- •1. Философия управления персоналом и концепция управления персоналом
- •2. Особенности управления персоналом в современных условиях.
- •3. Цели и функции отдела кадров.
- •4. Цели и функции отдела обучения.
- •5. Цели и функции отдела труда и заработной платы.
- •6. Цели и функции отдела охраны труда и тб.
- •7. Основные подсистемы системы управления персоналом.
- •8. Административные методы управления персоналом, их составляющие.
- •9. Экономические методы управления персоналом и их составляющие.
- •10. Социально-психологические методы управления персоналом и их составляющие.
- •11. Сущность кадрового планирования и задачи кадровой стратегии.
- •12. Оперативный план работы с персоналом: сущность, исходные данные, содержание.
- •13. Сущность найма на работу, источники найма, их характеристика.
- •14. Функции менеджера по управлению персоналом.
- •15. Задачи подсистемы планирования и маркетинга.
- •20. Способы привлечения персонала.
- •21. Принципы и условия подбора и расстановки кадров.
- •22. Процесс отбора кандидатов.
- •23. Анализ анкетных данных и этапы проведения собеседования.
- •24. Сущность, необходимость и цели трудовой адаптации.
- •25. Этапы процесса адаптации и виды адаптации.
- •26. Программы адаптации.
- •27. Сущность профессиональной ориентации персонала.
- •28. Виды обучения персонала.
- •29. Методы и формы обучения персонала.
- •1) На рабочем месте
- •2) Вне рабочего места
- •30. Источники возникновения потребности в обучении, цели обучения.
- •31. Формирование кадрового резерва (этапы и программы подготовки).
- •32. Виды деловой карьеры.
- •33. Понятие трудового пути и карьеры, этапы карьеры.
- •34. Планирование индивидуального служебного продвижения.
- •35. Сущность и принципы организации труда.
- •36. Формы разделения труда в организации.
- •37. Совершенствование организации труда: мотивация и стимулирование.
- •38. Нормирование труда как основа рациональной организации.
- •39. Меры социальной защиты персонала и обязанности социальной службы предприятия.
- •40. Оценка и меры по снижению текучести кадров.
- •41. Методы оценки персонала.
- •42. Методы и виды контроля за деятельностью кадров.
- •43. Понятие аттестации и цели аттестации персонала организации.
25. Этапы процесса адаптации и виды адаптации.
Этапы:
- Оценка уровня подготовленности новичка
- Ориентация
- Действенная адаптация
- Функционирование
Виды:
- Активная адаптация
- Пассивная адаптация
- Первичная
- Вторичная
Профессиональная адаптация - заключается в активном освоении профессии, ее тонкостей, специфики, необходимых навыков, приемов, способов принятия решений для начала в стандартных ситуациях.
Психофизиологическая адаптация - приспособление к новым физическим и психическим нагрузкам, физиологическим условиям труда.
Социально-психологическая адаптация - происходит включение работника в систему взаимоотношений коллектива с его традициями, нормами жизни, ценностными ориентациями.
Организационно-административная адаптация - работник знакомится с особенностями организационного механизма управления, местом своего подразделения и должности в общей системе целей и в организационной структуре.
Экономическая адаптация - объектом экономической адаптации является уровень заработной платы и, что стало актуальным в последнее время, своевременность ее выплаты.
Санитарно-гигиеническая адаптация - работник привыкает готовить рабочее место к трудовому процессу, придерживаться гигиенических и санитарных норм, соблюдать технику
26. Программы адаптации.
Общая:
- Общее представление об организации
- Оплата труда
- Дополнительные льготы
- Охрана труда и ТБ
- Отношения работников с профсоюзом
- Служба быта
Специализированная:
- Функции подразделения
- Права, обязанности и ответственность
- Правила, предписания
- Осмотр подразделения
- Представление сотрудникам подразделения
27. Сущность профессиональной ориентации персонала.
Профессиональная ориентация представляет собой систему мер по проф. информации, проф. консультации, проф. подбору и проф. адаптации, которая помогает человеку выбирать профессию, наиболее соответствующую потребностям общества и его личным способностям и особенностям.
Необходимость проф. ориентации - выявление и развитие способностей и мотивация выбора профессии
Направления:
- Просвещение
- Информация
- Консультирование
- Отбор
28. Виды обучения персонала.
Обучение – развитие профессиональных знаний, умений и навыков в соответствии с целями развития подразделений и стратегией компании
- Подготовка
- Повышение квалификации
- Переподготовка, освоение новых знаний для новой работы
29. Методы и формы обучения персонала.
Методы:
- На рабочем месте
1) Направленное приобретение опыта – систематическое планирование на рабочем месте. Основа планирования – индивидуальный план проф. обучения
2) Производственный инструктаж – информация, введение в специальность, ознакомление, адаптация
3) Ротация – перемещение на другую должность для получения новых знаний
4) Использование работников как стажёров или ассистентов – обучение и ознакомление с проблемами высшего, качественного иного распорядка при одновременном принятии на себя доли ответственности
5) Подготовка в проектных группах – сотрудничество в учебных целях для разработки крупных и ограниченных по срокам задач
- Вне рабочего места
1) Лекция
2) Семинары 3) Тренинги 4) Групповое обсуждение 5) Лабораторное обучение
6) Ситуационный анализ
7) Деловые игры
8) Моделирование
Формы: