- •Введение
- •Выполнение идз
- •Семинар
- •Тестирование
- •Выставление итоговой оценки
- •1. Для того чтобы проанализировать становление и развитие социально-экономической структуры русского государства в IX – начале XVII века ответьте на следующие вопросы:
- •2.Для понимания содержания и особенностей государственно-правовой системы Руси iх – начала хvii вв. Проанализируйте следующие вопросы:
- •3. Для характеристики внешней политики Руси следует рассмотреть следующие вопросы:
- •4. Для понимания основ идеологического единства феодальной Руси Вам необходимо затронуть следующие вопросы:
- •1. Повесть временных лет
- •2. Пространная редакция русской правды Ярослава Владимеричь, Правда Руськая
- •О убийстве… о княжи муже
- •Аже умреть смердъ
- •3. Нашествие батыя на русь.
- •4. Житие александра невского
- •5. Судебник 1497 года. О крестьянах.
- •6. Домострой
- •38. Как избная парядня устроити хорошо и чисто
- •7. Указ царя федора ивановича о беглых крестьянах,
- •1597 Г. Ноября 24
- •8. Соборное уложение царя василия шуйского о крестьянах и холопах, 1607 г. Марта 9
- •1. Чтобы проанализировать развитие социально-экономических отношений в России в XVII в. Необходимо уделить внимание следующим вопросам:
- •2. Для понимания эволюции государственно-правовой системы России XVII в. Необходимо изучить следующие проблемы:
- •3. Для характеристики внешней политики России в XVII в. Нужно рассмотреть следующие вопросы:
- •4. Для понимания духовных процессов, происходящих в России в XVII в. Необходимо изучить следующие темы:
- •1. Чтобы проанализировать развитие социально-экономических отношений в России в XVIII в. Необходимо уделить внимание следующим вопросам:
- •2. Для понимания эволюции государственно-правовой системы России XVIII в. Необходимо изучить следующие проблемы:
- •3. Для характеристики внешней политики России в XVIII в. Нужно рассмотреть следующие вопросы:
- •4. Для понимания духовных процессов, происходящих в России в XVIII в. Необходимо изучить следующие темы:
- •1. Соборное Уложение 1649 г.
- •Глава XI
- •Глава XIX
- •2. Указ о покупке к заводам деревень 18 января 1721 г.
- •3. Основание сухопутного шляхетского корпуса,
- •29 Июля 1731 г.
- •4. "Кондиции", подписанные Анной Иоанновной в 1730 г.
- •5. Из устава народных училищ, 5 августа 1786 г.
- •1. Образование государственного совета
- •2. Из записок см. Соловьева о цензурной политике при николае I
- •3. Из статьи сп. Шевырева о теории "официальной народности"
- •4. Из "записок" а.П. Ермолова о совещании в филях 1 сентября 1812 г.
- •5. Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости.
- •6. Из воспоминаний ал. Кошелева о земской реформе
- •7. Высочайший манифест 29 апреля 1881 г.
- •8. Из воспоминаний с.Ф. Ковалика о "хождении в народ" в 1874 г.
- •9. Из записки св. Зубатова1 в департамент полиции о необходимости проведения попечительной политики в отношении рабочих
- •10. Петиция рабочих и жителей петербурга для подачи николаю II
- •9 Января 1905 г.
- •I. Меры против невежества и бесправия русского народа.
- •II. Меры против нищеты народной.
- •III. Меры против гнета капитала над трудом.
- •11. Программа российской социал-демократической рабочей партии
- •Положение о выборах в государственную думу Глава первая общие положения
- •Модуль 4. Отечественная история в 1917 – 1953 гг.
- •1. При анализе социально – экономического развития следует придерживаться следующих вопросов:
- •2. При анализе развития политической системы следует придерживаться следующих вопросов:
- •3. При анализе развития российского общества следует придерживаться следующих вопросов:
- •4. При анализе развития внешней политики следует придерживаться следующих вопросов:
- •1. Постановление совета народных комиссаров о созыве учредительного собрания в назначенный срок7
- •27 Октября 1917 г.
- •2. Из декларации прав народов россии 2 ноября 1917 г.
- •8 (21) Ноября 1917 г.
- •4. Из декрета о рабочем контроле
- •14 Ноября 1917 г.
- •5. Из декрета совета народных комиссаров об учреждении высшего совета народного хозяйства (вснх)
- •6. Из протокола № 21 совета народных комиссаров о создании всероссийской чрезвычайной комиссии
- •7. Декрет совета народных комиссаров о национализации банков
- •8. Из декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа
- •12 Января 1918 г.
- •9. Постановление III всероссийского съезда советов об основных положениях конституции рсфср
- •10. Из основного закона (конституции) союза советских социалистических республик
- •Глава первая о предметах ведения верховных органов власти Союза Советских Социалистических Республик
- •Глава вторая о суверенных правах союзных республик и о союзном гражданстве
- •12. Заключение советско-германского договора о ненападении
- •Договор о ненападении между Германией и Советским Союзом
- •13. Секретный дополнительный протокол к советско-германскому договору о ненападении
- •14. К заключению германо-советского договора о дружбе и границе между ссср и германией
- •Германо-советский договор о дружбе и границе между ссср и Германией
- •15. Секретный дополнительный протокол
- •16.Из соглашения между германией, великобританией, францией и италией
- •17. Декрет всероссийского центрального исполнительного комитета (вцик) о замене продовольственной и сырьевой разверстки натуральным налогом
- •21 Марта 1921 г.
- •18. Из статьи и.И. Рейнгольда "финансовая политика нэпа"
- •19.Из резолюциии XIV съезда вкп(б) «по отчетуцентрального комитета»
- •31 Декабря 1925 г.
- •20. Из статьи н.И. Бухарина1 "заметки экономиста. К началу нового хозяйственного года"
- •3. Анализируя развитие общества, его духовную жизнь в конце хх – начале ххi вв., рассмотрите следующие вопросы:
- •1. Анализируя развитие внешней политики ссср и рф в 1953-2008гг., рассмотрите следующие вопросы:
- •1. Из постановления пленума цк кпсс «о неотложных мерах по дальнейшему развитию сельского хозяйства ссср» 24—26 марта 1965 г.
- •2. О культе личности и его последствии
- •XX съезду Коммунистической партии Советского Союза
- •3. «Хрущев не способен исправить допущенные им ошибки...»
- •4. «Руководящей и направляющей силой советского общества... Является коммунистическая партия...»
- •5. О мерах в связи с провокационным актом присуждения а. Солженицыну нобелевской премии 1970 года в области литературы
- •6. «О мерах в связи с присуждением а.Солженицыну нобелевской премии 1970г. В области литературы»
- •7. О лишении гражданства и выдворении за пределы ссср а. И. Солженицына
- •8. «Гласность...— одно из важнейших условий... Углубления процессов перестройки, ее необратимости»
- •9. «В этот час я обращаюсь к вам, соотечественники!»
- •10. «Осуществить со 2 января 1992 г. Переход... На применение свободных (рыночных) цен и тарифов»
- •3 Сентября 1953г.
- •25 Февраля 1956г.
- •9 Октября 1970 г.
Выставление итоговой оценки
В основу оценкиваших знаний заложен принцип накопительного рейтинга в течение всего обучения.Рейтинг по дисциплине складывается из суммы баллов, набранных по текущему и тестовому контролю. Экзаменационная оценка выставляется по набранному рейтингу.
|
Итоговая оценка |
Количество баллов (процентов), необходимых для получения оценки |
|
Отлично |
80 - 100 |
|
Хорошо |
60 - 79 |
|
Удовлетворительно |
40 - 59 |
|
Неудовлетворительно |
0 - 39 |
Если студент не явился или не сдал тестирование по какому – либо модулю, он автоматически получает «0» баллов в свой рейтинг, но продолжает изучение дисциплины по следующим модулям.
Если студент не явился на промежуточное тестирование, то он может сдать один пропущенный тест во время следующего тестирования. Если тестирование пропущено студентом по уважительной причине, то он имеет право пройти тестирование по заявлению, согласованному с деканом, в индивидуальные сроки при наличии допуска тьютора.
Для повышения оценки, полученной в результате накопления баллов, студент может пройти в сессию повторное тестирование. Во время повторного тестирования студент может пересдать одно промежуточное тестирование, по которому было набрано наименьшее количество баллов.
Если результаты нескольких промежуточных тестов равны, то пересдается более позднее по технологической карте промежуточное тестирование.Результат, полученный при пересдаче промежуточного тестирования, заменяет предыдущий результат. Если результат повторного тестирования привел к понижению оценки, то он не учитывается.
Ликвидация академической задолженности, академической разницы или повышение положительной оценки после окончания сессии осуществляется путем сдачи общего теста по курсу, включающего материал по всем пяти модулям.
Во время экзаменационной сессии студент имеет право на одну пересдачу. По окончании сессии пересдача теста по курсу для получения положительной оценки проводится не более двух раз и не позднее начала зачетной недели следующего семестра для студентов 1-3 семестров. При пересдаче результаты промежуточных тестирований не учитываются, оценка выставляется в соответствии с утвержденной шкалой, но не может быть повышена относительно полученной по результатам промежуточных тестирований более чем на один балл.
Пересдача теста по курсу для повышения оценки во время сессии допускается один раз по одному предмету.
При подготовке к курсу мы рекомендуем пользоваться следующей учебной литературой:
Барсенков А.С., Вдовин А.И. История России 1938-2002. Учебное пособие. М., 2003.
История Отечества: люди, идеи, решения. Т. 2. М., 1991.
История России в новейшее время (1945 – 2001). Учебник для вузов / Под ред. А.Б. Безобразова. М., 2001.
История России ХIХ – начала ХХ в.в. Учебник для вузов / Под ред. В.А. Федорова. М., 2000.
История России ХХ век / Под ред. А.Н. Сахарова. М., 2001.
История современной России. 1985 – 1994. Экспериментальное учебное пособие / Под ред. В. Журавлева. М., 1995.
Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. Учебник для вузов. М., 2000.
Наше Отечество. Опыт политической истории. М., 1991.
Новейшая история Отечества. ХХ век. Учебник для вузов. В 2-х кн. / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. М., 2002.
Орлов А.С., Георгиев В.А. и др. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник для вузов. М., 2000.
Отечественная история. Учебное пособие. В 3-х ч. / Под ред. А.Э. Лившица, С.В. Голосилова, А.В. Шуструйского. Тольятти, 2002.
Желаем Вам успешной творческой работы!
Модуль 1. Русь феодальная IX- XVII вв.
Семинар 1. Русь феодальная IX-XVII в.в.
В рамках первого обучающего семинара Вам предстоит рассмотреть историю развития феодальной Руси периода IХ - ХVIIвв. Ознакомьтесь с основными событиями указанного периода на базе учебников для вузовШ.М. Мунчаева и В.М. Устинова «История России»(глава 1, 2, стр. 13- 96) и/илиА.С. Орлова, В.А. Георгиева, Н.Г. Георгиевой, Т.А. Сивохиной «История России с древнейших времен до наших дней»(глава 1-13, стр. 7-139).
В рамках первого семинара предстоит выявить основные тенденции складывания феодального государства и традиционного общества на территории нашей страны. Для этого потребуется проследить, как формировалась и какие изменения претерпевала социально-экономическая, политическая, сферы, духовная жизнь народа и внешняя политика.