- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Экономическая география и регионалистика»
- •Дидактические единицы по учебной дисциплине «Экономическая география и регионалистика»
- •1.3.Требования к уровню освоения дисциплины (компетенции).
- •1.4. Тематический план курса «Экономическая география и регионалистика» на 2012 – 2013 уч. Год. Для студентовБкЭ-100, БкЭз-1001
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •Лекция 2. Природно-ресурсный потенциал России и его экономическая оценка.
- •Семинарское занятие №1. Тема: Экономико-географического положения Российской Федерации.
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие №2 Тема: Природно-ресурсный потенциал России.
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие №3. Тема: Население и трудовые ресурсы России. Демографические проблемы России
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие №4. Тема: Экономическое районирование России.
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар № 5. Тема: Хозяйственный комплекс России, его отраслевая структура и функциональные особенности.
- •Литература:
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие №6 Тема: Характер размещения, структура и современные тенденции развития промышленности рф.
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар №7. Тема: Проблемы развития апк в условиях рынка.
- •Литература:
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие № 8.
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинарское занятие № 9.
- •Темы докладов и рефератов
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •График самостоятельной работы
- •Тематика курсовых работ
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Приложение 5.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по работе с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к зачету
- •Приложение 6.
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий (задач) по темам лекций
- •3. Указать раздел не относящийся к принципам размещения производства в условиях рыночного хозяйства:
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Государственная помощь развитию – чистый приток ресурсов в развивающиеся страны для стимулирования экономического развития и улучшения условий жизни населения.
- •Качество жизни – комплексный показатель социально-экономического развития страны и уровня жизни населения.
- •Конкурентные преимущества – благоприятные факторы, которыми располагает страна, по сравнению с другими государствами.
- •Конкурентоспособность страны - обобщающий показатель, который характеризует положение страны на мировом рынке.
- •Принципы размещения производства в условиях рыночной экономики – основные исходные научные положения, которыми руководствуется государство в своей экономической политике.
- •Свободные экономические зоны – территории с особо льготным режимом для иностранных инвесторов.
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных и интерактивных занятиях
Темы докладов и рефератов
Территориально-экономические аспекты размещения производительных сил Центрального ФО.
Территориально-экономические аспекты размещения производительных сил Поволжского ФО.
Территориально-экономические аспекты размещения производительных сил Южного ФО.
Территориально-экономические аспекты размещения производительных сил Северо-Западного ФО.
Территориально-экономические аспекты размещения производительных сил Уральского ФО.
Территориально-экономические аспекты размещения производительных сил Суверо-Кавказского ФО.
Территориально-экономические аспекты размещения производительных сил Западно-Сибирского ФО.
Территориально-экономические аспекты размещения производительных сил Дальневосточного ФО.
Семинарское занятие № 9.
Тема: Региональные аспекты размещения производительных сил (на примере Волгоградской области). Территориальная организация населения Волгоградской области.
Литература:
Симагин Ю. А. Территориальная организация населения и хозяйства Фин. акад. при Правительстве РФ 2007 (1 экз.)
Семикин Д. В. Экономическая география и регионалистика. Изд-во ВАГС Волгоград, 2006. (59 экз.)
Семикин Д. В. Геоэкономика населения (территориальный аспект). Монография. – Волгоград: Изд-во «ВАГС», 2009. – 192 с. (9 экз.)
Семикин Д. В. Территориальная организация населения ВАГС 2005 (2 экз.)
Темы докладов и рефератов
Отраслевая структура экономики Волгоградской области.
ЭГП Волгоградской области ее место в Южном ФО.
Перспективы развития производительных сил Волгоградского региона.
Организация самостоятельной работы студентов
Раздел по организации самостоятельной работе студентов представлен в виде таблицы
График самостоятельной работы
№ п/п |
Тема |
Вопросы, выносимые на СРС |
Содержание СРС |
Форма контроля СРС |
Учебно-методическое обеспечение |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Теоретические основы экономической географии и регионалистики |
История формирования экономической (коммерческой географии» |
СМ,УМ, ПДР. |
Б, З, ОБС. |
ОЛ: 3, 10, 12, 12, 14, 19 ДЛ: 5, 7 |
2 |
Природно-ресурсный потенциал России и его экономическая оценка |
Природно-ресурсный потенциал Федеральных округов РФ |
СМ,УМ, ПДР |
Б, З, ОБС. |
ОЛ: 3, 10, 11, 12 13 14 ДЛ: 5, 7 |
3 |
Население и трудовые ресурсы. Демографические Проблемы России |
На примере Волгоградской области выявить территориальную организацию населения |
СМ,УМ, ПДР. |
Б, З, ОБС. |
ОЛ: 3, 10, 11, 12, 14, 19 ДЛ: 5, 7 |
4 |
Экономическое районирование России |
Последние изменения в экономическом районировании страны. Характеристика Северокавказского и Южного ФО |
СМ,УМ. |
Б, З, ОБС. |
ОЛ: 3, 10, 11, 12 12, 14, 19 ДЛ: 5, 7 |
5 |
Хозяйственный комплекс России, его отраслевая структура и функциональные особенности |
Внешнеэкономические связи России.
|
СМ,УМ, ПДР. |
Б, З, ОБС. |
ОЛ: 3, 10, 11, 12 12, 14, 19 ДЛ: 5, 7 |
6 |
Территориальные аспекты размещения производительных сил экономических районов Российской Федерации |
Территориальные аспекты размещения производительных сил Восточных Федеральных округов (Уральский ФО включительно) |
СМ,УМ. |
Б, З, ОБС. |
ОЛ: 3, 10, 11, 12 12, 13, 14 ДЛ: 5, 7 |
В графе 1 проставляется порядковый номер занятия. Во второй графе указывается тема, по которой организуется СРС, в третьей – конкретизируются вопросы темы.
Графа 4 включает перечень конкретных заданий, выдаваемых студентам для самостоятельного выполнения. Заполняется с использованием условных обозначений:
СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию;
ПКР – подготовка к контрольной работе;
УМ – изучение учебного материала;
СК – изучение учебного материала и составление конспекта;
ПДР – подготовка реферата;
СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций;
РОР – рецензирование и оценка письменных работ;
ДИ – участие в разработке деловой игры;
ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта);
АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д.
Формы контроля СРС, указываемые в графе 5, подразумевают способы, с помощью которых преподаватели осуществляют контрольные функции за выполнением самостоятельной работы студентов, заполняются с помощью условных обозначений:
Б – беседа индивидуальная или с группой;
КО – контрольный опрос;
КР – контрольная работа;
РПР – рецензирование письменных работ студентов;
З – заслушивание на занятиях подготовленных работ;
ОБС – обсуждение на занятиях результатов.
Графа «Учебно-методическое обеспечение» подразумевает указание перечня литературы, средств обучения, необходимых для выполнения заданий.
Учебно-методическое обеспечение оформляется как ОЛ 1 (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ 15 (если источник находится в списке дополнительной литературы) и т.д., номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке литературы, приведенном ниже