудования. Где оно находит применение?

60. Приведите основные теоретические положения искробезопасного электрооборудования и укажите область его использования.

61. Понятие о явлении возникновения пожара. Дайте определение температур самовоспламенения, вспышки и воспламенения. Как можно управлять этими величинами?

62. Перечислите основные средства тушения пожара. Огнегасительные свойства воды и область ее применения для тушения пожаров. Химические средства тушения, их устройство и применение.

63. Опишите системы противопожарного водоснабжения промышленных предприятий. Понятие об устройстве гидрантов, дренчерных и спринклерных установок. Рассчитайте противопожарное водоснабжение электромашиностроительного завода, имеющего территорию в 120 га, считая наиболее пожароопасным пропиточный цех, расположенный в здании, объем которого равен 3500 м³. Элементы здания имеют следующие пределы огнестойкости: несущие стены, стены лестничных клеток, колонны и столбы – 3 ч, междуэтажные и чердачные перекрытия – 1,5 ч, заполнение каркасных стен и перегородки – 0,25 ч. Определите запас воды для внутреннего напорного водопровода этих зданий.

64. Опишите классификацию производства по пожарной опасности и зданий по степени огнестойкости. Как определяются пределы огнестойкости материалов? Внутренние противопожарные преграды.

17

65. Укажите основные причины возникновения пожаров на промышленных предприятиях. Способы защиты от воздействия молний и статического электричества.

66. Сделайте описание понятий «экстремальная и чрезвычайная ситуация», приведите классификацию чрезвычайных ситуаций.

67. Что такое техногенные чрезвычайные ситуации, их природа и виды? Предупреждение техногенных чрезвычайных ситуаций .

68. Чрезвычайные ситуации природного характера, их предупреждения и отстройка от поражающего воздействия.

69. Состояние охраны окружающей среды в современной России.

70. Воздействие энергетики на окружающую среду и методы решения задач по охране окружающей среды.

71. Проблемы по охране атмосферы и пути их решения.

72. Магнитное поле земли и защита населения.

73. Защита населения от электромагнитных полей.

74. Горные работы и охрана окружающей среды.

75. Водные ресурсы и задачи по их охране.

76. Урбанизация и основные проблемы по охране окружающей среды, связанные с ней.

77. Проблемы охраны растительного мира и пути их решения.

78. Проблемы охраны животного мира, методы и средства их решения.

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Каждый студент должен выполнить одно контрольное задание, состоящее из вопросов и задач. В таблице приведены три варианта контрольных работ, каждый из которых состоит из десяти подвариантов. Для исполнения задания можно выбрать любой вариант произвольно, а номер подварианта выбирается по последней цифре шифра зачетной книжки студента (10-й подвариант выполняют студенты, шифр у которых оканчивается на ноль).

Таблица

Контрольное задание для самостоятельной работы студентов

Номер подва-рианта			Варианты и номер контрольного вопроса
ВАРИАНТ 1
1	1	8		9	15	25	33	37	41	51
2	2	5		10	20	29	34	38	47	52
3	3	7		11	17А	26	35	39	48	53
4	4	7		12	21	30	36	40	42	54
5	5	9		13	23	27	36	41	50	55
6	1	4		9	20	25	34	37	47	51

18

1. Продолжение таблицы

Номер подва-рианта			Варианты и номер контрольного вопроса
ВАРИАНТ 1
7	2		17Б	10	17А	29	35	38	48	52
8	3		17В	11	21	26	36	39	42	53
9	4		18А	12	23	30	36	40	28	42
10	5		18Б	13	15	27	33	28	41	55
ВАРИАНТ 2
1	1	18А		9	23	25	36	37	50	51
2	2	16Б		10	15	29	33	38	41	52
3	3	17А		11	20	26	34	39	47	53
4	4	17Б		12	17	30	35	40	48	54
5	5	18Б		13	21	27	36	28	42	55
6	1	17А		11	21	27	36	39	47	51
7	2	17Б		12	23	30	35	38	40	52
8	3	17А		21	26	35	38	41	7	8
9	4	18А		12	17	29	33	37	47	52
10	5	16А		8	14	17	30	36	50	37
ВАРИАНТ 3
1	1	18А		12	17	26	36	40	42	55
2	2	17Б		10	17	30	36	40	48	52
3	3	17А		9	20	26	36	28	42	53
4	4	17Б		10	15	29	35	40	50	54
5	5	18Б		11	20	25	34	39	42	55
6	1	16Б		10	20	26	35	40	42	55
7	2	17А		11	17	30	36	39	50	51
8	3	17Б		18Б	12	21	27	36	41	52
9	4	18Б		13	23	25	33	38	47	53
10	5	18А		9	15	29	34	39	48	54