- •Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины.
- •1.1. Требования учебной программы по учебной дисциплине «Социальная экология»
- •1.4. Тематический план курса
- •«Социальная экология» (74ч.)
- •На 2011 – 2012 уч. Год
- •Для студентов у-200
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •Планы семинаров для у-200. Семинарское занятие №1.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Семинарское занятие №2.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Семинарское занятие №3.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Семинарское занятие №4.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Семинарское занятие № 5.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Семинарское занятие № 6.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •5.Подготовка анкеты для проведения экспресс-опроса населения. Семинарское занятие №7.
- •Рекомендуемая литература:
- •Семинарское занятие №8.
- •Рекомендуемая литература:
- •Темы рефератов:
- •Практические домашние задания.
- •Организация самостоятельной работы студентов.
- •Вопросы к зачету для у-200
- •Планы семинаров для уз-300 Семинарское занятие №1.
- •Рекомендуемая литература:
- •Практические задания.
- •Семинарское занятие №2. Тема: Основные проблемы современной социальной экологии.
- •Рекомендуемая литература:
- •Практические задания.
- •Практические задания
- •Вопросы к зачету для уз-300
- •Списки рекомендуемой литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •20. Какие Вы знаете общественные экологические организации в Волгограде?
- •Тематика курсовых работ по специализации
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.3.1. Методические указания по работе с источниками научно-популярной литературы и научной периодикой
- •2.3.2. Краткие методические указания по подготовке письменных домашних работ.
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими заданиями
- •2.5. Советы по подготовке к зачету.
- •Практические задания по теме «Характеристика глобальных социально-экологических проблем современности. Пути решения этих проблем».
- •Практические задания по теме «Введение в социальную экологию: цели, задачи, методы, объекты изучения (социоэкосистемы), модели и основные концепции».
- •Практические задания по теме
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях.
2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
При изучении темы 7 «Экологическая политика (российский вариант)» особое внимание следует обратить на определение понятия «экологическая политика» (ЭП) и, исходя из этого определения, рассматривать принципы, цели, методы ЭП, и её субъекты.
При изучении темы 8 «Экология региона: качество природной среды и состояние природных ресурсов Волгоградской области» особое внимание следует обратить на существующие экологические проблемы Волгограда и Волгоградской области, а также на вопросы, связанные с формирование представлений о региональных экологических программах. Необходимо также подробно рассмотреть структуру существующих общественных экологических организаций региона, которые вносят свой вклад в решение экологических проблем города и области.
2.3. Рекомендации по работе с литературой
При изучении курса учебной дисциплины особое внимание следует обратить на литературные источники, приведенные в списке литературы.
К основным (базовым) источникам учебной дисциплины относятся:
Акимова Т.А. Экология. Человек – Экономика – Биота – Среда: учеб. Для Вузов.- М.,2007.
Бродский А.К. Общая экология: учеб. для ВУЗов – М., 2008.
Гапонов В.В. Природопользование: учеб. пос. - Владивосток, 2004.
Дмитровская, Т.А. Основы социальной экологии: учебное пособие для вузов /Т.А. Дмитровская, В.С. Громова – Орел, ОрелГТУ, 2007.
Общая и социальная экология: учеб. пособ.- М.: РАГС, 2007.
Промышленная экология: учеб. Пособие/ Под ред В.В. Денисова.- М., 2007.
Прохоров Б. Социальная экология : учебник для студентов вузов, М, 2009.
Тетиор А.Н. Городская экология: учеб. Пособие для студ.вузов.- М., 2007.
Хаскин В.В. Экология человека: учеб. пос.- М., 2008.
Экология города /Денисова И.А., Курбатова А.С. : учеб. пос. - 2-е изд. – М., 2011.
2.3.1. Методические указания по работе с источниками научно-популярной литературы и научной периодикой
При изучении теоретического материала данной дисциплины необходима работа с источниками научно-популярной литературы и научной периодикой.
Цель данных методических указаний - помочь правильно организовать самостоятельную работу над этими литературными источниками, составить содержательные конспекты и тезисы, которые можно использовать для рефератов, докладов и сообщений.
Многие источники дополнительной рекомендуемой литературы сложны для восприятия, т.к. в них изложены специальные знания из области фундаментальных естественных наук и экологии с философским осмыслением проблематики. Эти источники отличаются обилием рассматриваемых проблем, множеством достаточно сложных терминов, новых имен, фактов, оценок. Поэтому целесообразна глубокая проработка таких источников, которая обеспечит успешное усвоение курса «Социальная экология» в вузе.
Приступая к изучению научно-популярного источника, необходимо отчетливо сформулировать для себя цель своей работы. Если это углубление знаний и написание реферата – следует поинтересоваться исторической обстановкой в период написания работы, а затем и конкретной проблемой, изложению которой посвящен литературный источник. К изложенному следует добавить в обязательном порядке письменную расшифровку всех терминов, которые встречаются в работе. Если пояснения каких-то терминов и понятий отсутствуют, следует обратиться с соответствующему словарю.