- •1. Место этики и психологии делового человека в системе наук о человеке
- •1.1. Предмет этики делового человека
- •1.2. Психология как наука
- •1.3. Характеристика деятельности делового человека
- •2. Индивидуальные особенности личности, проявляющиеся в трудовом поведении
- •2.1. Психические явления и процессы
- •2.2. Психические состояния делового человека
- •2.3. Темперамент и характер
- •3. Понятие и структура личности
- •3.1. Понятие личности
- •3.2. Факторы формирования личности
- •4. Общение как социально-психологическая проблема
- •4.1. Организация вербального общения
- •4.2. Невербальное общение
- •4.3. Деловое общение
- •5. Психологические аспекты переговорного процесса
- •5.1. Общая характеристика деловых переговоров
- •5.2. Техника и тактика аргументирования
- •5.3. Деловая дискуссия
- •5.4. Психологические аспекты поведения в конфликтных ситуациях
- •6. Этика делового общения
- •6.1. Общая характеристика деловой этики
- •6.2. Имидж делового человека
- •6.3. Деловой этикет
3. Понятие и структура личности
3.1. Понятие личности
Задание {{79}}
Укажите все правильные варианты ответов
Личность – это человек, взятый в его…
биологическом качестве
социальном качестве
виртуальном качестве
Задание {{80}}
Установите соответствие между понятиями и их характеристиками
1) Индивид
2) Личность
3) Индивидуальность
A) Физический носитель психологических характеристик человека.
B) Системное качество индивида, приобретаемое в процессе культурно-исторического развития, которое характеризуется устойчивой системой социально значимых черт.
C) Уникальная биосоциальная система, которая обеспечивает тождественность человека самому себе в условиях внешних и внутренних изменений.
D) Человек с богатым внутренним миром, имеющий ограниченное количество социальных контактов.
Задание {{81}}
Укажите все правильные варианты ответов
К характеристикам человека как личности относятся…
общественная активность
инстинкты
воспитанность
идейная убежденность
Задание {{82}}
Укажите все правильные варианты ответов
К характеристикам человека как индивида относятся…
убеждения
музыкальный слух
средний рост
цвет глаз и волос
Задание {{83}}
Укажите все правильные варианты ответов
Важнейшим элементом психологической структуры личности является…
способности
направленность
темперамент
характер
Задание {{84}}
Укажите все правильные варианты ответов
Человека можно считать сложившейся личностью, если…
в его мотивах есть иерархия
у него есть способность к сознательному управлению собственным поведением
принадлежит к определенной расе
у него есть нравственные ценности и гуманистические установки
Задание {{85}}
Укажите все правильные варианты ответов
Женские межполовые различия характеризуются…
развитым эстетическим вкусом
более тонкой координацией
лучшим решением стандартных задач
развитыми механическими способностями
Задание {{86}}
Укажите все правильные варианты ответов
Мужские межполовые различия характеризуются…
высокой эмоциональностью
высокой изобретательностью
лучшим решением новых задач
физической ловкостью
3.2. Факторы формирования личности
Задание {{87}}
Укажите все правильные варианты ответов
На развитие личности благоприятно воздействуют следующие факторы…
стремление к сотрудничеству
семейное неблагополучие
умение налаживать социальные связи
криминальная ориентация
Задание {{88}}
Укажите все правильные варианты ответов
Биологическими факторами обусловлены следующие свойства человека…
нравственность
целеустремленность
рефлексы
острота зрения
Задание {{89}}
Укажите все правильные варианты ответов
Социальными факторами обусловлены следующие свойства человека…
инстинкты
гуманность
приятный голос
благородство
Задание {{90}}
Укажите все правильные варианты ответов
К факторам, влияющим на становление личности, не относится…
природная среда
семья
учебная группа
педагогические воздействия
Задание {{91}}
Укажите все правильные варианты ответов
Основной движущей силой развития личности по А. Маслоу является…
комплекс неполноценности
стремление к самоактуализации
конфликт между сознательным и бессознательным
Задание {{92}}
Укажите все правильные варианты ответов
Основной движущей силой развития личности по А. Адлеру являются…
стремление к самоактуализации
конфликт между сознательным и бессознательным
стремление к преодолению комплексов (в том числе комплекса неполноценности)
Задание {{93}}
Установите соответствие между видами деятельности и необходимыми для этого способностями
1) Музыкальная деятельность
2) Изобретательская деятельность
3) Математическая деятельность
A) Способность к слуховому представлению сочетаний музыкальных звуков, способность тонко различать звуки по высоте.
B) Способность к комбинированию пространственных образов, способность находить рациональный подход к практическим задачам с учетом свойств и возможностей материалов.
C) Способность к последовательности, обоснованности, логичности рассуждения, способность к абстрактным рассуждениям.
D) Моторная умелость и двигательная координация.