- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «донской государственный технический университет» (дгту)
- •Рабочая программа
- •2012 Г. Лист согласования
- •Структура и содержание рабочей программы
- •Раздел 1. Общие положения
- •Раздел 2. Компетенции обучающегося,
- •Раздел 3. Структура и содержание дисциплины
- •3.1 Тематический план дисциплины
- •3.2 Лекционные занятия
- •3.3 Практические (семинарские) и (или) лабораторные занятия
- •3.4 Самостоятельная работа студентов (срс)
- •3.5 Распределение баллов за текущую работу
- •Раздел 4. Образовательные технологии
- •Раздел 5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и самоконтроля по итогам освоения дисциплины.
- •5.1 Перечень вопросов для подготовки к промежуточным аттестациям и зачету:
- •1 Рейтинг
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •2 Рейтинг
- •Раздел 3.(продолжение)
- •Раздел 4.
- •5.2. Темы письменных работ
- •5.3. Технические средства обучения и контроля, использование эвм
- •5.4 Уровни и критерии итоговой оценки результатов освоения дисциплины
- •Раздел 6 Учебно-методическое и программно-информационное обеспечение
- •Раздел 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Структура и содержание рабочей программы
Раздел 1. Общие положения
Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
Целью освоения дисциплины Психология личности и группы является формирование системы знаний об основных законах и принципах развития личности и группы (малых и больших объединений), закономерностях системы социальных взаимодействий, предусмотренных ФГОС ВПО для данных направлений.
В ходе изучения дисциплины перед студентами ставятся следующие задачи ее освоения:
осознать значимость психологического знания для профессиональной деятельности и повышения уровня психологической культуры;
применять полученные знания для решения задач профессиональной деятельности;
анализировать и оценивать свои профессиональные возможности и ограничения при решении учебных задач в области психологии личности и группы.
Связь с предшествующими и последующими дисциплинами: философия, культурология.
Раздел 2. Компетенции обучающегося,
формируемые в результате освоения дисциплины и планируемые результаты обучения.
Студенты, завершившие изучение дисциплины Психология личности и группы_ должны обладать следующими вузовскими (обобщенными) компетенциями (ВК):
- общекультурная компетенция (ВОК):
- способностью выбирать цели своей деятельности и пути их достижения, прогнозировать последствия научной, производственной и социальной деятельности;
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- готовность к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе.
Уровни освоения компетенций представлены в таблице:
|
ОК |
Знать |
Уметь |
Владеть |
|
Уровень 1 |
основные способы и средства самостоятельного получения информации в данной предметной области |
самостоятельно получать знания: работать с конспектами, учебной, учебно-методической и справочной литературой, другими информационными источниками, воспринимать, осмысливать информацию, применять полученные знания для решения учебных задач; выбирать цели своей деятельности. |
общими навыками анализа психологической проблематики, основами психологической культуры мышления, логикой рассуждений, навыками самостоятельного получения информации в данной предметной области. |
|
Уровень 2 |
основные способы и средства самостоятельного получения и анализа информации в данной предметной области |
самостоятельно получать знания: работать с конспектами, учебной, учебно-методической и справочной литературой, другими информационными источниками, воспринимать, осмысливать, анализировать информацию, применять полученные знания для решения учебных задач; выбирать цели своей деятельности и пути их достижения. |
навыками анализа психологических проблем, основами психологической культуры мышления, логикой рассуждений, навыками самостоятельного получения и анализа информации в данной предметной области для решения проблемных ситуаций в сотрудничестве с коллегами. |
|
Уровень 3 |
основные способы и средства самостоятельного получения, анализа и обобщения информации в данной предметной области. |
самостоятельно получать знания: работать с конспектами, учебной, учебно-методической и справочной литературой, другими информационными источниками, воспринимать, осмысливать, анализировать и обобщать информацию, применять полученные знания для решения учебных задач; выбирать цели своей деятельности и пути их достижения, прогнозировать последствия научной, производственной и социальной деятельности. |
культурой психологического мышления, логикой рассуждений, навыками самостоятельного получения, анализа и обобщения информации в данной предметной области для решения проблемных ситуаций в сотрудничестве с коллегами, работе в коллективе. |
Таблица соответствия ВП и компетенций по ФГОС
|
вк |
Код направления |
Перечень компетенций направления (ОК или ПК) |
|
вк |
010900
|
Способностью выбирать цели своей деятельности и пути их достижения, прогнозировать последствия научной, производственной и социальной деятельности (ОК-3). |
|
вк |
080100 |
Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1). Быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7). Быть способным критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать путь и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10). |
|
вк |
080200 |
Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5). Быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7). Быть способным критически оценивать свои достоинства и недостатки (ОК-11). |
|
вк |
090900 |
Способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5). Способным критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать путь и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-12). |
|
вк |
110800 |
Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3). |
|
вк |
140400 |
Способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью разрешать проблемные ситуации (ОК-5). |
|
вк |
141200 |
Владеть культурой мышления, способностью к обобщению к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1). Готовность к сотрудничеству с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3). |
|
вк |
151000 |
Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3). Способным критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать путь и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7). |
|
вк |
220700 |
Способностью к обобщению анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1). Способным критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать путь и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7). |
|
вк |
230400 |
Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методов организации и управления малыми коллективами; способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-2). Умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать путь и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7). |
|
вк |
240100 |
Способностью к обобщению анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1). |
|
вк |
280700 |
Способность к анализу и синтезу, критическому мышления, обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решения (ОК-5). |