- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •1.1. Требования учебной программы по учебной дисциплине «Социальная экология»
- •1.4. Тематический план курса
- •«Социальная экология» (74ч.)
- •На 2011 – 2012 уч. Год
- •Для студентов у-200
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •Планы семинаров для у-200. Семинарское занятие №1.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Семинарское занятие №2.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Семинарское занятие №3.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Семинарское занятие №4.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Семинарское занятие № 5.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Семинарское занятие № 6.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •5.Подготовка анкеты для проведения экспресс-опроса населения. Семинарское занятие №7.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие №8.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Организация самостоятельной работы студентов.
- •Вопросы к зачету для у-200
- •Планы семинаров для уз-300 Семинарское занятие №1.
- •Рекомендуемая литература:
- •Практические задания.
- •Семинарское занятие №2. Тема: Основные проблемы современной социальной экологии.
- •Рекомендуемая литература:
- •Практические задания.
- •Практические задания
- •Вопросы к зачету для уз-300
- •Списки рекомендуемой литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •20. Какие Вы знаете общественные экологические организации в Волгограде?
- •Тематика курсовых работ по специализации
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.3.1. Методические указания по работе с источниками научно-популярной литературы и научной периодикой
- •2.3.2. Краткие методические указания по подготовке письменных домашних работ.
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими заданиями
- •2.5. Советы по подготовке к зачету.
- •Практические задания по теме «Характеристика глобальных социально-экологических проблем современности. Пути решения этих проблем».
- •Практические задания по теме «Введение в социальную экологию: цели, задачи, методы, объекты изучения (социоэкосистемы), модели и основные концепции».
- •Практические задания по теме
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях.
Практические задания по теме «Характеристика глобальных социально-экологических проблем современности. Пути решения этих проблем».
Задание 1. Заполите таблицу на основе изученного материала.
|
№ п/п |
Название кризиса |
Время |
Причины кризиса |
Пути выхода из кризиса |
|
1. |
Предантропогенный |
3 млн. лет назад |
Наступление засушливого периода |
Возникновение прямоходящих антропоидов |
|
|
|
30-50 тыс. лет назад |
|
|
|
|
|
10-30 тыс.лет назад |
|
|
|
|
|
1,5-2 тыс лет назад |
|
|
|
|
|
150-250 лет назад |
|
|
|
|
|
30-50 лет назад |
|
|
Задание 2. Перечислите глобальные социально-экологические проблемы и пути их решения, заполнив таблицу:
|
Социально-экологическая проблема |
Перспективы решения проблемы |
|
Демографический взрыв |
Целенаправленное регулирование численности населения на уровне государственной политики |
|
??? |
??? |
|
??? |
??? |
|
??? |
??? |
|
??? |
??? |
Задание 3. В левом столбике указаны имена и фамилии известных ученых - экологов, а в правом – период их деятельности. Заполните правую часть таблицы.
|
№№ |
Ученый естествоиспытатель |
Период деятельности |
|
1!1.1. |
Э. Геккель |
|
|
2. |
Н.Ф. Реймерс |
|
|
3. |
Б. Коммонер |
|
|
4. |
Н.Н. Моисеев |
|
|
5. |
М.И. Будыко |
|
Практические задания по теме «Введение в социальную экологию: цели, задачи, методы, объекты изучения (социоэкосистемы), модели и основные концепции».
Задание 3. Дайте определение законов Н.Ф. Реймерса.
|
Законы Н.Ф. Реймерса |
Определение |
|
1-й закон |
??? |
|
2-й закон |
??? |
|
3-й закон |
??? |
|
4-й закон |
??? |
|
5-й закон |
??? |
Задание 2. Укажите, какие модели и когда и кем были созданы по мере развития социальной экологии.
|
Название модели |
Автор |
Период |
Задание 3. Изобразите схематически этапы развития глобальной социоэкосистемы.
Задание 4.В хронологической последовательности изобразите в виде таблицы стадии эколого-экономического развития и связанные с ними принципы природопользования и периоды их развития, используя следующие данные. Прокомментируйте полученную таблицу.
Стадии развития: фронтальная экономика; экономическое развитие с учетом охраны природы; развитие с учетом экологических ограничений (устойчивое развитие).
Принципы природопользования: социоэкологический; экономический; эколого-экономический.
Периоды: 60-70 гг. XXв.; 70-80 гг.XXв; 80-90 гг.XXв
|
Стадии развития |
Принципы природопользования |
Периоды |
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические задания по теме
«Государственное управление природопользованием и охраной окружающей природной среды: система федеральных и региональных органов управления ООПС и система комплексного экологического мониторинга».
Задание 1. (тест)
|
№1 |
№2 |
№3 |
|
Правильно ли дано определение? |
Какой ответ правильный? |
Дайте правильное определение? |
|
1. Механизм управления природопользованием и охраной окружающей природной среды объединяет методы, функции, организационные структуры и органы управления Да Нет |
4. Механизм управления природопользованием и охраной окружающей природной среды – это а) методы и функции управления; б) методы и органы управления; в) методы, функции, организационные структуры.
|
7. Что такое «механизм управления природопользованием и охраной окружающей природной среды»? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________ |
|
2. .Методы управления в сфере эколопользования – это способы воздействия на поведение и деятельность управляемых объектов с целью обеспечения рационального природопользования и охраны окружающей среды Да Нет |
5. Методы управления в сфере эколопользования – это способы воздействия на поведение и деятельность управляемых объектов с целью: а) получения прибыли; б) соблюдения международных правил; в) обеспечения рационального природопользования и охраны окружающей среды. |
8. Что такое «методы управления в сфере экологопользования»?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
3. Функции управления в сфере эколопользования – это виды деятельности, воздействующие на эколого-экономические отношения. Да Нет |
6. Функции управления в сфере эколопользования – это: а) способы деятельности в сфере охраны окружающей среды; б) виды деятельности, воздействующие на эколого-экономические отношения; в) экологическое нормотворчество. |
9. Что такое «функции управления в сфере эколопользования »? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Задание 2. Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы.
|
№№ |
ВОПРОС |
ОТВЕТ | |
|
|
|
Да |
Нет |
|
1. |
Мониторинг – это долгосрочные наблюдения за загрязнением окружающей природной среды |
|
|
|
2. |
Существует 3 вида мониторинга: локальный, региональный, глобальный |
|
|
|
3. |
Экологическая экспертиза – это оценка уровня возможных негативных воздействий намечаемой хозяйственной и иной деятельности на окружающую природную среду и природные ресурсы. |
|
|
|
4. |
Существует 2 вида экологической экспертизы |
|
|
|
5. |
Экологический контроль – это проверка соблюдения всеми хозяйствующими субъектами и гражданами экологических требований по охране окружающей природной среды и обеспечению экологической безопасности общества |
|
|
|
6. |
Экологический контроль может быть государственным, производственным и общественным |
|
|
|
7. |
Экологический аудит – это вневедомственная, независимая проверка и оценка документированной информации об объекте на предмет соответствия его хозяйственной деятельности определенным экологическим критериям |
|
|
|
8. |
Существует пять видов экологического аудирования |
|
|
|
9. |
Природные кадастры – это перечни природных ресурсов |
|
|
|
10. |
Существует 10 видов природных кадастров |
|
|
Задание 3. Заполните таблицу.
Схема управления природопользованием и охраной окружающей природной средой на современном этапе
|
Министерства |
Федеральные агенства |
Федеральные службы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|