- •Министерство образования и науки рф
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре фгос
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5.Примерная Рабочая программа дисциплины «Отечественная история»
- •5.1. Содержание разделов дисциплины и виды занятий
- •5.2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Раздел 1. Теория и методология исторической науки.
- •Тема 1. Введение. Предмет и методы исторической науки. Мировой исторический процесс. Российская цивилизация: характерные черты и особенности.
- •Тема 2. Древние культуры и государства на территории нашей страны в 1-м тысячелетии до н.Э и до 8-9 в. Н.Э.
- •Раздел 2. Древнерусское государство и общество в 1х – середине ху в.В. Политические и социально экономические тенденции и особенности развития.
- •Тема 1. Восточные славяне в древности. Образование древнерусского государства.
- •Тема 2. Киевская Русь в 1х-х11 в.В. Внутренняя и внешняя политика.
- •Тема 3. Русские земли в х11-х111 вв. Феодальная раздробленность. Иноземные нашествия и их последствия.
- •Раздел 3. Образование и развитие Московского государства в
- •15 - 17 Веках. Россия и Европа в эпоху позднего средневековья и нового времени.
- •Тема 1.Северо-восточная и Западная Русь в хiy – начале xyIв.В Политическое объединение земель вокруг Москвы и становление российского государства.
- •Тема 2. Внутренняя и внешняя политика России при
- •Тема 3. Россия в XVII в. «Смутное время» и его последствия.Становление российского абсолютизма.
- •Раздел 4. Российская империя в XVIII- первой половине х I х в.В.
- •Тема 2. Россия при преемниках Петра I. Просвещённый абсолютизм Екатерины II (1725-1801 г.Г.).
- •Тема 3. Культура России в XVIII веке.
- •Тема 4. Российская империя в первой половине XIX века. Новые тенденции
- •Тема 4. Культура России в 1-й половине XIX века.
- •Раздел 5. Российская империя во второй половине XIX – начале хх века. Модернизационные реформы и особенности пореформенного развития.
- •Тема 1. Российское государство и общество на путях модернизационных преобразований во второй половине х1Хвека.
- •Тема 3. Российская культура второй половины х1х – начала хх века.
- •Раздел 6. Россия и мир в начале хх века в период кризисов, войн и революций (1900-1922г.Г.).
- •Тема 1. Россия и мир в начале хх века, кризисные тенденции развития и Первая Мировая война.
- •Тема 2. Россия в период революции: от февраля к октябрю 1917 г. Общенациональный кризис и крах империи. Становление нового Советского государства.
- •Тема 3. Гражданская война и иностранная интервенция. Ход, итоги и последствия.
- •Раздел 7. Ссср в 1922-1953г.Г. Вторая мировая и Великая Отечественная война их последствия.
- •Тема 1. Советское государство и общество в 1920-30-е гг. Социалистическая форсированная модернизация и становление тоталитаризма.
- •Тема 2. Внешняя политика ссср в 1930-начале 40-х г.Г. Вторая мировая и Великая Отечественная война: причины, ход и итоги
- •Тема 3. Ссср и мировое сообщество в послевоенный период 1945-1953 г.Г.
- •Раздел 7. Ссср и мировое сообщество в 1953-1991 гг. Основные тенденции и противоречия развития. Вызовы модернизации, перестройка в ссср её последствия.
- •Тема 1. Ссср в 1953-1964 г.Г. Попытки обновления партийно-политической системы и реформы н. С. Хрущёва.
- •Тема 2. Советский Союз во второй половине 60-х – начале 80-х годов Нарастание застойных тенденций в развитии.
- •Тема 3. Ссср во второй половине 1980-х – начале 90-х г.Г. Перестройка и ее последствия.
- •Раздел 9. Становление новой Российской государственности. Россия и страны снг в глобализирующемся мире и проблемы модернизации. (1991-2010гг.)
- •Тема 1. Россия на пути демократических преобразований. Радикальные социально-экономические реформы и становление новой российской государственности.
- •Тема 2. Российская Федерация на путях современной модернизации в начале хх1 века. Проблемы и перспективы развития.
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Рекомендуемая обязательная литература
- •7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации и советы по организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины
- •Контрольные задания для студентов финансово – экономического факультета.
- •Вопросы к экзаменам для студентов Финансово-экономического факультета.
- •Контрольные задания для студентов Социально-гуманитарного факультета.
- •Для студентов Механико - технологического факультета.
- •1. Дать определения базовым понятиям:
- •Тестирование к текущей промежуточной рейтинговой и итоговой аттестации(экзамену).
- •1.Проверочный тест
- •Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест-Блок Задание I
- •Проверочное задание
- •Задание 2
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •Тест-Блок
Тест № 2
I. Предпосылками образования Российского централизованного государства в первую очередь являлись:
1. Складывание общероссийского рынка
2. Противостояние иностранному вмешательству (агрессии)
3. Изменение социальной структуры общества
4. Укрепление позиций правящей великокняжеской династии
II. Централизация русских земель шла по пути:
Экономической интеграции
Политического слияния под рукой сильной центральной власти
Параллельного экономического и политического объединения
III. Московское княжество стало основным центром объединения русских земель по причинам:
Удобного положения на новых торговых путях и удаленности от Золотой Орды
Наличие «ярлыка» на великое княжество у Московской княжеской династии
Наличие крупных вооруженных сил у московских князей
Поддержка Москвы Великим княжеством Литовским
Поддержка Русской православной церкви
IV. Процесс объединения русских земель в основном был завершен:
к 1485 г.
к концу 30-х годов XVIв.
к 1613 г.
V. Великорусская нация (этнос) формировалась на основе:
1. Украинского, белорусского и русского народов
2. Древнерусской (славянской) народности
3. Население Северо-Восточной и Северо-Западной Руси
VI. У какого из государств Европы историческая судьба схожа с историей России:
Англия
Пруссия
Испания
Франция
Тест № 3
а) Кто из Великих князей московских стал официально называться (титуловаться) «государем Всея Руси»:
Иван Калита
Дмитрий Донской
Василий II Темный
Иван III Васильевич
б) Кто был первым Российским царем:
1. Василий III
2. Иван IVГрозный
3. Борис Годунов
4. Михаил Романов
II. Самодержавие – это:
Общецивилизационная форма организации власти в государстве на конкретном историческом этапе
Специфически русская форма власти в период перехода от раздробленности к централизации
Политический режим эпохи «Опричнины»
Механизм функционирования российской политической системы (с элементами восточного деспотизма) на длительном отрезке исторического развития
III. Реформы ИванаIVи политический режим опричнины способствовали:
Укреплению международного статуса военной Московской державы (превращение Москвы в «третий Рим»)
Усилению экономического и социально-экономического кризиса к концу XVIв.
Ограничению власти местных (земских князей и боярства, сверх-централизации)
Достаточно быстрому присоединению Сибирского царства (ханства)
IV. Дворянское сословие в концеXVI– нач.XVIIв.в. являлось:
Основным привилегированным сословием российского общества
Основной частью вооруженных сил государства
Социальной базой становления самодержавно-крепостнического режима
V. Казачество на рубежеXVI–XVIIв.в. представляло собой:
1. Военно-служилое сословие Российского государства
2. Самостоятельное Войско
3. Враждебную Российскому государству военно-разбойничью силу
Тест № 4
I. «Великая Смута» началаXVIIв. В России была отражением кризиса:
1. Экономических отношений
2. Политической власти
3. Правящей династии Рюриковичей
4. Социальной структуры общества
5. Частью общеевропейского кризиса
II. Сословно-представительная монархия в России сложилась:
к 1547 г.
к 1649 г.
к 1725 г.
III. Земские Соборы в России являлись:
Специфической «евразийской» разновидностью парламента
Временным представительным, совещательным (законодательным) органом при царе
Постоянным законно-совещательным органом при Боярской Думе
IV. Отставание в развитии России от стран Западной Европы вXVI–XVIIв.в. были предопределено:
Специфическими качествами характера русского народа
Влиянием последствий 200-летней зависимости от Золотой Орды (Востока)
Кризисом конца XVI– нач.XVIIв.в. и усилением эволюции феодализма в сторону закрепощения сословий
Военно-политическими неудачами России конца XVI–I-ой половиныXVIIв.в.
V. Реформы эпохи ПетраIспособствовали:
1. Облегчению положения городских слоев и крестьян
2. Созданию регулярной армии и флота, превращению России в мировую державу
3. Расширению прав правящей элиты, бояр и дворян
4. Усилению государств военно-политического типа
5. Быстрому росту промышленного потенциала
6. Расколу традиционной культуры общества на две культуры: элитную и народную
VI. Петровская «революция сверху» изменила (направила) геополитическую ориентацию России:
От Европы к Азии
От Азии к Европе
По своему особому пути
VII. Послепетровский период развития России получил в историографии название:
Тишайшего времени
Буржуазной эволюции
Дворцовых переворотов