Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Desktop_2 / 1 курс 1 семестр / Английский язык

.pdf
Скачиваний:
43
Добавлен:
17.05.2015
Размер:
464.33 Кб
Скачать

Федеральное агентство железнодорожного транспорта Уральский государственный университет путей сообщения Кафедра иностранных языков

Л. Р. Ваулина

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Сборник контрольных заданий и методические указания по их выполнению для студентов 1 курса всех специальностей заочной формы обучения

3-е издание, исправленное и дополненное

Екатеринбург

2009

Ш 143.21-923

В21

Ваулина Л.Р.

В21 Английский язык. Сборник контрольных заданий. – Екатеринбург :

УрГУПС, 2009. – 64 с.

Сборник контрольных заданий предназначен для студентов-заочников 1 курса всех специальностей и состоит из краткого грамматического справочника

супражнениями на закрепление и двух контрольных работ.

Кконтрольным работам прилагаются две темы для беседы на зачете: «О себе и о своей семье» и «Наш университет», а также тексты для самостоятельной работы.

Студент должен выполнить один из пяти вариантов контрольной работы в соответствии с последними цифрами шифра: студенты, шифр которых оканчивается на 1 или 2 – выполняют вариант № 1, на 3 или 4 – вариант № 2, на 5 или 6 – вариант № 3, на 7 или 8 —вариант № 4, на 9 или 0 – вариант 5.

Сборник является третьим изданием, переработанным и дополненным.

Рекомендован к изданию на заседании кафедры иностранных языков, протокол № 5 от 30 января 2009 г.

Составитель: Л. Р. Ваулина – старший преподаватель кафедры иностранных языков, УрГУПС

Рецензент: Т. Я. Лопатина, зав. кафедрой иностранных языков, УрГУПС

© Уральский государственный университет путей сообщения (УрГУПС), 2009

2

Краткий грамматический справочник

1.Местоимения.

2.Глаголыto be, to have.

3.Порядоксловвпредложении.

4.Существительное. Образованиемножественногочисла. Падеж.

5.ВременаActive.

6.ВременаPassive.

7.Согласованиевремен.

8.Степенисравненияприлагательныхинаречий.

9.Модальныеглаголы.

10.Сослагательноенаклонениевусловныхпредложениях.

11.Инфинитив.

12.Причастие.

13.Герундий.

14.Список наиболее употребляемых неправильных глаголов.

15.Образецвыполненияконтрольныхзаданий.

Грамматика

1. Местоимения

Личные:

Объектные:

Притяжатель

Возвратно-

кто?

кого? кому?

ные: чей?

усилительные

I

я

me

меня, мне

my мой, моя,

myself

себя, сам

 

 

 

 

мои

 

 

 

 

he

он

him

ему, его

his

его

himself

себя, сам

she

она

her

ее, ей

her

ее

herself

себя, сама

it он, оно

it его, ее,

its

его, ее

itself себя, сам, сама

 

 

ему ей

 

 

 

 

 

we

мы

us

нам, нас

our

наш,

ourselves

себя, сами

 

 

 

 

наши

 

 

 

you

вы, ты

you

вам, вас

your

ваш,

yourselves

себя, сами

 

 

 

 

ваши

 

 

 

they они

them им, их

their

их

ourselves себя, сами

3

Указательные местоимения

Единственное число

Множественное число

this – этот, эта, это

these – эти

that – тот, та, то

those – те

1. Прочтите и переведите.

Take this map. Give me this pen. Give me these notebooks. Put those pencils on that table. Take this aple and give it to your sister. Those cars are in the yard. These buses go there. Look at this house. Bring these textbooks. Put on that coat.

Неопределенные местоимения

В утвердительных предложениях:

some – какой-нибудь, некоторый, несколько somebody, someone – кто-то, кто-нибудь something – что-то, что-нибудь

Ввопросительных предложениях: any – какой-нибудь

anybody, anyone – кто-нибудь anything – что-нибудь

Вотрицательных предложениях: по – никакой, нисколько nobody – никто по one

nothing – ничто

1.Вставьте some, any, no.

1.There are… pictures in the book. 2. There are… old houses in our street. 3. Are there… English text-books on the desk? 4. There are… maps on the walls. 5. Are there… pictures in your book? 6. There are… schools in this street. 7. I see… boys in the garden. 8. There is… tea in the cup, the cup is empty. 9. There are… flowers here in winter. 10. There are… mistakes in your dictation, it is good.

2.Вставьте something, anything, nothing.

1.Give me… interesting to read, please. 2. Please take… warm, it is cold today. 3. There is… white in the box, what is it? 4. Where is the book? It is on the table. No, there is… there. 5. Is there anything on the

4

table? 6. I have no money with me, so I can't buy… 7. I don't know… about your town. Tell me… about it. 8. Give me… to drink. 9. Is there… interesting in the programme of the concert? 10. I could see… as it was quite dark.

3.Вставьте somebody, anybody, nobody.

1.There is… in that room. 2. Is… there? 3. …likes this film, it is not interesting. 4. Do you know… in this group? 5. Did you meet… on your way to the university? 6. The question is difficult, …can answer it. 7. He asked… to help him. 8. She did not ask… to help her. 9. Has… in the group got a dictionary? 10. …knew about America before Columbus discovered it.

2.Глагол to be – быть, находиться, являться

 

Present

 

Past

Future

 

Настоящее

Прошедшее

Будущее

 

I am a student.

 

I was a student.

I shall be a student.

He is a student.

He was a student.

He will be a student

She is a student

 

She was a student.

She will be a student.

It is a student

 

It was a student.

It will be a student.

We are students

 

We were students.

We shall be students.

You are students

You were students.

You will be students. They

are students

They were students. They

will be students. Are they

students? Was he a student? Will he be a student? Yes, they are.

 

Yes, he was.

Yes, he will.

 

 

No, they are not.

No, he was not.

No, he will not.

I am a student. – Я студент (являюсь студентом). Не was a student. – Он был студентом.

We shall be students. – Мы будем студентами.

1. Вставьте глагол to be в Present Indefinite.

1. I… a student. 2. My father… not a driver, he… a builder. 3. …your brother at home? No, he… at work. 4. …you an engineer? Yes, I… 5. She… an actress. 6. Peter… a painter. His pictures… beautiful. 7. We have some pictures. They… on the walls. 8. His family… not large. 9. …he in Moscow? No, he… in St. Petersburg. 10. We… the first-year students.

2. Вставьте глагол to be в Past Indefinite.

5

1.I… a pupil twenty years ago. 2. My sister… in London last year.

3.We… at the meeting yesterday. 4. The book… at the table five minutes ago. 5. …she in the park last Sunday? 6. We… at the theatre yesterday. 7. Yesterday my mother… at work. 8. We… at the concert two days ago. 9. …he at school yesterday?

3.Вставьте глагол to be в Future Indefinite.

1.I… a doctor when I grow up. 2. … you… at home tomorrow? 3. My friend… in St. Petersburg at 10 a. m. 4. Tomorrow my grandfather… in the village. 5. …you an engineer? No, I… a doctor. 6. When … your sister… at home? 7. They… at the meeting after classes. 8. Where… he… tomorrow? 9. We… at the exhibition tomorrow. 10. I… at the sport camp next week.

4.Переведите предложeния, обращая внимание на глагол to be (am, is, are, was, were, shall be, will be).

1.This information is quite interesting. 2. I shall not be at my office tmorrow. 3. To live without a telephone is not easy. 4. Those messages were for you. 5. Those messages were for your sister. 5. I am busy now. 6. Mobile phones are very useful. 7. They will be at the exhibition of new technologies next month. 8. He is a computer programmer. 9. Is this mssage for me? 10. Many of T. V. programmes are excellent.

5.Переведите, употребляя глагол to be в Present, Past, Future Indefinite.

1.Он сейччас в школе. 2. Мой брат был вчера в кино. 3. Где она будет завтра? 4. Она будет в библиотеке. 5. Вы были в театре вчера?

6.Я была в Москве летом. 7. Мы были дома вечером. 8. Вы сейчас во дворе? 9. Где вы были вчера? 10. Я чейчас в лаборатории.

6

3. Глагол to have – иметь

Present

Past

Future

I have a book

I had a book.

I shall have a book

He has a book

He had a book.

He will have a book

Shе has a book

She had a book.

She will have a book

It has a book

It had a book.

It will have a book

We have a book

We had a book.

We shall have a book

You have a book

You had a book.

You will have a book

They have a book

They had a book.

They will have a book

Have you a book?

Had he a book?

Will they have a book

Yes, I have

Yes, he had.

Yes, they will.

No, I have not.

No, He had not.

No, they will not.

He has an interesting book. – У него есть интересная книга.

They have two English lessons today. – У них сегодня два урока английского языка. 1. Вставить глагол to have в нужном времени.

1.Peter and Ann… two children. 2. Our city… many libraries.

3.They… a little house in the country. 4. We… two lessons of English yesterday. 5. Our library… more than five hundred thousand books. 6. The students… … the test on Math next week. 7. The river… a total length of one hundred miles. 8. They… a meeting last month. 9. How many exams… you… next term? 10. We… no practical work last year.

2. Переведите предложения, обращая внимание на формы глагола to have.

1. Yesterday they had an interesing lecture. 2. The students have five examinations this term. 3. How many flowers will you have in your garden? 4. Have you many or few books on history? 5. Our students will have an experiment in the laboratoury. 6. They had little free time because they were busy with a new project. 7. What books have you at home? 8. Our classrom has two large windows. 9. We'll have a test tomorrow. 10. She had a lot of work to do yesterday. 11. The students of our group had a football match yesterday. 12. We have many young teachers at our University. 13. Have you any English texts to translate? 14. This engineer has a good plan of work.

7

4. Порядок слов в повествовательном утвердительном предложении

Порядок слов в английском утвердительном предложении твердый, т. е. сначала ставится подлежащее, затем сказуемое, затем дополнение и затем обстоятельство. Обстоятельства места и времени могут стоять и перед подлежащим.

Обстоя-

Подле-

Сказуемое

Дополне-

Обстоя-

тельство

жащее

ние

тельство

времени,

 

 

 

времени,

места

 

 

 

места

 

He

translated

the text

yesterday

 

Он

перевел

текст

вчера

Yesterday

he

translated

the text

 

Вчера

он

перевел

текст

 

1.Переведите предложения. Назовите главные члены предложения.

1.He translated the text yesterday. 2. She gives us lessons of English. 3. Yesterday he bought a new car. 4. Mike reads his notes to Peter. 5. From the top of the hill we can see the sea. 6. London is on the Thames. 7. The white building has two square towers. 8. The answer to this question is correct. 9. Millions of Americans watch TV and read newspapers at breakfast. 10. Nowadays people send letters and documents by fax.

2.Составьте предложения из следующих слов и выражений.

1.Like, programmes, political, I.

2.Friends, our, mathematics, know, geography, and.

3.Is, Big Ben, clock, the hours, which, strikes, big, a.

4.Listen, to, tower, people, the Spassky, clock, hours, it, strikes, the

when.

5.Beautiful, autumn, in, the trees, very, are.

6.Know, good, a, he, worker, is, I, that.

7.Monday, is, on programme, youth, for, new, a.

8.At, computers, have, peole, home, many.

9.Spend, in, time, the, people, Internet, young, a lot of.

10.Sunday, visit, new, want, exhibition, I, to, the, on.

8

5. Падеж имени существительного

В английском языке различаются два падежа: общий падеж, т.е. падеж без специального окончания и притяжательный падеж, означающий принадлежность и образующийся добавлением апострофа и буквы s ('s) к существительному в общем падеже.

Общий падеж

Притяжательный падеж

student

student's (books)

студент

книги студента

friend

friend's sister

друг

сестра друга

Во множественном числе притяжательный падеж образуется только добавлением апострофа: the students' notes – записи студентов.

1.Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж.

1.The room of my friend. 2. The questions of my son. 3. The wife of my brother. 4. The table of our teacher. 5. The car of my parents. 6. The life of this woman. 7. The children of my sister are at home. 8. The room of the boys is large. 9. The name of this girl is Jane. 10. The work of these students is interesting.

2.Переведите, употребляя притяжательный падеж.

1.Он показал мне письмо своей сестры. 2. Она взяла коньки своего брата. 3. Дайте мне тетради ваших учеников. 4. Это семья моего друга. 5. Вы видели книгу нашего учителя? 6. Это сумка Тома.

7.Отец моего друга инженер. 8. Это словари студентов.

6. Образование множественного числа имен существительных

Имена существительные, обозначающие предметы, которые можно сосчитать, обычно образуют множественное число добавлением окончания s.

book

books

книга

книги

day

days

день

дни

friend

friends

друг

друзья

writer

writers

писатель

писатели

city

cities

город

города

way

ways

путь

пути

hero

heroes

герой

герои

 

 

9

 

Исключения:

 

 

Единственное число

Множественное число

man – человек, мужчина

men

 

woman – женщина

women

child – ребенок

children

foot – нога

feet

tooth – зуб

teeth

goose – гусь

geese

mouse – мышь

mice

1.Поставьте следующие словосочетания во множественное число.

1.This tea-cup, this lady, that window, that wall, this mountain, this child, that man, this toy, that match, this foot, that tooth.

2.Поставьте следующие предложения во множественное число.

1.This room is very large. 2. The story is very interesting. 3. The plate was on the table. 4. She is a teacher. 5. This girl has a black sweater.

6.That goose is big. 7. Can you see a bird in that street? 8. This key is made of steel. 9. This is an apple and that is a flower. 10. This house has a balcony.

7. Оборот there is

Оборот there + глагол to be в личной форме указывает на наличие лица или предмета в определенном месте и означает

есть, имеется, находится.

There is a book on the table. – На столе книга (есть,

находится).

Are there students in the room? – В комнате есть студенты? Yes, there are. – Да. No, there are not. – Нет.

There are no students in the room. – В комнате нет студентов.

1.Вставьте is или are. Переведите.

1.There… many animals in London Zoo. 2. There… a new beautiful town near this river. 3. There… some exotic flowers in our garden. 4. There.. many different birds in our forest. 5. There… a TV set in the corner of the room. 6. There… many sport programmes on TV . 7. How many students… there in your group? 8. There… a message for you, take

10